2022-2023學(xué)年河南省南陽市第六完全學(xué)校高二（上）月考歷史試卷（9月份）

一、選擇題（本題共40個小題，每小題2分，共80分）

• 1．原始社會時期，氏族貴族、首領(lǐng)接受氏族成員的獻納或利用特權(quán)霸占（耕地、產(chǎn)品、戰(zhàn)利品等）；有的氏族成員貧困破產(chǎn)后，便向氏族里富有者以土地和人身為擔(dān)保進行抵押借貸，負債到期如果還不起，便成為債主的債務(wù)奴隸；部落之間的戰(zhàn)爭也日益增多，戰(zhàn)俘奴隸大量增加。這些現(xiàn)象表明（　　）

  A．奴隸地位極其低下	B．階級剝削日益嚴重
  C．階級分化日益加劇	D．貧富分化愈加明顯
  組卷：7引用：24難度：0.7

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• 2．處在大河流域的文明古國都有著自己燦爛的文明。下面大河流域與之相對應(yīng)的文明中，不正確的是（　?。?/div>

  A．種姓制度	B．甲骨文
  C．《漢謨拉比法典》	D．楔形文字
  組卷：38引用：48難度：0.6

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• 3．公元前4世紀末，馬其頓國王亞歷山大歷經(jīng)數(shù)年征戰(zhàn)，最終滅亡波斯，入侵印度，征服了從希臘到印度的廣大地區(qū)，希臘文化隨之東傳。從文明傳播的方式看，以上材料實質(zhì)上表明（　?。?/div>

  A．亞歷山大東征傳播了希臘文化

  B．亞歷山大建立了地跨亞非歐三洲的大帝國

  C．文明的交流進一步加強

  D．武力擴張是古代文明擴展的重要方式之一
  組卷：14引用：16難度：0.7

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• 4．腓尼基人對古代世界文明最大的貢獻并非他們自制的紫色燃料。也不是航海、殖民，而是他們創(chuàng)制出的一套字母文字。它在東方演化為阿拉馬字母，由阿拉馬字母發(fā)展出東西方多種字母文字，可以說“腓尼基字母”是今天多國字母的始祖。對此解讀正確的是（　?。?/div>

  A．腓尼基人對世界文明貢獻最大

  B．字母文字是世界文化發(fā)展的方向

  C．文明在傳承中不斷發(fā)展與創(chuàng)新

  D．字母文字比象形文字更具有優(yōu)勢
  組卷：20引用：13難度：0.7

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• 5．西歐中世紀的封建制度下，地產(chǎn)不能隨意變賣，但很多人利用技術(shù)上的漏洞，脫離此種束縛。名義上不出售，賣方仍自稱“領(lǐng)主”，將土地“封”給買方，約為“陪臣”，得價之后只責(zé)成他供奉一點名義上的義務(wù)，甚至“每個夏天采辦一朵薔薇花”即可。這說明（　　）

  A．當時西歐封建制度已經(jīng)名存實亡

  B．人文主義的發(fā)展方向出現(xiàn)了偏差

  C．商品經(jīng)濟發(fā)展推動社會關(guān)系變化

  D．契約制度是維系歐洲發(fā)展的根本
  組卷：44引用：34難度：0.5

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• 6．14世紀之前“英國的上流社會人士講法語，并以和法國聯(lián)姻為榮”。百年戰(zhàn)爭過程中，英國民眾普遍感覺到法語是“敵人的語言”。1399年英王亨利四世登基時就用英語發(fā)表即位演說，1400年亨利六世創(chuàng)辦了英語語法學(xué)校。這表明當時英國（　?。?/div>

  A．與法國關(guān)系日益緊張

  B．國家和民族認同逐漸形成

  C．國王的權(quán)力不斷加強

  D．基本上實現(xiàn)了國家的統(tǒng)一
  組卷：21引用：36難度：0.7

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• 7．中世紀的西方文化，比起同時代的阿拉伯、印度和中國都要落后。古代希臘羅馬的文化遺產(chǎn)在那里幾乎滅盡，賴有阿拉伯文版本將其保存，并在中世紀的后期又譯成拉丁語等西方語言重新回到歐洲。這說明阿拉伯人（　?。?/div>

  A．在保存和傳播西方文化上影響深遠

  B．在溝通世界貿(mào)易中發(fā)揮重要作用

  C．在自然科學(xué)的成就方面影響西方

  D．一度成為東西方文化交流的橋梁
  組卷：11引用：7難度：0.7

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• 8．陳冰在《作坊里的日本》一書中提到“中古時期，日本在亞洲拜認了第一位老師，向老師學(xué)習(xí)……”為此進行了一次重要的改革。這次改革使日本發(fā)生的實質(zhì)性變化是（　?。?/div>

  A．使日本成為中央集權(quán)制封建國家

  B．使日本走上了發(fā)展資本主義道路

  C．使日本擺脫淪為半殖民地的危機

  D．使日本走上了奴隸制社會的道路
  組卷：10引用：32難度：0.6

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• 9．美洲古老的居民是印第安人。歷史上他們曾以獨特的智慧和創(chuàng)造力，共同創(chuàng)造了輝煌的印第安文化。其中最發(fā)達、水平最高的文化有“美洲的希臘”之稱，這種文化培育了大量品種的高產(chǎn)農(nóng)作物，包括玉米、馬鈴薯、木薯以及各種豆類等，還有西紅柿、可可、煙草等作物，從而極大的豐富和改善了人類的生活。這種文化是下列哪一種文化（　　）

  A．中美洲的瑪雅文化	B．中美洲的阿茲特克文化
  C．南美洲印加文化	D．中美洲的墨西哥文化
  組卷：20引用：9難度：0.7

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• 10．奧斯曼帝國在建立和擴張的過程中，逐漸認識到控制東西方貿(mào)易通道的重要性，于是征收高額的商稅，此舉（　?。?/div>

  A．有利于奧斯曼帝國的資本主義原始積累

  B．刺激了西歐國家走上開辟新航路的征程

  C．徹底阻斷了東西方的商貿(mào)和文化的交流

  D．客觀上保護了各大洲文明的獨立發(fā)展
  組卷：10引用：5難度：0.6

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• 11．下列材料節(jié)選自一位航海家的書信。根據(jù)信中內(nèi)容推斷，該海航家（　　）

  A．最先抵達非洲好望角	B．實際到達印度半島
  C．發(fā)現(xiàn)了“美洲新大陸”	D．證實了“地圓學(xué)說”
  組卷：30引用：4難度：0.8

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• 12．在16-18世紀二百年間，黑奴貿(mào)易非常盛行于各大洲之間，歐洲人向美洲輸出工業(yè)品，及其用工業(yè)品（從非洲）換來的黑人奴隸，在美洲換成白銀，再把這些白銀運往亞洲，換取亞洲的生絲、綢緞、棉布、瓷器、茶葉、香料、胡椒，運回歐洲。材料說明（　　）

  A．世界市場最終形成

  B．亞洲和美洲已成為西方工業(yè)品市場

  C．洲際經(jīng)濟聯(lián)系大大加強，日益連成一個整體

  D．黑奴貿(mào)易造成非洲人口大量銳減
  組卷：2引用：2難度：0.6

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• 13．“在地球上畫一條線，然后像切西瓜一樣把地球一分兩半。葡萄牙拿走了東方，西班牙把美洲抱在了懷里?！睆纳a(chǎn)方式變革的角度看，這一事件的進步意義在于（　?。?/div>

  A．加快西歐資本原始積累的速度

  B．促使歐洲貿(mào)易中心發(fā)生轉(zhuǎn)移

  C．歐洲殖民者開始進行殖民擴張

  D．使世界走向整體化
  組卷：28引用：10難度：0.6

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一、選擇題（本題共40個小題，每小題2分，共80分）

• 40．2001年布什就任美國總統(tǒng)，“單邊主義”色彩日漸濃厚。但面對全球化和恐怖主義等諸多新問題，美國不得不重視多邊合作。從2004年到2010年，上合組織地區(qū)反恐機構(gòu)在成員國強力部門的協(xié)作與配合下，成功制止了500余起恐怖事件的發(fā)生；從2002年到2014年，上合組織框架內(nèi)多次舉行了不同層面、不同規(guī)模的聯(lián)合軍事反恐演習(xí)。對上述理解準確的是（　?。?/div>

  A．和平與發(fā)展日益成為時代的主流

  B．單邊主義不可行，多邊合作有利于各國良性發(fā)展

  C．上合組織是具有結(jié)盟性質(zhì)的軍事政治組織

  D．美國的霸權(quán)主義受到挑戰(zhàn)
  組卷：0引用：3難度：0.7

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二、非選擇題（本題共1個小題，共20分）

• 41．當今世界經(jīng)濟全球化趨勢加速發(fā)展。伴隨著全球化的發(fā)展，人類的命運緊密地聯(lián)系在一起。閱讀下列材料，回答問題。
  材料一：有人將全球化分為三個階段。第一個階段從1492年持續(xù)到1800年前后，這期間世界的規(guī)模從大號“縮水”為中號……第二個階段從1800年左右持續(xù)到1950年左右，中間因大蕭條和兩次世界大戰(zhàn)而被迫中斷，各種硬件的發(fā)明和革新成為這次全球化的主要推動力，這期間世界從中號“縮水”為小號……1950年開始進入一個全新的時代：將這個世界從小號進一步縮小到微型。
  --摘編自托馬斯?弗里德曼《世界是平的：21世紀簡史》材料二：在當前世界政治經(jīng)濟錯綜復(fù)雜，逆全球化思潮和貿(mào)易保護主義，民粹主義抬頭，經(jīng)濟金融風(fēng)險高發(fā)，世界經(jīng)濟增長動能不足，貧富分化日益嚴重，恐怖主義、網(wǎng)絡(luò)安全、重大傳染性疾病、氣候變化等非傳統(tǒng)安全威脅持續(xù)蔓延的背景下，全球面臨著“世界怎么了？我們怎么辦”的普遍困惑……2017年2月，中國政府和領(lǐng)導(dǎo)人積極倡導(dǎo)的人類命運共同體理念首次被寫入聯(lián)合國決議?！皹?gòu)建人類命運共同體”的思想之光，照亮了人類發(fā)展前程，在全球范圍形成了強大的感召力。
  --摘編自胡敏《構(gòu)建人類命運共同體：一個大國的思想貢獻》請回答：
  （1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出哪一事件促使全球化進入“第一階段”？并概括這一事件對世界歷史的影響。
  （2）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括指出近代以來哪些因素促使世界變得越來越??？
  （3）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析指出“構(gòu)建人類命運共同體”思想的重大意義。
  組卷：5引用：2難度：0.5

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