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2022-2023學(xué)年湖北省隨州市廣水市七年級(jí)(下)期末道德與法治試卷
發(fā)布:2024/7/5 8:0:9
一、單項(xiàng)選擇題(道德與法治1-15題,每小題2分,歷史16-30題,每小題2分,總計(jì)60分)
1.
有一首詩最為動(dòng)人,那就是青春;有一段人生最美麗,那就是青春;有一道風(fēng)景最為亮麗,那就是青春?!睂?duì)此理解正確的是( )
A.青春的我們不會(huì)產(chǎn)生矛盾的心理
B.青春是美好的,要盡情享樂不留遺憾
C.青春的我們要自信,不斷激發(fā)自己的潛能
D.青春是一個(gè)成長的過程,在這個(gè)過程中我們要事事追求完美
組卷:25
引用:5
難度:0.8
解析
2.
青春期既給我們帶來成長的喜悅,也伴隨些許煩惱和困惑,例如:學(xué)業(yè)壓力、交友的問題、情緒的起伏等。面對(duì)青春期的煩惱,我們應(yīng)該( ?。?/div>
A.培養(yǎng)興趣愛好,轉(zhuǎn)移注意力
B.對(duì)外封閉自己,避免受到傷害
C.把學(xué)習(xí)搞好,其他都不是問題
D.學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),就能化解一切矛盾
組卷:7
引用:8
難度:0.8
解析
3.
2022年國慶假期深圳某社區(qū)內(nèi),“我和我的祖國,一刻也不能分割……”手舞一面小紅旗,身貼一顆“愛國心”,一群老年人組成歌詠班,用歌聲唱出對(duì)祖國的熱愛和對(duì)生活的贊美,引發(fā)了學(xué)生的共鳴,這說明( ?。?/div>
A.美好情感能夠傳遞正能量
B.只有積極情緒才會(huì)引發(fā)共鳴
C.情感總是短暫而不穩(wěn)定的
D.情緒隨著年齡的增長而改變
組卷:76
引用:6
難度:0.5
解析
4.
下列四位同學(xué)的表現(xiàn)體現(xiàn)了思維獨(dú)立性的有( ?。?br />①對(duì)于學(xué)習(xí)中遇到的問題,小琪在和同學(xué)討論時(shí)能提出自己的看法
②小明有計(jì)劃地安排自己假期的學(xué)習(xí)生活,不讓父母操心
③小欣做什么事都我行我素,不聽同學(xué)、老師和父母的意見
④讀初中的小宇網(wǎng)購了很多奇裝異服,把很多精力用在了穿著打扮上
A.①③
B.②④
C.①②
D.③④
組卷:19
引用:8
難度:0.7
解析
5.
青春的校園洋溢著濃濃的同學(xué)之情。我們開始關(guān)注異性,甚至萌發(fā)對(duì)異性的好感或愛慕之情。對(duì)這種感情認(rèn)識(shí)正確的是( )
①青春期的我們不能與異性同學(xué)交往
②青春期對(duì)異性的欣賞和向往并不是真正的愛情
③我們應(yīng)該慎重對(duì)待、理智處理對(duì)異性朦朧的情愫
④青春期萌發(fā)些對(duì)異性朦朧的情感,這是青春成長中的正?,F(xiàn)象
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
組卷:19
引用:6
難度:0.8
解析
6.
性別刻板印象是人們對(duì)男性或者女性角色特征的固有印象,表明人們對(duì)性別角色的期望和看法。對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)可以幫助我們( )
①學(xué)會(huì)如何塑造自我形象
②了解自己與異性的不同特點(diǎn)
③學(xué)會(huì)如何與異性相處
④打造完美形象
A.①③④
B.①②④
C.①②③
D.②③④
組卷:57
引用:3
難度:0.5
解析
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二、非選擇題(閱讀材料,回答問題,共30分)
17.
活動(dòng)與探究
七年級(jí)某班以“青春飛揚(yáng)有‘格’調(diào)”為主題召開了一次班會(huì)。在班會(huì)上,同學(xué)們熱烈討論,積極上臺(tái)發(fā)言。
小慶說到:“孟子說‘羞惡之心,義之端也?!ㄗg文:羞恥心是義的開端。)行己有恥是為人處世的底線,從古至今無不例外。在唐代詩人白居易的詩中,我們見到這樣的知恥之心:‘今我何功德?曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石,歲晏有余糧。念此私自愧,盡日不能忘?!晃还糯倮糁獝u知足知止的形象躍然紙上。我認(rèn)為想要青春飛揚(yáng)有‘格’調(diào),就要做到行己有恥?!?br />小樂說到:“習(xí)近平主席曾說過‘新時(shí)代的中國青年,更加自信自強(qiáng)、富于思辨精神。少年強(qiáng)則國強(qiáng)。歷史的車輪滾滾而過,一批又一批中國青年為了實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、人民幸福生活而矢志不渝地接續(xù)奮斗,增強(qiáng)了強(qiáng)勁的奮斗力量,綻放了最美的青春光彩。’我認(rèn)為想要青春飛揚(yáng)有‘格’調(diào),我們青少年就要做到自信自強(qiáng)?!?br />閱讀上述材料,回答下列問題:
(1)青春,我們要以修身為本,除了做到行己有恥,我們還應(yīng)做到哪點(diǎn)?
(2)結(jié)合材料談?wù)勀阏J(rèn)為我們應(yīng)如何做到行己有恥?
(3)自強(qiáng)是一種精神,是一種美好品德,請(qǐng)你說說自強(qiáng)的作用。
組卷:9
引用:2
難度:0.5
解析
18.
分析與說明
材料一:社會(huì)各界都在關(guān)注校園暴力事件,而校園暴力的發(fā)生卻往往是由負(fù)面情緒所導(dǎo)致,一語不和,便火冒三丈,甚至大打出手,最終釀成大禍。負(fù)面情緒一旦失控,就猶如脫韁的野馬,橫沖直撞。專家支招:情緒不佳時(shí),對(duì)著天空大喊,通過運(yùn)動(dòng)放松……把心中的郁悶發(fā)泄出來,避免情緒火山的大爆發(fā)。管理好自己的情緒,就像理財(cái)投資,同學(xué)們也可以使自己的情緒資產(chǎn)“升值”。
材料二:“校園暴力”近年來成為網(wǎng)絡(luò)熱議話題。群毆、羞辱等校園暴力事件頻發(fā),引發(fā)社會(huì)各界廣泛關(guān)注。據(jù)調(diào)查,大部分受欺凌者多選擇沉默和忍受。電影《少年的你》中主人公、校園欺凌受害者陳念的感嘆“從來沒有一堂課,教會(huì)我們?nèi)绾伍L大”,在陳念的世界里,青春殘酷,充滿了攻擊與險(xiǎn)阻,且無拘無束,迫切需要法律維護(hù)成長。
(1)要想打理好情緒財(cái)富,我們就要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒。結(jié)合材料一,請(qǐng)你列舉出四種調(diào)節(jié)情緒的方法。
(2)法律為我們護(hù)航,請(qǐng)你至少寫出三部保護(hù)未成年人的法律?
(3)反對(duì)校園暴力,依法維護(hù)權(quán)益。在日常生活中,我們應(yīng)如何依法辦事?
組卷:2
引用:2
難度:0.3
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