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2016-2017學(xué)年河北省保定市定州二中高二(上)歷史寒假作業(yè)(4)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(共6小題,每小題3分,滿分18分)

  • 1.“聲如雷震,熱力達(dá)半畝之上,人與牛皮皆碎迸無(wú)跡,甲鐵皆透”;“舟師識(shí)地理,夜則觀星,晝則觀日,陰晦則觀指南針?!鄙鲜霈F(xiàn)象最早分別發(fā)生在( ?。?/div>
    組卷:5引用:3難度:0.9
  • 2.魯迅說(shuō):“外國(guó)用羅盤針航海,中國(guó)卻用它看風(fēng)水。”指南針在近代歐洲和中國(guó)的不同用途表明的實(shí)質(zhì)問(wèn)題是( ?。?/div>
    組卷:9引用:14難度:0.9

一、選擇題(共6小題,每小題3分,滿分18分)

  • 6.明清時(shí)期,商人在文學(xué)作品中出現(xiàn)的頻率非常高,并且有很多是以主角的身份出現(xiàn),一改以往作品中的“文不談商賈”的現(xiàn)象,而且商人在文學(xué)作品中的形象大大改觀,不再只是惟利是圖,貪得無(wú)厭的形象。這反映出(  )
    組卷:45引用:50難度:0.7

二、解答題(共1小題,滿分0分)

  • 7.閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
    材料一:利瑪竇(1552-1610),極端聰穎、能干,博聞強(qiáng)記,又勤奮好學(xué),為人隨和。他不但精通神學(xué),熟悉近代自然科學(xué)知識(shí)和技藝,到中國(guó)后,又堅(jiān)持不懈地認(rèn)真學(xué)漢語(yǔ)、習(xí)漢字、著儒服,尤其熟讀儒家經(jīng)書,使他很快融入中國(guó)社會(huì)。既與普通人交往,也與上層人物,特別是上層知識(shí)分子交往。他通過(guò)介紹西歐的科學(xué)技術(shù)和思想,宣揚(yáng)上帝的萬(wàn)能和創(chuàng)造世界的和諧、完美和永恒,發(fā)展教徒,達(dá)到傳教的目的。
    --《利瑪竇和徐光啟》材料二:中國(guó)古代科技發(fā)明世界地位變化統(tǒng)計(jì)表
    年代 科技發(fā)明 中國(guó) 其他國(guó)家
    % %
    公元1-400年 45 28 62% 17 38%
    公元401-1000年 45 32 71% 13 29%
    公元1001-1500年 67 38 57% 29 43%
    公元1501-1840年 472 19 4% 453 96%
    (1)根據(jù)材料一概括利瑪竇傳教方式的特點(diǎn)。
    (2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明明清時(shí)期我國(guó)在科技發(fā)展方面的特點(diǎn)。
    (3)據(jù)上述材料,談?wù)勀銓?duì)外來(lái)先進(jìn)科技在明清時(shí)期傳播有何認(rèn)識(shí)?
    組卷:3引用:1難度:0.3
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