2020-2021學年江蘇省南師附中樹人學校七年級(上)月考語文試卷(12月份)
發(fā)布:2024/11/30 13:30:2
一、基礎(chǔ)知識運用(25分)(滿分25分;時間120分鐘)一(25分)
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1.閱讀下列材料,按要求完成題目。
每天拿出一定的時間讀一點兒好書,不僅可以開闊眼界,增長知識,qǐ dí_______思維,還可以塑_______造良好的精神氣質(zhì)。蘇軾詩云:腹有詩書氣自華。莎士比亞說:生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;_______,_______。少年正是讀書時,讀書有益人一世。
(1)請用正楷字將下列文字寫在田字格內(nèi)。
腹有詩書氣自華
(2)根據(jù)拼音寫出漢字或給加點字注音。
qǐ dí
(3)根據(jù)語境,仿照畫線的句子,補寫一句話。
生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;組卷:2引用:1難度:0.7 -
2.補寫出下列名句中的空缺部分和孔雀的作者姓名。
(1)
(2)淫慢則不能勵精,
(3)
(4)不知何處吹蘆管,
(5)我寄愁心與明月,
(6)
(7)“鄉(xiāng)思”是古代文人墨客寫作詩賦的重要主題,唐朝詩人王灣在《次北固山下》中用“
(8)組卷:2引用:1難度:0.9 -
3.下列句子中沒有語病的一項是( ?。?/h2>
組卷:12引用:1難度:0.5
二、古詩閱讀(5分)
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10.閱讀下面的文章,完成問題。
黃蜂筑巢
周濤 ①到了霜降的時候,黃蜂陸續(xù)墜落陽臺了。一只又一只,總是不斷地出現(xiàn)。卻又不會大批地同時死亡,有時候掃地,掃帚前面就蠕動著一兩只。
②秋日的陽光溫厚無力地照耀著,像攤開四肢時緩緩輸送的血脈,秋的日子將盡,前面似有一堵無力逾越的無形的墻,在秋風的驛馬來往傳送急件的時候,擋住了那些沒有辦好移民文件的小生命。
③黃蜂的家族里,大部分沒有辦好移往冬天的手續(xù)。在陽臺上,我聽見一個細嗡嗡的聲音說:生活著多么好啊。但是我們,只有一死了。
④我聽見了這聲音,不忍把這只蜂掃進塵土和枯葉里,便用掃帚挑起它,輕輕放到窗臺上,它像一個打秋千的小孩一樣緊緊抓住掃帚尖,然后落在一片寧靜的秋天里。
⑤秋天的陽光罩住這個小小生命,仿佛舞臺的燈光罩住一個即將謝幕的芭蕾舞演員。它的翅膀像裙子般垂落,透明地遮住它的小身軀,身軀在陽光下異樣地鮮明美麗。
⑥那樣的金黃上印著那樣的黑紋,仿佛是出自名家之手的套色版面,那金黃應該是晚熟的金皇后玉米顆粒的黃,浸透了陽光的純金之色,而那黑紋斑,卻是無月之夜的濃黑。這兩者套印在它的身上,就是夜與晝、生命與死亡,溫柔和峻厲,無限與短暫。
⑦它蠕動,欲飛,顫抖,然后停住。仿佛它已經(jīng)明了生命的期限似的,開始整頓自己,用毛茸茸的兩只小手收拾整理自己的觸須,像呂布撥弄兩根長長的花翎那樣,認真而又驕傲。那是兩根多么漂亮的觸翎啊,它捋著它,一遍又一遍,如同一個清潔的愛美的人兒。
⑧小家伙!
⑨你原來是如此自愛呢!
⑩可是我們原來是怎么認識你的呢?我原來還以為你是個四處尋釁的亡命之徒呢!你的屁股后面總是掛著一支毒箭,隨時準備刺向仇敵,我以為你是好斗的。黃蜂尾上針么,至今記得童年捅馬蜂窩時,幾只毛茸茸的小爪子緊緊摳住鼻子上的毛孔,然后狠狠一刺,……至今鼻子還大著。
?黃蜂就是馬蜂,春天時竟在陽臺的墻縫里筑了巢,嗡嗡營營,不時地有起飛和返航,小小陽臺一下成了熱鬧的空軍基地,給一家人造成威脅,如果要想毀掉這個基地和里面的眾多“殲擊機”也很客容易,晚上用一團泥巴糊住墻縫,就全數(shù)“悶”死在里面了。但是……何苦呢,畢竟是一些沒有攻擊過人的小生命,即便是黃蜂,也不忍去荼毒無辜?!暗搅饲锾焖鼈冏约壕屯炅??!蔽艺f。
?從春天到夏天,它們天天從我們的頭頂、臉前飛來掠去,人無傷害之心,蜂子也決不主動攻擊,連誤會也沒發(fā)生。相安無事之下,我忽然發(fā)現(xiàn)了這些小家伙是非常有靈性,非常善解人意的,它們仿佛看得見你的心里沒有存著歹意。
?后來,我越看越覺出它們的可愛、團結(jié)、忙碌,甚至把觀察它們的活動當做了我每天的樂趣,金色蜂群仿佛是陽光鋒芒變幻孵化而出的生命,連同那嗡嗡的聲音也像是夏日陽光的聲音……這些一粒一粒的、飛翔的小光芒?。?br />?再后來,就是寒露、霜降了。
?它們掙扎在季節(jié)的墻邊,墜落在時限的海關(guān)前,無限珍惜,異常溫柔。它們當中沒有一個使用過上天配發(fā)給自己的箭。我聽見這些陸續(xù)墜落陽臺的小生命說:生活著多好啊,但是我們,只有一死了。
?明日立冬。明年請務必再來聚會呵,小家伙!
(1)文中兩次詳細地寫黃蜂走向死亡時的“舉動”,表達了作者不同的情感,閱讀文章,填寫表格。黃蜂的舉動 作者的情感 第一次 抓住掃帚尖 ① 第二次 ② 憐愛(贊嘆、贊賞)
我聽見了這聲音,不忍把這只蜂掃進塵土和枯葉里,便用掃帚挑起它,輕輕放到窗臺上,它像一個打秋千的小孩一樣緊緊抓住掃帚尖,然后落在一片寧靜的秋天里。
(3)“生活著多么好啊,但是我們,只有一死了”在文中兩次出現(xiàn),這是什么手法,有什么作用?
(4)文章最后一段中“明年請務必再來聚會呵,小家伙!”表達了作者怎樣的感情?
(5)結(jié)合文章內(nèi)容,請談談你從中獲得了怎樣的感悟。組卷:10引用:1難度:0.5
三、寫作。(共1小題,滿分30分)
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11.寫作。
??在我們成長過程中,有過許多令人難忘的記憶:親人的呵護、師長的教誨、同伴的引領(lǐng)、書香的熏陶……這些記憶如同呵護的春風,關(guān)愛的雨露,友善的陽光,滋養(yǎng)著我們心靈的成長和心智的成熟。在這些過程中,有的事我們能夠想到,有的事我們還真的沒有想到。
??請根據(jù)對上述文字的理解,結(jié)合你的生活經(jīng)歷和體驗,以“在成長路上”或“我真的沒想到”為題寫一篇不少于500字的記敘文。
要求:
(1)不得出現(xiàn)真實的姓名、校名、班級名和老師名。
(2)能寫出真人真事,抒發(fā)真情實感。組卷:4引用:1難度:0.5