2021年河北省石家莊市新華區(qū)小升初語文試卷

一、聽記

• 1．聽老師讀材料，完成問題。
  聽記材料：
  正方觀點：
  ??我方認為，人生活在社會之中，很多事情只有通過團結(jié)協(xié)作才能夠完成。團結(jié)就是力量，在我們的生活中，各個生產(chǎn)部門都要進行分工合作，這是司空見慣，不足為奇的。比如生產(chǎn)一輛小汽車，一個工人能獨自完成嗎？顯然不能，需要不同的部門，你生產(chǎn)外殼、我生產(chǎn)零件、他進行組裝，經(jīng)過許多人的合作，才能更好更快地生產(chǎn)出一輛小轎車。生活中類似這樣的合作在各行各業(yè)中數(shù)不勝數(shù)。所以，我們應(yīng)對合作的重要性有正確的認識，不善合作必然一敗涂地，齊心協(xié)力才能共享成功。
  反方觀點：
  ??物競天擇，適者生存。優(yōu)勝劣汰是大自然在人類社會的延伸，競爭能更讓人擁有不服輸?shù)臎Q心，能激勵人不斷的完善自己，更努力地做好自己的事。所以我方認為，競爭比合作的力量更大，能促成更大的成功。在社會生活中，競爭往往通過競賽的形式表現(xiàn)出來，如球賽、衛(wèi)生評比、數(shù)學競賽等。正式因為有了這種“競爭”，我們才會不斷的進步，我們的時代有著日新月異的發(fā)展。“更高、更快、更強”的奧林匹克精神永遠引領(lǐng)我們前進，所以我方認為人們通過競爭才能取得更大的成功。
  （1）這次辯論中，正方的觀點是人們通過（合作 競爭）

   

  可以取得更大成功，反方的觀點則認為（合作 競爭）

   

  能夠引領(lǐng)時代進步。（劃去錯誤的答案）
  （2）正方引用了

   

  這個事例來證明自己的觀點，這樣類似的事例你還能再舉一個嗎？
  

   
  組卷：0引用：1難度：0.5

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二、基礎(chǔ)知識

• 2．根據(jù)拼音寫出漢字。
  （1）轉(zhuǎn)眼間，小學【jiē duàn】

   

  將要畫上句號。在陽光【míng mèi】

   

  的夏日，教室【bō lí】

   

  窗外，同學們游戲【liáo】

   

  天，教室里老師還在為我們【pī】

   

  改作業(yè)……這些平時【sī kōng jiàn guàn】

   

  的校園生活將隨著畢業(yè)永遠留在我們的記憶里。老師告訴我們不要因失敗而停滯【pái huái】

   

  ，不要因挫折而【kǒng jù】

   

  ，要明確【mù biāo】

   

  ，學會【jiàn wēi zhī zhù】

   

  ，勇敢追夢！
  （2）2021年初，突如其來的疫情【qīn xí】

   

  了石家莊，在形勢【yán jùn】

   

  的時刻，醫(yī)務(wù)工作者【xī shēng】

   

  個人利益，毅然奔赴抗疫前線，支【yuán】

   

  抗疫工作。經(jīng)過大家不懈努力，如【mó】

   

  鬼般的疫情被【chè dǐ】

   

  【kòng zhì】

   

  。
  組卷：0引用：1難度：0.7

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三、閱讀理解

• 6．課外閱讀。
  魯濱遜漂流記（節(jié)選）??①我不知用了多少笨拙的方法去調(diào)合陶土，也不知做出了多少奇形怪狀的丑陋的家伙：有多少因為陶土太軟，吃不住本身的重量，不是凹進去，就是凸出來，根本不合用；又有多少因為曬得太早，太陽熱力過猛而曬裂了；也有不少在曬干后一搬動就碎裂了。一句話，我費了很大的力氣去找陶土，找到后把土挖出來，調(diào)合好，運回家，再做成泥甕。結(jié)果，我工作了差不多兩個月的時間，才做成兩只大瓦罐，樣子非常難看，簡直無法把它們叫作缸。
  ??②最后，太陽終于把這兩只大瓦罐曬得非常干燥非常堅硬了。我就把它們輕輕搬起來，放進兩只預(yù)先特制的大柳條筐里，防備它們破裂。在缸和筐子之間的空隙處，又塞上了稻草和麥稈?，F(xiàn)在，這兩個大缸就不會受潮，以后我想就可以用來裝糧食和糧食磨出來的面粉。
  ??③我這大缸做得只能說是勉勉強強，但我做的一些小陶器還是可圈可點的。像那些小圓罐啦，盤子啦，水罐啦，小瓦鍋啦等等，總之，一切我隨手做出來的東西，都還不錯，而且，由于陽光強烈，這些瓦罐都曬得特別堅硬。
  ??④但這些距離我的終極目標還有相當大的差距。我最渴求的是能煮東西的工具，現(xiàn)在這些作品作為容器裝東西倒還可以，但不能用來裝液體煮東西，而這恰恰是我最需要的。
  ??⑤過了些時候，我有了偶然的發(fā)現(xiàn)，一次我生起一大堆火烤東西，烤完后我就去滅火，忽然發(fā)現(xiàn)火堆里有一塊陶器的碎片，被火燒得像石頭一樣硬，像磚一樣紅。這一發(fā)現(xiàn)使我驚喜萬分。我對自己說，破陶器能燒，整只陶器當然也能燒了。
  ??⑥在這個陶器碎片的啟發(fā)下，我開始研究如何掌握火候，試著給自己燒制幾個陶罐出來。
  （1）試著給選文的前三個自然段內(nèi)容擬一個小標題。
  

   

  
  （2）回憶我們對《魯濱遜漂流記》的學習，這段選文又使你對魯濱遜增加了怎樣的印象或感受？結(jié)合具體內(nèi)容談一談。
  

   

  
  （3）有人說“我們閱讀外國文學作品其實很大程度取決于翻譯出版的水平”，下面是兩家不同出版社的《魯濱遜漂流記》中描寫“出海冒險遭遇風浪”的片段，你更喜歡哪個版本的語言？說說你的理由。
  

   

  
  版本一：
  ??這時暴風刮得愈來愈大，海也卷得非常洶涌，雖然不像我后來幾次以及過了幾天所見到的那樣利害，也已足以使我非常驚心，因為我這時只是一個青年水手，對于海上的事完全沒有知識。
  版本二：
  ??這時風暴越刮越猛，海面洶涌澎湃，波浪滔天。我以前從未見過這種情景。但比起我后來多次見到過的咆哮的大海，那真是小巫見大巫了；就是與我過幾天后見到的情景，也不能相比?？墒牵诋敃r，對我這個初次航海的年輕人來說，足已令我膽顫心驚了，因為我對航海的事一無所知。
  （4）《哈利波特》、《海底兩萬里》、《福爾摩斯探案集》……這些經(jīng)典的作品讓我們感受到了世界名著的魅力，你讀過哪些世界名著？能給大家推薦一本嗎？簡單介紹其中的人物和內(nèi)容，制作“讀書推薦卡”
  推薦書名：

   

  
  主要人物：

   

  
  簡要內(nèi)容：（100字左右）
  

   

  
  推薦理由：

   

  （至少一條）
  組卷：8引用：1難度：0.6

  解析

四、習作

• 7．成長的過程中，身邊發(fā)生的一切總帶給你不一樣的情感體驗：被人誤解時的傷心，被人夸贊時的驕傲，成功時的喜悅，失敗時的沮喪，犯錯誤時的懊悔，被關(guān)心時的感動，還有旅行時的興奮，和朋友在一起時的歡樂……請你以“這種感覺真            ”為題，完成一篇不少于500字的習作。注意把情感真實自然地表達出來，如果在事情發(fā)展的過程中情感有所變化，要把情感的變化也寫清楚。
  組卷：6引用：2難度：0.5

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