2023年河北省邯鄲市館陶縣僧寨中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷(七)
發(fā)布:2024/6/24 8:0:9
一、選擇題(1~14小題為單選題,每小題的四個選項(xiàng)中,只有一個選項(xiàng)符合題意,每小題2分;)
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1.腹瀉脫水需要補(bǔ)充電解質(zhì),最常見的方法是喝淡鹽水,補(bǔ)充的是( ?。?/h2>
組卷:77引用:4難度:0.7 -
2.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( ?。?/h2>
組卷:5引用:2難度:0.5 -
3.下列化學(xué)用語表示不正確的是( ?。?/h2>
組卷:15引用:2難度:0.5 -
4.下列幾組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( ?。?/h2>
組卷:15引用:2難度:0.7 -
5.我國科學(xué)家合成的新型催化劑能將CO2高效轉(zhuǎn)化為具有可燃性的甲醇(與乙醇化學(xué)性質(zhì)相似),該化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如圖所示。下列說法不正確的是( ?。?br />
組卷:6引用:2難度:0.5 -
6.如圖所示實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ā 。?/h2>
組卷:10引用:2難度:0.5
三、實(shí)驗(yàn)探究題(19小題7分)
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19.化學(xué)反應(yīng)是化學(xué)研究的重要范疇,某興趣小組對某些化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行了下列探究。
【探究I】探究中和反應(yīng)
(1)實(shí)驗(yàn)1:為了證明氫氧化鈉溶液和稀硫酸發(fā)生了反應(yīng),該組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖1所示實(shí)驗(yàn)。傳感器測定的pH隨溶液質(zhì)量變化情況如圖2所示則B溶液是
【探究Ⅱ】微觀探析復(fù)分解反應(yīng)
實(shí)驗(yàn)2:將稀硫酸分別放入圖3所示三種溶液中,觀察現(xiàn)象,判斷反應(yīng)發(fā)生的情況。
【查閱資料】酸、堿、鹽溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)時,某些離子大量減少。
如H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl,反應(yīng)中和Ba2+因生成BaSO4沉淀而大量減少,而H+和C1-仍然在溶液中。SO2-4
(2)①分析:稀硫酸與碳酸鈉溶液的反應(yīng)中,大量減少的兩種離子是
②判斷:稀硫酸不能與氯化鈉溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。
③實(shí)驗(yàn):小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)證明他們的判斷。
根據(jù)以上現(xiàn)象分析推理,可判斷稀硫酸不能與氯化鈉溶液發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)。請寫出一個符合題意的試管2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
實(shí)驗(yàn)充分反應(yīng)后,將試管1和試管2內(nèi)的混合物倒入同一個燒杯中,混合后的溶液中一定存在的離子有
④反思:實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是:將稀硫酸與氯化鈉溶液混合,通過
【拓展】復(fù)分解反應(yīng)是朝著溶液中離子濃度減少的方向進(jìn)行。
【查閱資料】
(3)取少量硝酸銀溶液于試管中,滴加過量的氯化鈉溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,繼續(xù)加入足量KI溶液,白色沉淀轉(zhuǎn)化為黃色沉淀,加入足量KI溶液后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為難溶性鹽 AgI AgCl 20℃時在水中的溶解度 3×10-7g 1.5×10-4g 顏色 黃 白 組卷:20引用:2難度:0.3
?四、計(jì)算應(yīng)用題
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20.某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈉溶液和熟石灰制取少量氫氧化鈉溶液。他們的實(shí)驗(yàn)過程和相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示。
請計(jì)算:
(1)實(shí)驗(yàn)中生成沉淀的質(zhì)量為
(2)所得氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。組卷:26引用:3難度:0.5