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2023-2024學年四川省南充市閬中市東風中學高二(上)第一次段考政治試卷

發(fā)布:2024/9/18 4:0:8

一、單選題。(共20小題,每小題3分,滿分60分)

  • 1.“哲學的推廣必須以科學成果為基礎??墒钦軐W一經建立并廣泛被人們接受之后,它們又常常促使科學的進一步發(fā)展。”愛因斯坦這句話說明( ?。?br />①具體科學的進步推動哲學的發(fā)展
    ②哲學是“科學之科學”
    ③哲學為具體科學研究提供世界觀和方法論的指導
    ④世界觀決定方法論
    組卷:11引用:11難度:0.7
  • 2.司母戊鼎是商朝后期的青銅鑄品。根據鼎腹內壁上的金文“司母戊”,考古學家將其命名為“司母戊鼎”,意為“祭祀母親戊的銅鼎”。有學者指出,這個階段的漢字可以正寫,也可以反寫,第一個字向左念“司”,向右則念“后”。結合出土地點,“后”有“皇后”之意,是一種尊貴的稱號,于是人們將“司母戊鼎”改名為“后母戊鼎”,意為“商王祭祀母親的鼎”。上述材料說明( ?。?br />①意識能夠能動地反映客觀對象
    ②思維和存在具有同一性
    ③意識是對客觀存在的正確反映
    ④物質和意識是相互依賴,不可分離
    組卷:4引用:2難度:0.6
  • 3.2023年8月,有媒體報道,部分商家為了獲取流量誘導消費者刷好評,甚至批量刷好評、控制差評,這使得網購平臺的評價越來越難以讓人信服。從哲學上看,虛假“好評”屬于( ?。?/div>
    組卷:20引用:11難度:0.6
  • 4.意識不僅是自然界長期發(fā)展的產物,而是社會發(fā)展的產物。下列能正確反映意識產生的歷史演進順序的選項是( ?。?br />①植物的根會伸向有水多肥的地層,枝葉會向陽光充足的地方伸展
    ②鐵生銹、巖石風化、滴水穿石
    ③我國古代“民為貴,社稷次之,君為輕”的民本思想
    ④狐貍會有效地利用環(huán)境和外物掩蓋自己的行蹤。
    組卷:47難度:0.9
  • 5.以下選項與“人的理性為自然界立法?!边@一觀點根本對立的是( ?。?br />①世界是一團永恒的活火
    ②人是萬物的尺度
    ③人病則憂懼,憂懼則鬼出
    ④理在氣先,理生萬物
    組卷:2引用:2難度:0.6
  • 6.2022年11月29日23時08分,搭載神舟十五號載人飛船的長征二號F遙十五運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射升空。神舟十四號航天員乘組順利打開“家門”,熱情歡迎遠道而來的親人入駐“天宮”。隨后,“勝利會師”的兩個航天員乘組,一起在中國人自己的“太空家園”里留下了一張足以載入史冊的太空合影。這是我國載人航天工程中首次實現兩艘神舟飛船同時在軌工作。這表明( ?。?br />①運動是物質的根本屬性和存在方式
    ②思維與存在具有同一性
    ③正確發(fā)揮主觀能動性可以創(chuàng)造出新的規(guī)律
    ④自然規(guī)律是客觀的,人要順應自然,服從自然
    組卷:4難度:0.6
  • 7.2022年6月20日,亞洲最大鐵路樞紐客站北京豐臺站正式開通運營。北京豐臺站設計最大的特點是“頂層高鐵、地面普鐵、地下地鐵”的立體交通模式,創(chuàng)造性地采用了多種新技術、新理念,解決流線與空間相互干擾的問題。這種采用雙層車場布局模式的設計,方便了旅客“無縫”換乘城市交通。上述材料表明( ?。?br />①事物間的聯系具有條件性和多樣性
    ②創(chuàng)新設計與交通運輸人為事物聯系時是主觀的
    ③人們可以從自身需要出發(fā)建立事物間的具體聯系
    ④事物之間的相互聯系構成事物的變化和發(fā)展
    組卷:61引用:4難度:0.8

二、材料分析題。(共3小題,滿分40分)

  • 22.2023年8月24日,日本政府一意孤行開啟了核污染水排放入海,后續(xù)將持續(xù)達30年之久。對此日本國內以及國際社會反對聲音一片:韓國多地民眾舉行集會,揭批核污染水排海的危害性,譴責日本政府作出排污入海的決定;中國于當日宣布全面暫停進口日本水產品,并呼吁國際社會共同敦促日本政府立即停止核污染水排?!?br />日本政府在被污染水的檢測和處置問題上一直拒絕國際合作,禁止中國和其他相關利益方對福島的核污染水進行獨立采樣分析。日本政府向國際社會公布的一系列“核污染水是安全的、沒有問題的”檢測報告都是出于日本之手。其實關于處理核污染水的方案有多種,包括蒸發(fā)釋放、電解排放、地下掩埋等。而日本政府選擇了最省錢、最自私的方式,直接將核污染水排向海洋。據德國海洋科學研究機構計算顯示,日本核污水將在57天內擴散至太平洋大半區(qū)域,3年后美國和加拿大將受到影響,10年內蔓延至全球海域,對全世界造成惡劣影響,其危害將是多方面、全球性的,它將長期存在,對人類來說有百害而無一利,覆水難收,遺禍無窮。
    結合材料,運用聯系的觀點,批判日本政府以上行為的錯誤所在。
    組卷:17引用:6難度:0.5
  • 23.閱讀材料,完成下列要求。
    中國提出共建“一帶一路”倡議十周年來,已與151個國家和32個國際組織簽署200余份共建“一帶一路”合作文件,打造了一個可靠的“朋友圈”。
    十年共建“一帶一路”,仍處于“少年時期”。要認識到“一帶一路”是長周期和跨國的、系統(tǒng)性的重大工程,不可能一蹴而就。前十年我們取得了巨大的成就,但受疫情、逆全球化等因素交疊影響,第二個十年挑戰(zhàn)遠大于之前。當然,我們的經驗、能力也大于前十年。未來的“一帶一路”,我們將會在不斷地克服挑戰(zhàn)和障礙的基礎上,打開新的機遇之窗,實現更高質量的共商、共建、共享。下一個十年我們要鞏固現有的合作成果,穩(wěn)固基本盤。要拓展新的領域,持續(xù)地為共建“一帶一路”增添新活力、新動力,才能把“一帶一路”的愿景變?yōu)楝F實。
    結合材料,運用事物發(fā)展的形式或狀態(tài)的知識,分析“一帶一路”的發(fā)展歷程。
    組卷:4難度:0.5
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