2021-2022學(xué)年陜西省渭南市富平縣高一（上）期末歷史試卷

一、選擇題（本大題25小題，每小題2分，共50分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）

• 1．西周建立后，周王分封臣服的殷人及原來的殷之方國，同時(shí)“封建親戚、以藩屏周”，這就是封邦建國體制。西周的“封邦建國體制”指的是（　　）

  A．禪讓制

  B．分封制

  C．世襲制

  D．宗法制
  組卷：6引用：1難度：0.5

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• 2．戰(zhàn)國時(shí)期，各諸侯相繼稱王。秦王嬴政滅六國后，不再稱王，自稱“始皇帝”。戰(zhàn)國時(shí)期，無論尊卑，皆自稱朕，秦王嬴政滅六國后，只有皇帝稱朕。這反映出（　?。?/div>

  A．最高統(tǒng)治者的獨(dú)尊地位

  B．王位世襲制度的逐步確立

  C．王權(quán)借助神權(quán)維護(hù)統(tǒng)治

  D．中央集權(quán)是歷史發(fā)展潮流
  組卷：5引用：3難度：0.5

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• 3．宋制規(guī)定“州郡設(shè)通判”，其職責(zé)為：“凡兵民、錢谷、戶口、賦役、獄訟聽斷之事，可否裁決，與守臣通簽書施行”，“知州有不法者，得舉奏之”。這一制度旨在（　　）

  A．清除郡縣制的弊端	B．加強(qiáng)對地方的控制
  C．建立官僚政治體制	D．完善地方行政制度
  組卷：4引用：5難度：0.5

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• 4．“殿閣大學(xué)士，官僅五品”，“終永樂之世，未嘗改秩”，明仁宗、宣宗時(shí)期打破了這一限制，不斷提升閣臣的官階，從五品加至三品，后又置大學(xué)士兼任尚書實(shí)職。據(jù)此可知（　　）

  A．內(nèi)閣已成為行政決策機(jī)構(gòu)

  B．閣臣的政治地位有所提高

  C．封建君主專制出現(xiàn)了弱化

  D．六部尚書威脅到皇帝集權(quán)
  組卷：6引用：7難度：0.6

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• 5．公元前5世紀(jì)中期，雅典公民總數(shù)大約為4萬人，在大約10年的時(shí)間里，有近5000名公民，即四分之一左右的30歲以上公民，擔(dān)任過負(fù)責(zé)為公民大會(huì)決定議案、接待外來使節(jié)、負(fù)有重要監(jiān)督職責(zé)的議事會(huì)議員。這說明當(dāng)時(shí)雅典（　?。?/div>

  A．民主政治進(jìn)入成熟階段

  B．公民大會(huì)是城邦權(quán)力中心

  C．公民廣泛參與城邦管理

  D．公民享有充分的政治權(quán)利
  組卷：3引用：5難度：0.7

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• 6．《十二銅表法》規(guī)定：相鄰田地之間，應(yīng)留空地五尺，以便通行和犁地，該空地不適用時(shí)效的規(guī)定。這項(xiàng)條款說明古羅馬（　?。?/div>

  A．私有財(cái)產(chǎn)不可侵犯	B．注重維護(hù)公共利益
  C．公共權(quán)力至高無上	D．法律面前人人平等
  組卷：1引用：5難度：0.5

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• 7．英國威廉三世當(dāng)政期間（1688～1701年），內(nèi)閣成員已不再由國王挑選，而變成由議會(huì)下院占多數(shù)席位的政黨組成，為國王提供咨詢。這表明當(dāng)時(shí)（　?。?/div>

  A．內(nèi)閣權(quán)力超越國王	B．國王仍然具有行政權(quán)
  C．議會(huì)成為行政機(jī)關(guān)	D．責(zé)任內(nèi)閣制正式形成
  組卷：3引用：5難度：0.7

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• 8．美國1787年憲法修正案第10條規(guī)定：“憲法未授予合眾國也禁止各州行使的權(quán)力，由各州各自保留，或由人民保留。”但同時(shí)又規(guī)定，“在共享權(quán)力領(lǐng)域內(nèi)發(fā)生沖突時(shí)，州必須服從聯(lián)邦”。這反映了美國憲法（　?。?/div>

  A．加強(qiáng)了地方各州政府權(quán)力

  B．?dāng)U大了民眾的民主權(quán)利

  C．強(qiáng)化了中央聯(lián)邦政府權(quán)力

  D．極力維護(hù)了民主共和體制
  組卷：2引用：11難度：0.7

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• 9．1871年德意志帝國憲法規(guī)定實(shí)行聯(lián)邦制，在聯(lián)邦議會(huì)的58個(gè)議席中，只要有14票就能否決議案，普魯士擁有17席，可以單獨(dú)執(zhí)行否決權(quán)，而其他中小邦聯(lián)合起來也可制服普魯士，確保自己的利益不受侵犯。這表明該憲法（　?。?/div>

  A．保留濃厚的專制殘余	B．潛伏國家分裂的危險(xiǎn)
  C．是帝國各邦妥協(xié)產(chǎn)物	D．確立了君主立憲政體
  組卷：8引用：14難度：0.6

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二、非選擇題（本大題4小題，共50分）

• 28．閱讀下列材料，回答問題。
  材料一：在贛南、閩西根據(jù)地內(nèi)，土地革命有很大發(fā)展。1929年4月，毛澤東主持制定江西興國縣《土地法》。次年春，興國等縣全面展開分田運(yùn)動(dòng)。毛澤東總結(jié)井岡山根據(jù)地開展土地革命以來的經(jīng)驗(yàn)，提出一系列深入土地革命的政策和原則。中國共產(chǎn)黨堅(jiān)決地領(lǐng)導(dǎo)貧苦農(nóng)民向著封建土地制度猛烈開火這個(gè)事實(shí)，使廣大農(nóng)民迅速分清國共兩黨和兩個(gè)政權(quán)的優(yōu)劣。
  ——摘編自韓邁、王剛《試論新民主主義革命時(shí)期中共土改政策的歷史演進(jìn)》等材料二：20世紀(jì)30年代，日本帝國主義加緊對華侵略。在這種情況下，國共兩黨為了實(shí)現(xiàn)團(tuán)結(jié)抗日，都先后調(diào)整自己的內(nèi)外政策，爭取建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。1936年7月22日，黨中央發(fā)出了《中央關(guān)于土地政策的指示》，規(guī)定對地主沒收土地財(cái)產(chǎn)后，“仍分給其耕種份地，及必需的生產(chǎn)工具”。1937年2月10日，黨中央發(fā)出《中共中央給中國國民黨三中全會(huì)電》，宣布“停止沒收地主土地之政策，堅(jiān)決執(zhí)行抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線之共同綱領(lǐng)”。1937年5月，黨中央宣布將土地政策改為減租減息政策。通過減租減息，……激發(fā)了廣大農(nóng)民的抗日熱潮，廣大農(nóng)民紛紛拿起了武器，積極參軍參戰(zhàn)，保衛(wèi)家鄉(xiāng)，保衛(wèi)根據(jù)地，保衛(wèi)減租減息的斗爭成果。
  ——摘編自林筱璟、張敏《抗日戰(zhàn)爭時(shí)期中國共產(chǎn)黨的土地政策》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出確定開展“土地革命”總方針的會(huì)議，并簡述“土地革命”給根據(jù)地的貧農(nóng)所帶來的變化。
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括抗日戰(zhàn)爭時(shí)期中國共產(chǎn)黨調(diào)整土地政策的原因及其意義。
  組卷：0引用：1難度：0.5

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• 29．閱讀下列材料，回答問題。
  材料一：二戰(zhàn)對歐洲造成巨大的破壞，整個(gè)西歐處于經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、信仰混亂的狀態(tài)，政治生活也出現(xiàn)左傾趨向，如：1947年法國共產(chǎn)黨在選舉中獲得1/4選票并加入了聯(lián)合政府，意大利共產(chǎn)黨也獲得了1/3的選票。在這種情況下，美國深恐蘇聯(lián)的勢力西進(jìn)，十分擔(dān)心歐洲國家購買力的下降會(huì)帶來美國的經(jīng)濟(jì)危機(jī)。……1947年6月5日，美國國務(wù)卿喬治?馬歇爾提出了一項(xiàng)大規(guī)模幫助歐洲治愈戰(zhàn)爭創(chuàng)傷的“歐洲復(fù)興計(jì)劃”，即馬歇爾計(jì)劃。
  ——摘編自《中外歷史綱要下?教師教學(xué)用書》材料二：20世紀(jì)70年代，美國霸權(quán)地位開始衰退。隨著經(jīng)濟(jì)力量的壯大，在政治上，西歐、日本出現(xiàn)獨(dú)立自主的傾向，從而導(dǎo)致帝國主義陣營的分化?！K聯(lián)推行霸權(quán)主義對外政策，社會(huì)主義陣營解體。在國際舞臺(tái)上，既有美蘇兩個(gè)超級大國的激烈爭奪，又有西歐、日本、中國等對美蘇兩極結(jié)構(gòu)的制約，使兩極格局走向松動(dòng)，趨向弱化。
  ——摘編自孫寶珊《戰(zhàn)后世界兩種國際格局的兩個(gè)歷程》材料三：冷戰(zhàn)結(jié)束之際，美國明顯地在行使歷史上首次出現(xiàn)的全球性霸權(quán)。美國行使這種霸權(quán)的種種最初嘗試，都非常不純熟，而這已經(jīng)是最不嚴(yán)厲的評斷了。2001年9月11日對無辜生命的屠殺事件令美國開始朝著一個(gè)新方向進(jìn)發(fā)，這導(dǎo)致美國疏遠(yuǎn)了大部分的盟友，卷入一場看似無法完全打贏或撤退的戰(zhàn)爭。
  ——摘編自（英）J?M?羅伯茨O?A?維斯塔德《企鵝全球史：新紀(jì)元》（1）根據(jù)材料一，分析美國提出馬歇爾計(jì)劃的原因。
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出20世紀(jì)70年代西歐、日本出現(xiàn)獨(dú)立自主傾向的主要原因，并分析其對世界格局產(chǎn)生的主要影響。
  （3）根據(jù)材料三，概括冷戰(zhàn)結(jié)束之際美國對外擴(kuò)張的特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明中國面對霸權(quán)主義提出的中國方案。
  組卷：1引用：1難度：0.6

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