2022-2023學(xué)年重慶市萬州區(qū)八年級（下）期末語文試卷

一、漫步經(jīng)典課文（13分）

• 1．閱讀下面文段，完成問題。
        我們徜徉在浩瀚的文學(xué)經(jīng)典之海，邂逅風(fēng)格迥異的文學(xué)作品，感受多樣豐富的情思。讀小說，走進(jìn)《社戲》，我們一起回到迅哥的童年，聽潺潺的流水，看向往已久的社戲，品嘗讓人回味一生的蠶豆。讀散文，走進(jìn)《安塞腰鼓》，我們感受黃土高原后生們沖破了羈絆的那么一股勁，每一個舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止；走進(jìn)《燈籠》，我們跟隨吳伯簫回憶往昔經(jīng)歷，感受人情世故，聽他愿做“燈籠下馬前卒”的誓愿。讀演講，走進(jìn)《應(yīng)有格物致知精神》，在丁肇中先生的指引下，我們明白了：“_______?！弊x游記，我們與梁衡暢游壺口瀑布，聽震耳欲聾的濤聲，體味黃河無堅不摧、堅韌剛強(qiáng)的民族精神；我們隨馬麗華在長江源頭各拉丹冬安營扎寨，為自然的魅力震撼，在川流不息的歷史長河感嘆自然的偉力；我們化身為一滴水，經(jīng)過麗江古城，“乘水車轉(zhuǎn)輪緩緩升高，看到了古城，看到了獅子山上蒼勁的老柏樹，看到了依山而起的重重房屋，看到了順?biāo)サ尿暄牙辖?。古城的建筑就這樣依止于自然，美麗了自然”。
  （1）文段中加點字注音或字形有誤的一項是

   

  
  A.潺潺（cán）
  B.馬前卒
  C.羈絆
  D.蒼勁（jìng）
  （2）文段中加點的詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?

   

  
  A.嘆為觀止
  B.人情世故
  C.震耳欲聾
  D.川流不息
  （3）下面句子填入文段橫線中，語序正確的一項是

   

  
  ①一個成功的實驗需要的是眼光、勇氣和毅力。
  ②特別重要的，是要有一個適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，以作為整個探索過程的向?qū)А?br />③實驗不是毫無選擇地測量，它需要有細(xì)致具體的計劃。
  ④至于這目標(biāo)怎樣選定，就要靠實驗者的判斷力和靈感。
  A.③①②④
  B.③②④①
  C.①③②④
  D.①②④③
  （4）高峽出平湖，最美是萬州。請你仿造文中畫線的句子，選取萬州獨特的景致，展現(xiàn)家鄉(xiāng)的魅力。
  ??乘水車轉(zhuǎn)輪緩緩升高，看到了古城，看到了獅子山上蒼勁的老柏樹，看到了依山而起的重重房屋，看到了順?biāo)サ尿暄牙辖?。古城的建筑就這樣依止于自然，美麗了自然。坐觀光游輪徐徐前行，看到了

   

  。

   

  。
  組卷：4引用：1難度：0.5

  解析

二、暢游經(jīng)典詩文（42分）

• 2．學(xué)校開展“親近經(jīng)典”系列活動，邀你閱讀《經(jīng)典常談》，暢游經(jīng)典詩文。
  【活動一：興趣指引覽名著】
        閱讀《經(jīng)典常談》，可據(jù)興趣選擇性閱讀。如果對歷史感興趣，可從《＜戰(zhàn)國策＞第八》讀起，還可讀對最早的有系統(tǒng)的史書《

   

  》《漢書》的介紹；對詩歌感興趣，還可聯(lián)讀《＜詩經(jīng)＞第四》《＜

   

  ＞第十一》《＜詩＞第十二》，充分梳理中國古典詩歌的文脈發(fā)展。
  組卷：46引用：1難度：0.5

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• 3．【活動二：分門別類輯詩詞】
  （1）你班準(zhǔn)備分成兩組選定專題編輯成詩集在全校展出，請你完善下面環(huán)節(jié)。
  

  確定專題	小組商議，確定一個專題。
  注釋評點	①   。
  ②	詩集命名，設(shè)計版式、插圖、封面，寫好前言或后記等。
  交流分享	編輯好詩集后，小組之間相互傳閱、評價，分享“編書”的快樂。

  ?（2）第一組同學(xué)按照一定標(biāo)準(zhǔn)輯錄了八年級下冊中的唐詩宋詞，請你正確填寫。
  

  景色之美	①曲徑通幽處，   。（常建《題破山寺后禪院》）
  送別之意	②海內(nèi)存知己，   。（王勃《送杜少府之任蜀州》） ③浮云游子意，   。（李白《送友人》）
  悲憫之情	④存者且偷生，   !（杜甫《石壕吏》） ⑤安得廣廈千萬間，   !（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》） ⑥半匹紅紗一丈綾，   。（白居易《賣炭翁》）
  仕途之思	⑦   ，   。（作者以孤鴻自比，表現(xiàn)心境的孤獨和志趣的高潔。）（蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》） ⑧   ，   。（寫梅花縱使凋謝，依舊香氣不改的高貴品格。）（陸游《卜算子?詠梅》）

  （3）第二組同學(xué)編選了八年級下冊中的《詩經(jīng)》篇目，他們想通過閱讀《＜詩經(jīng)＞第四》對“六藝”有所了解，并且還希望選編其他《詩經(jīng)》篇目，以充實詩集。
  ①《詩經(jīng)》“六藝”指風(fēng)、雅、頌、賦、比、興。《關(guān)雎》《蒹葭》《子衿》《式微》都是選自

   

  ，是各國土樂的意思。

   

  本是唱詩給人聽，有說“直鋪陳今之政教善惡”的意思?！瓣P(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”“蒹葭蒼蒼，白露為霜”是運用

   

  的手法的典范。
  ②第二組又選編了如下三首詩，請你說說選編的理由。
  

  《詩經(jīng)》名句	句子大意	選編理由
  他山之石，可以攻玉。 ——《詩經(jīng)?小雅?鶴鳴》	別的山上的石頭堅硬，可以用來琢磨玉器。	A
  靡不有初，鮮克有終。 ——《詩經(jīng)?大雅?蕩》	人們大都有一個良好開端，但很少有人能有好的結(jié)局。	做事情要善始善終，堅持到底。
  投我以木瓜，報之以瓊琚。 ——《詩經(jīng)?衛(wèi)風(fēng)?木瓜》	你將木瓜投贈我，我拿瓊琚作回報。	B
  組卷：3引用：1難度：0.5

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四、書寫多彩人生（55分）

• 9．      品讀經(jīng)典，光亮人生。總有一本經(jīng)典觸動你的靈魂，滋養(yǎng)你的心靈。本期閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這一名著，請你寫一篇讀后感，向?？捌肺督?jīng)典閱讀啟智”專欄投稿。
  要求：①不少于500字；
  ②凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；
  ③不得抄襲，不得套作；
  ④除詩歌外，文體不限。
  組卷：4引用：1難度：0.5

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• 10．      寫故事要一波三折，要形象豐滿、個性鮮明，也可想象、聯(lián)想。我們身邊，每天都發(fā)生著各種各樣有趣味有意義的事情，請選用上述方法，圍繞某個事件展開，請以《_______的故事》為題，寫一篇文章，向?？捌纷x人生書寫故事”專欄投稿。
  要求：①不少于500字；
  ②凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；
  ③不得抄襲，不得套作；
  ④除詩歌外，文體不限。
  組卷：2引用：1難度：0.7

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