人教部編版四年級下冊《第三單元 美好生活哪里來》2022年單元測試卷（6）

一、填空（9分）

• 1．農業(yè)生產種類多樣，有種植業(yè)、

   

  、

   

  、

   

  等。
  組卷：5引用：5難度：0.7

  解析
• 2．根據(jù)職責填寫勞動者。
  

  救死扶傷（  醫(yī)生    ）	保家衛(wèi)國
  指揮交通	教書育人
  組卷：1引用：1難度：0.7

  解析
• 3．自2018年起，我國將每年的

   

  日定為“中國農民豐收節(jié)”。
  組卷：7引用：15難度：0.6

  解析
• 4．列舉在高科技領域“中國創(chuàng)造”的有

   

  、

   

  等。
  組卷：1引用：1難度：0.7

  解析

二、判斷題（12分）

• 5．現(xiàn)代化的工業(yè)采用流水線作業(yè)，大大提高了生產效率。

   

  （判斷對錯）
  組卷：4引用：5難度：0.7

  解析
• 6．我們的衣食住行離不開農業(yè)，但能離開工業(yè)。

   

  （判斷對錯）
  組卷：3引用：4難度：0.7

  解析

四、填序號（5分）

• 17．每一粒米都是通過農民辛勤的勞動才來到我們的餐桌上。請你按照小米粒的誕生過程把序號填在框內。
  

  ①碾米

  ②成熟

  ③收割

  ④田間管理

  ⑤插秧

  育秧→

   

  →

   

  →

   

  →

   

  →

   
  組卷：2引用：1難度：0.6

  解析

五、思考：（6分）

• 18．2019年12月，武漢發(fā)現(xiàn)新冠疫情。2020年3月，疫情得到控制，近九萬人的感染，處于最后圍剿階段。中國疫情防控的奇跡，一個上千萬城市，采取封城措施，居民安分守己，居家隔離，遵守規(guī)定，齊心協(xié)力抗擊疫情；中國救援力量調動奇跡，上萬名醫(yī)護人員緊急調動，逆行而上救援武漢，一起為中國筑起疫情防護墻。
  請你用兩種方式表達你對抗疫工作者的尊重或感謝。
  組卷：0引用：1難度：0.7

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