2022年陜西省安康市漢濱區(qū)江北高級中學高考歷史一模試卷

一、單項選擇題（每小題的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。本大題25小題，每小題2分，共50分）

• 1．周王將子弟、功臣和臣服的先代貴族分封于各地，“制其畿疆而溝封之”，封國成為王朝的屏障。對此制度解讀正確的是（　?。?/div>

  A．周王實現(xiàn)了權力的高度集中

  B．諸侯在封國享有世襲統(tǒng)治權

  C．血緣關系是分封的唯一依據(jù)

  D．維持了周朝四百余年的統(tǒng)治
  組卷：407引用：55難度：0.6

  解析
• 2．春秋時期，齊之管仲、鮑叔牙，晉之狐偃、先軫，秦之百里奚、由余，楚之令尹子文、孫叔敖等，出身低下卻因才能而位居卿相等高位。戰(zhàn)國時期，魏、楚、秦、韓等國變法更是以選賢任能作為任官標準。這些做法（　?。?/div>

  A．維護了家國一體的宗法制度

  B．鞏固了世卿世祿的分封制

  C．打破了貴族壟斷政權的局面

  D．導致了周天子權威的衰落
  組卷：35引用：41難度：0.6

  解析
• 3．周朝歷代君主都很重視樂舞修養(yǎng)，并制定了禮樂制度。周王室及貴族子弟從13歲開始，要逐漸學習掌握各種禮儀樂舞，20歲左右要全面掌握《六代舞》和《六小舞》。其根本目的是（　?。?/div>

  A．加強貴族階層的文化內(nèi)涵

  B．強化社會的道德修養(yǎng)

  C．培養(yǎng)貴族階層的行為習慣

  D．維護周朝的社會秩序
  組卷：42引用：10難度：0.6

  解析
• 4．根據(jù)如表材料，可以得出的結(jié)論是（　?。?br />

  評價	出處
  “明法度，定律令，皆以始皇起?！?/td>	《史記?李斯列傳》
  “并吞戰(zhàn)國，海內(nèi)為一，功齊三代?！?/td>	《漢書?主父偃傳》
  “秦之所以革之者，其為制，公之大者也。”	《封建論》
  “始皇帝，自是千古一帝也?！?/td>	《藏書》

  A．秦始皇制定了統(tǒng)一的法律

  B．秦建立了皇權至上的皇帝制

  C．秦始皇實現(xiàn)了對地方的控制

  D．高度評價秦朝的統(tǒng)一及制度
  組卷：42引用：39難度：0.7

  解析
• 5．漢武帝初置司隸校尉時，曾遭到諸王貴戚的反抗，于是皇帝派給司隸校尉一千二百名徒兵，“糾皇太子三公以下及旁郡國，無所不統(tǒng)”。后來朝廷感到司隸校尉權勢太重，又剝奪了司隸校尉統(tǒng)率徒兵權。上述變化反映出（　?。?/div>

  A．皇權與諸王矛盾的弱化	B．司隸校尉監(jiān)察權喪失
  C．漢武帝統(tǒng)治思想的反復	D．君主集權的不斷強化
  組卷：62引用：8難度：0.6

  解析
• 6．唐德剛在《晚清七十年》中提出“歷史三峽論”，將四千多年來中國政治形態(tài)變遷分為封建、帝制和民治三大階段?！皬姆饨ㄞD(zhuǎn)帝制，發(fā)生于商鞅與秦皇漢武之間，歷時約三百年”。以下各項不屬于這一轉(zhuǎn)型時期特征的是（　?。?/div>

  A．貴族政治向官僚政治轉(zhuǎn)型

  B．分裂割據(jù)向統(tǒng)一王朝轉(zhuǎn)型

  C．神權政治向世俗政治轉(zhuǎn)變

  D．青銅文明向鐵器文明轉(zhuǎn)型
  組卷：12引用：40難度：0.9

  解析
• 7．唐初，尚書省行使最高行政權，對中央諸司和地方府州發(fā)出政令，指揮其具體執(zhí)行。安史之亂后，本掌握監(jiān)察尚書省及其下屬部門事務的御史臺將上述部分事務轉(zhuǎn)由自身負責。這體現(xiàn)了（　?。?/div>

  A．三省六部制遭到破壞	B．封建君主專制的強化
  C．監(jiān)察體系的不斷完善	D．御史臺成為行政機構
  組卷：32引用：17難度：0.7

  解析
• 8．研究發(fā)現(xiàn)，唐代宰相多來自世家大族；而五代宰相出身卻復雜得多，有出身行伍、官吏、幕僚、寒門甚至家奴等，進士出身者在整個宰相群體中超過了半數(shù)。這一變化反映出（　?。?/div>

  A．社會階層的流動	B．中央集權的強化
  C．農(nóng)耕經(jīng)濟的繁榮	D．門閥制度的興盛
  組卷：59引用：25難度：0.5

  解析
• 9．宋代王朝基本不筑城，內(nèi)地州縣亦普遍不筑城，只在邊地城市和部分重要城市，才興筑或注意維護城垣，宋初甚至強令地方州縣毀廢城垣，許多府州縣治所城市長期沒有城郭，或雖有舊城而長年不加修理，使其自然廢棄。宋代這一做法的主要目的是（　?。?/div>

  A．放棄對地方州縣的管控	B．增強城市的經(jīng)濟職能
  C．削弱地方防衛(wèi)加強集權	D．抑制城市商業(yè)的發(fā)展
  組卷：18引用：8難度：0.7

  解析

二、非選擇題（共50分）

• 27．中國古代選官制度因時而異，幾經(jīng)嬗變，體現(xiàn)出鮮明的時代特征。閱讀材料，回答問題。
  材料一：
  
  材料二：作為一種上千年的文化存在，科舉制顯然有其客觀的歷史合理性，否則我們就無法解釋其存在的持久性……科舉的創(chuàng)新之處就在不僅為社會底層的知識分子提供了持續(xù)流動的可能而且將其制度化……科舉制度的最大合理性在于它那“朝為田舍郎，暮登天子堂”式的“機會均等”……的機制，對知識分子的社會心理是一種塑造?？陀^上激勵了個人的奮斗精神。
  ---薛明揚《中國傳統(tǒng)文化概論》材料三：到18世紀末，英國官吏任用仍主要采用恩賜制、政黨分肥制等?！?9世紀大批有關中國科舉制度的著作在英國問世?！?853年底英國政府頒布《關于建立英國常任文官制度的報告》建議：確立考試任用制度，通過公開競爭考試、擇優(yōu)錄取文官……這些建議遭到保守勢力的強烈反對，直到1870年格拉斯頓內(nèi)閣頒布新的政令，確認了報告中的基本原則并做了較具體的規(guī)定，英國文官制度最終確立。
  --摘編自倪越《西方文官制度》（1）根據(jù)所學知識，材料一圖示③④應填寫

   

  、

   

  。根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，指出科舉制的“客觀的歷史合理性”的體現(xiàn)。
  （2）根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，概括英國官員錄用制度的變化，并分析其原因。
  組卷：12引用：6難度：0.6

  解析
• 28．閱讀材料，完成下列要求。
  
   如圖是中國共產(chǎn)黨建立至中華人民共和國成立間部分重要會議示意圖。從圖中任選兩次會議，根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析兩次會議間中國共產(chǎn)黨的發(fā)展，并說明其原因。（要求：明確列出兩次會議，觀點正確，史實準確，論證充分，表述清晰。）
  組卷：186引用：22難度：0.2

  解析