2012-2013學(xué)年安徽省滁州市來安中學(xué)高一（上）入學(xué)摸底化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（包括10小題、每題2分共20分；每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意．）
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1．2012年3月22日是第二十屆“世界水日”，3月22-28日是第二十五屆“中國水周”． 聯(lián)合國確定今年“世界水日”的宣傳主題是“水與糧食安全”（ Water and Food Security）．下列跟水有關(guān)的變化中沒有化學(xué)變化的是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：1難度：0.9 -
2．對(duì)符號(hào)中“3”所表示的含義，說法不正確的是（ ）
組卷：23引用：1難度：0.9 -
3．“莊稼一枝花，離不開肥當(dāng)家”．化學(xué)肥料與傳統(tǒng)農(nóng)家肥配合使用，對(duì)促進(jìn)農(nóng)作物增產(chǎn)、解決糧食短缺問題起了重要作用．下列屬于復(fù)合肥料的是（ ?。?/h2>
組卷：96引用：1難度：0.9 -
4．白鎢礦（主要成分為CaWO4）是一種重要的含鎢礦物，CaWO4中鎢元素（W）的化合價(jià)是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：1難度：0.9 -
5．有甲、乙、丙、丁四種金屬．只有甲在自然界主要以單質(zhì)形態(tài)存在．丁鹽的水溶液不能用乙制的容器盛放，但可以用丙制的容器盛放．這四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：1難度：0.9
二、填空題（包括5小題共34分）
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15．碳酸氫鈉（NaHCO3）俗稱小蘇打，常用于食品和醫(yī)藥工業(yè)．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行探究．
實(shí)驗(yàn)一：探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性：用pH試紙測其溶液的pH為10，則碳酸氫鈉溶液呈性．
實(shí)驗(yàn)二：探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性：
[查閱資料]碳酸氫鈉受熱容易分解，生成水、二氧化碳?xì)怏w和一種常見的固體物質(zhì)．
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]為驗(yàn)證碳酸氫鈉受熱時(shí)會(huì)分解，興趣小組的同學(xué)取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉到銅片上加熱，如圖所示．
（1）加熱一段時(shí)間后，觀察到燒杯內(nèi)壁有．
（2）充分加熱后，將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，倒入適量的澄清石灰水，振蕩，觀察到石灰水變渾濁．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）興趣小組的同學(xué)認(rèn)為充分加熱后的固體產(chǎn)物可能是NaOH或Na2CO3．
①他們猜想的依據(jù)是．
②請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)反應(yīng)后的固體產(chǎn)物是NaOH還是Na2CO3，并填入下表（只要求填寫其中一行．若兩行都寫，按第一行計(jì)分）：
[拓展應(yīng)用]碳酸氫鈉、碳酸鈣、氫氧化鎂等常用于制作抗酸藥，用來治療胃酸過多．但對(duì)于患有胃潰瘍（胃黏膜潰爛）的病人在胃酸過多時(shí)，卻不宜服用碳酸氫鈉、碳酸鈣等碳酸鹽，其原因是實(shí) 驗(yàn) 操 作 預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié) 論 固體產(chǎn)物是Na2CO3，而不是NaOH． 固體產(chǎn)物是NaOH，而不是Na2CO3． ．組卷：68引用：1難度：0.1
三、計(jì)算題（6分）
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16．有NaOH和Na2CO3混合物l8.6g。為測定其中NaOH的質(zhì)量，將固體溶于水，并逐漸加入稀硫酸至100g時(shí)，開始產(chǎn)生氣體；再加入稀硫酸至100g時(shí)，不再產(chǎn)生氣體，生成氣體共4.4g 則：
（1）在圖中畫出產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與所加稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系曲線。
（2）求混合物中NaOH的質(zhì)量是多少？
（3）所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？組卷：13引用：1難度：0.5