10．課外閱讀。
女媧造人??不知道什么時(shí)候，出現(xiàn)了一位神通廣大的女神，名叫女媧。有一天，女媧行走在這片莽莽榛榛的原野上，看著周圍的景象，感到非常孤獨(dú)。她覺(jué)得在這天地之間應(yīng)添一點(diǎn)兒什么東西進(jìn)去，讓它生氣蓬勃起來(lái)才好。
??添一點(diǎn)兒什么呢？走啊走啊，她走得有些疲倦了，在一個(gè)水池旁邊蹲了下來(lái)。澄澈的池水照出了她的面容和身影：
她笑，池水里的影子也沖著她笑；她假裝生氣，池水里的影子也沖著她生氣。她忽然靈機(jī)一動(dòng)，世間各種各樣的生物都有了，單單沒(méi)有像自己一樣的生物，那為什么不創(chuàng)造一種像自己一樣的生物加入世間呢？想著想著，她就順手從池邊掘起一團(tuán)黃泥，摻和了點(diǎn)水，在手里揉著，捏著，捏成了一個(gè)娃娃模樣的小東西。
??她把這個(gè)小東西放到地面上。說(shuō)也奇怪，這個(gè)泥捏的小家伙，剛一接觸地面就活了起來(lái)，并且開(kāi)口就喊：“媽媽！”接著他興高采烈地跳躍和歡呼起來(lái)，表達(dá)他獲得生命的快樂(lè)。女媧看著她親手創(chuàng)造的這個(gè)聰明美麗的生物，又聽(tīng)見(jiàn)“媽媽”的喊聲，不由得滿心歡喜，眉開(kāi)眼笑。
??她給她心愛(ài)的孩子取了一個(gè)名字，叫作“人”。
（1）短文中畫波浪線的句子寫得十分生動(dòng)，這里運(yùn)用
描寫的方法，作者這樣寫的目的是
。
（2）結(jié)合具體的語(yǔ)境說(shuō)明下列詞語(yǔ)在文中的表達(dá)效果。
①興高采烈：
②眉開(kāi)眼笑：
（3）把第1自然段中的“神通廣大”換成“聰明美麗”好嗎？為什么？
