2011年上海市第25屆大同中學杯初中物理競賽復賽試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(以下每題只有一個選項符合題意,每小題4分,共32分)
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1.潛泳的人,從水下向上看,會看到一彩色鑲邊、內(nèi)有圖象的圓面,那么( ?。?/h2>
組卷:325引用:5難度:0.9 -
2.磁帶錄放機可高速播放正常錄制的聲音,在高速播放時最有可能聽不到的聲音是正常錄音時( )
組卷:699引用:10難度:0.7 -
3.兩個人共同搬一個50千克質量分布均勻的木箱上樓梯,如圖所示。木箱長1.25米,高0.5米;樓梯和地面成45°,而且木箱與樓梯平行。如果兩人手的用力方向都是豎直向上的,那么在下面的人對木箱施加的力與上面的人對木箱施加的力的比值是( ?。?/h2>
組卷:1856引用:6難度:0.7 -
4.月球是地球的衛(wèi)星,在地球上我們總是只能看到月球的一面,是因為月球繞地球公轉的周期與自轉的周期相等,請問登上月球的航天員在月球上看地球,將看到地球( )
組卷:297引用:3難度:0.7 -
5.在如圖所示的電路中,當電鍵S閉合后,電壓表有示數(shù),調(diào)節(jié)可變電阻R的阻值,電壓表的示數(shù)增大了ΔU.則( ?。?/h2>
組卷:2104引用:9難度:0.7 -
6.如圖所示,甲、乙兩小球沿光滑軌道ABCD運動,在水平軌道AB上運動時,兩小球的速度均為5米/秒,相距10米,水平軌道AB和水平軌道CD的高度差為1.2米,水平段與斜坡段間均有光滑小圓弧連接,且兩小球在運動中始終未脫離軌道,兩小球在軌道BC上的平均速度均為6米/秒,在CD上的速度均為7米/秒,則( ?。?br />
組卷:233引用:3難度:0.5
五.判斷與說理題(本題共40分)
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17.2010上海世博會給廣大的參觀者帶來了很多新科技的體驗,有亞克力桿、噴霧降溫、觸摸屏、LED發(fā)光二極管等,請通過閱讀以下材料并回答相應的問題。
(1)2010上海世博會英國館是由6萬根透明亞克力桿組成--這些桿的頂端都帶有一個細小的彩色光源。白天,亞克力桿會將室外的光線導入來提供內(nèi)部照明,從而營造出敞亮的空間感,到了晚上頂端的光源又使整個展館散發(fā)出璀璨迷人的光影。如圖1所示。請簡述亞克力桿如何將光線從外界傳導到館內(nèi);
(2)2010上海世博會期間,氣溫較高的世博園區(qū)內(nèi)許多區(qū)域都安裝了噴霧降溫裝置,噴霧裝置采用物理的方式,以水為原料,利用高壓,將其以較高的速度輸送到噴嘴,撞擊噴嘴中的撞針后形成直徑4微米左右的霧滴。請簡述噴霧降溫的原理;
(3)電阻式觸摸屏將矩形區(qū)域中觸摸點(X,Y)的物理位置轉換為代表X坐標和Y坐標的電壓。電阻式觸摸屏有兩層電阻,當未在觸摸屏上施力時,兩層電阻不接觸。當有物體在觸摸屏表面施以一定的壓力時,上層電阻與下層電阻發(fā)生接觸,該結構可以等效為如圖2(a)所示的電路。此時在Y+、Y-之間加驅動電壓,測量X+電壓,如圖2(b)所示;然后在X+、X-之間加驅動電壓,測量Y+電壓,如圖2(c)所示。利用兩次測得的電壓值可獲得接觸點的坐標。
現(xiàn)在有一塊長10厘米,寬6厘米的手機觸摸屏,以其中心為原點建立坐標軸,則觸點坐標X方向的范圍是[-3厘米,3厘米],Y方向的范圍是[-5厘米,5厘米].觸摸屏的驅動電壓為5伏。一位同學用筆按在屏上某點,當Y+電極施加驅動電壓時,測得X+電極的電壓為3.2伏;當X+電極施加驅動電壓時,測得Y+電極的電壓為1.5伏。請通過計算判斷筆按在觸摸屏上位置的坐標。
(4)2010年上海世博會大量使用LED發(fā)光二極管。小明設計了一個研究LED發(fā)光二極管特性的實驗,他采用滑動變阻器改變阻值的方法,用電壓表和電流表測LED發(fā)光二極管兩端的電壓UD和通過它的電流I,得到一組數(shù)據(jù)記錄,如下表中所示:
請回答下列問題:UD/V 0 0.4 0.8 1.2 1.6 2.0 2.6 2.8 3.0 I/mA 0 0.9 2.3 4.3 6.8 13.0 15.8 24.0 28.2 37.0
①數(shù)據(jù)表中有一電壓表的數(shù)據(jù)空白,根據(jù)圖3電壓表的示數(shù)完成填寫空白;
②用筆畫線表示導線,在下圖4中連接實驗器材畫出小明實驗的實物圖;
③在I-U圖5上用描點法畫出LED發(fā)光二極管的伏安特性曲線;
④已知該LED發(fā)光二極管的最佳工作電壓為2.5伏,現(xiàn)用5伏穩(wěn)壓電源供電,需要串聯(lián)一個電阻R才能使二極管工作在最佳狀態(tài),試在I-U圖上畫出R的圖線。組卷:197引用:1難度:0.1 -
18.薄膜干涉是一種重要的光學現(xiàn)象,其裝置如圖1所示,將一塊平板玻璃放置在另一平板玻璃之上,在一端夾入幾張紙片,從而在兩片玻璃表面之間形成一個劈形空氣薄膜,當某單色光垂直入射后,利用顯微鏡可觀測到空氣薄膜附近的明暗相間條紋,當紙張數(shù)不同時,條紋數(shù)也不同。如圖2所示,條紋平行且等間距。某同學測量在相同的范圍內(nèi)看到的亮條紋的數(shù)量,記錄在如下的表格中
(1)請你分析上述數(shù)據(jù),猜測單位長度內(nèi)的數(shù)目與薄膜的頂角的關系紙張數(shù) 2 6 10 12 14 條紋數(shù) 3 9 15 18 21
(2)將一根金屬絲,替換紙片夾在兩玻璃板之間,數(shù)出條紋數(shù)量為6條,請問它的直徑相當于幾張紙。
(3)現(xiàn)在有兩根粗細不相等(微有差別)的金屬絲A和B,將A和B放在鋼質平臺上,A和B上面用一透明平板T壓住,如圖3所示。則在T和鋼質平臺間形成了尖劈形空氣薄層,它們在某單色光垂直照射下各產(chǎn)生明暗相間的條紋,試簡述怎樣判斷A和B誰粗誰細?組卷:158引用:1難度:0.3