2021-2022學(xué)年江蘇省泰州市興化市樂(lè)吾實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)（下）第一次質(zhì)檢語(yǔ)文試卷

一、積累與運(yùn)用（24分）

• 1．閱讀下面文段，完成問(wèn)題。
        北京冬奧會(huì)閉幕式上，六位志愿者代表收到了禮物——六zhǎn 燈籠。于志愿者而言，燈籠比之前所設(shè)想的鮮花更加珍貴而有意義?！敖訚h疑星落，依樓似月懸。”【甲】每一位志愿者都如同夜空中的繁星，雖閃爍微弱星光，但互相倚靠和信賴，故連成一片璀璨星空。他們用自己的服務(wù)享受著精彩的競(jìng)技比賽，用積極、頑強(qiáng)和堅(jiān)強(qiáng)的精神震hàn著每一個(gè)冬奧人的心。心手相牽，溫暖你和我；夢(mèng)想升téng ，照耀天與地?！疽摇恐驹刚邆冇米孕藕蜔釔?ài)，讓生命錠放，凝聚起同心筑夢(mèng)、共創(chuàng)未來(lái)的磅bó 偉力。
  （1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
  （2）文中【甲】【乙】?jī)商幐饔幸粋€(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并改正。
  （3）下列說(shuō)法正確的選項(xiàng)是

   

  
  A.“于志愿者而言，燈籠比之前所設(shè)想的鮮花更加珍貴而有意義”一句的主語(yǔ)是“于志愿者而言”。
  B.選段中“代表”“閃爍”“璀璨”“和”的詞性分別是名詞、動(dòng)詞、形容詞、連詞。
  C.“更加珍貴”“微弱星光”“競(jìng)技比賽”“心手相牽”這幾個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)完全相同。
  D.引用詩(shī)句“接漢疑星落，依樓似月懸”，形象地描寫出閉幕式上星落、月懸的美麗景象。
  組卷：13引用：1難度：0.6

  解析

• 2．用古詩(shī)或課文原句填空。
  ①關(guān)關(guān)雎鳩，

   

  。
  ②

   

  ，白露未晞。
  ③青青子衿，

   

  。
  ④

   

  ，波撼岳陽(yáng)城。
  ⑤陶淵明在《桃花源記》一文中，描繪桃花林美麗景色的語(yǔ)句是：

   

  ，

   

  。
  ⑥《回延安》中運(yùn)用比興手法，回憶延安當(dāng)年大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)情景的詩(shī)句：

   

  ，

   

  。
  組卷：4引用：1難度：0.9

  解析

• 3．綜合性學(xué)習(xí)。
        班上要開(kāi)展以“用絕美古詩(shī)，點(diǎn)贊冬奧會(huì)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。冬奧會(huì)上每一幀的畫面截出來(lái)，都是一幅無(wú)可挑剔的照片。下列詩(shī)句分別描述了哪一項(xiàng)冬奧項(xiàng)目？請(qǐng)將序號(hào)填寫在括號(hào)里。
  冬奧比賽項(xiàng)目：A.花樣滑冰           B.自由式滑雪         C.高山滑雪
  ①才見(jiàn)嶺頭云似蓋，已驚巖下雪如塵（唐?元?。?nbsp;             

   

  
  ②翩如蘭苕翠，婉如游龍舉（唐?李群玉）                    

   

  
  ③白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花（唐?韓愈）              

   
  組卷：3引用：1難度：0.6

  解析

• 4．“兩個(gè)奧運(yùn)  同樣精彩”，你想用小詩(shī)來(lái)點(diǎn)贊這次冬奧會(huì)，請(qǐng)你仿照畫線句子將橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整，完成這首小詩(shī)。
        用那方塊字，把盛情書寫，片片雪花做請(qǐng)?zhí)?，?qǐng)你來(lái)滑雪；編個(gè)中國(guó)結(jié)，

   

  ，

   

  ，請(qǐng)你來(lái)聯(lián)歡。
  組卷：3引用：1難度：0.8

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二、閱讀理解（66分）

• 13．閱讀畢飛宇的《湯圓》一文，完成問(wèn)題。
        ①那一天我得到了一碗湯圓。但我們鄉(xiāng)下人要土氣一些，把湯圓叫作“圓子”。我的碗里一共有4個(gè)圓子，后來(lái)，有幾個(gè)大人又給了我一些，我把它們吃光了。以我當(dāng)時(shí)的年紀(jì)，我的母親認(rèn)為，我吃下去的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的實(shí)際能力，所以，她不停地重復(fù)，她的兒子“愛(ài)吃圓子”，“他吃了8個(gè)”。
        ②直到現(xiàn)在，我都快五十了，我的母親仍認(rèn)定她的兒子“愛(ài)吃圓子”。其實(shí)我不喜歡。在那樣的年代，愛(ài)和不愛(ài)是一個(gè)根本不存在的問(wèn)題，首要的問(wèn)題是“有”。
        ③我還想告訴我的母親，其實(shí)那一次我吃傷了。很抱歉，“吃傷了”是一件很讓人難為情的事，可我會(huì)原諒自己。
        ④我為什么至今還記得那碗湯圓呢？倒不是因?yàn)槲摇俺詡恕?，首要的原因是湯圓屬于“好吃的”。吃好吃的，在當(dāng)時(shí)這樣的機(jī)會(huì)并不多。
        ⑤“好吃的”有什么可說(shuō)的嗎？有。
        ⑥我們村有一個(gè)很特殊的風(fēng)俗，在日子比較富裕的時(shí)候，如果哪一家做了“好吃的”，關(guān)起門來(lái)獨(dú)享是一件十分不得體的事情，是要被人瞧不起的。我這么說(shuō)也許有人要質(zhì)疑：你不說(shuō)你們家做了“好吃的”，人家怎么會(huì)知道呢？這么說(shuō)的人一定沒(méi)有過(guò)過(guò)苦日子。我要告訴大家，人的嗅覺(jué)是十分神奇的，在你營(yíng)養(yǎng)不良的時(shí)候，你的基因會(huì)變異，你的嗅覺(jué)會(huì)變得和狗的嗅覺(jué)一樣靈敏。這么說(shuō)吧，你家在村東，如果你家的鍋里燒了紅燒肉，村子西邊的鼻子會(huì)因?yàn)槟銈兗业臓t火而亢奮——除非你生吃。
        ⑦所以，鄉(xiāng)下人永遠(yuǎn)都不會(huì)去燒單純的紅燒肉，他們只會(huì)做青菜燒肉、蘿卜燒肉、芋頭燒肉，一做就是滿滿的一大鍋。為什么要這么做呢？要送。左邊的鄰居家送一碗，右邊的鄰居家送一碗，三舅媽家送一碗，陳先生（我母親）家送一碗。因?yàn)橛星嗖?、蘿卜和芋頭墊底，好辦了，肉就成了一點(diǎn)“意思”，點(diǎn)綴在最上頭。
        ⑧我們鄉(xiāng)下人就是這樣的，也自私，也狠毒，但是，因?yàn)轱L(fēng)俗，大家都有一種思維上的慣性：自己有一點(diǎn)兒好的馬上就會(huì)想起別人。它是普遍的，常態(tài)的。
        ⑨有一首名曲，叫《如歌的行板》。它是這么唱的：“瓦尼亞將身坐在沙發(fā)/酒瓶酒杯手中拿/他還沒(méi)有倒?jié)M半杯酒/就叫人去喊卡契卡?！?br />      ⑩這第一次讀到歌詞是在1987年的冬天。那一年，我大學(xué)畢業(yè)，一個(gè)人在宿舍。讀到最后一句的時(shí)候，幾乎沒(méi)有過(guò)渡，我的眼淚奪眶而出。我不需要回憶，不需要。往事歷歷在目。在我的村莊，在那樣一個(gè)艱難的時(shí)刻偉大而溫潤(rùn)的中國(guó)鄉(xiāng)村傳統(tǒng)依然沒(méi)有泯滅，它在困厄里流淌，延續(xù)：每一個(gè)鄉(xiāng)親都是瓦尼亞，每一個(gè)鄉(xiāng)親都是卡契卡。我就是卡契卡，可我還沒(méi)有來(lái)得及做瓦尼亞，就離開(kāi)了我的村莊。這是我欠下的。
  ?很可惜，在我還沒(méi)有離開(kāi)鄉(xiāng)村的時(shí)候，這個(gè)風(fēng)俗已經(jīng)出現(xiàn)了衰敗的態(tài)勢(shì)，最終徹底沒(méi)落了。
  ?分享，多么芬芳的一個(gè)東西，它到哪里去了呢？
  ?“一塊給狗的骨頭不是慈善，一塊與狗分享的骨頭才是慈善?！边@句話是杰克?倫敦說(shuō)的。我讀到這句話的時(shí)候正上大學(xué)二年級(jí)，在揚(yáng)州師范學(xué)院的圖書館里。這句話至今還像骨頭一樣生長(zhǎng)在我的肉里。
  ?我很高興地注意到一個(gè)現(xiàn)象，“分享”這個(gè)詞的使用率正在上升。我渴望著有那么一天，“分享”終于成為漢語(yǔ)世界里使用率最高的一個(gè)詞，而“分享”也真的成為我們切實(shí)可感的“民風(fēng)”。
  （選自《小品文選刊》，有刪改）（1）文章開(kāi)篇用不少筆墨敘述“我”小時(shí)候吃湯圓的故事，有何作用？
  （2）閱讀下面句子，按要求賞析語(yǔ)言。
  ①因?yàn)橛星嗖恕⑻}卜和芋頭墊底，好辦了，肉就成了一點(diǎn)“意思”，點(diǎn)綴在最上頭。（從詞語(yǔ)運(yùn)用的角度）
  ②這句話至今還像骨頭一樣生長(zhǎng)在我的肉里。（從修辭手法的角度）
  （3）第⑩段中“我”讀到這首西亞民歌最后一句的時(shí)候，“我的眼淚奪眶而出”的原因有哪些？請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)。
  （4）揣摩第?段畫線句的含義。
  （5）閱讀文章第⑥段劃線句與下面的鏈接材料，回答：兩段話在表達(dá)方式上有什么不同？所寫內(nèi)容的共同點(diǎn)是什么？
  【鏈接材料】
        不料六一公公竟非常感激起來(lái)，將大拇指一翹，得意的說(shuō)道，“這真是大市鎮(zhèn)里出來(lái)的讀過(guò)書的人才識(shí)貨！我的豆種是粒粒挑選過(guò)的，鄉(xiāng)下人不識(shí)好歹，還說(shuō)我的豆比不上別人的呢。我今天也要送些給我們的姑奶奶嘗嘗去……”他于是打著揖過(guò)去了。
  ----魯迅《社戲》
  組卷：25引用：1難度：0.5

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三、寫作（60分，其中含卷面5分）

• 14．精彩總是會(huì)出現(xiàn)在我們的生活中。它或者是魯迅筆下看戲途中的江南美景，或者是劉成章文中粗獷豪放的安塞腰鼓，或者是冬奧會(huì)上冰雪女孩谷愛(ài)凌的最強(qiáng)挑戰(zhàn)，或者是抗疫路上無(wú)數(shù)勇者的感人溫情……請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)歷或體驗(yàn)，以“生活中的精彩”為題寫一篇記敘文。
  要求：（1）敘事真實(shí)，不得捏造或套作；（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名；（3）書寫工整，不少于600字。
  組卷：15引用：1難度：0.7

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