2021-2022學(xué)年浙江省金華市義烏市繡湖中學(xué)七年級(jí)（下）開(kāi)學(xué)語(yǔ)文試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)積累。（19分）

• 1．閱讀下面的語(yǔ)段，完成問(wèn)題。
        生活需要一種詩(shī)意，閱讀文學(xué)作品，  ①。那些厚重的、小巧的文學(xué)作品，靜靜地躺在你的手中，當(dāng)你的指尖劃過(guò)它時(shí)，它在你的耳畔沙沙低語(yǔ)，   ②進(jìn)你的心田，驅(qū)除你的煩zào（　?。?，豐盈你的生命，震撼你的靈魂。閱讀文學(xué)作品的過(guò)程，是一段長(zhǎng)途跋涉的旅程，閱讀的快樂(lè)，無(wú)關(guān)身份、地位、金錢(qián)。拿起文學(xué)作品，別讓詩(shī)意的生活銷(xiāo)聲匿跡。
  （1）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，給加下劃線(xiàn)的字注音。
  煩（zào）

   

  
  銷(xiāo)聲匿跡 

   

  
  （2）“盈”在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（第7版）中有下面三個(gè)義項(xiàng)，文中“豐盈”的“盈”意思應(yīng)為

   

  
  A．充滿(mǎn)
  B．多出來(lái)，多余
  C．姓氏
  （3）根據(jù)語(yǔ)意，分別填入①②處的句子或詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  

  A．就是創(chuàng)造綺麗的詩(shī)意生活	流瀉
  B．就是創(chuàng)造詩(shī)意生活的綺麗	流淌
  C．就是創(chuàng)造綺麗的詩(shī)意生活	流淌
  D．就是創(chuàng)造詩(shī)意生活的綺麗	流瀉
  組卷：11引用：2難度：0.5

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• 2．下列說(shuō)法不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．“這個(gè)值多少錢(qián)？”中的“這”是具有指示作用的指示代詞。

  B．“可憐的老大臣眼睛越睜越大”中的“可憐”是形容詞。

  C．“最后，她想出了一個(gè)絕妙的創(chuàng)造人類(lèi)的方法”中的“一個(gè)”是數(shù)詞。

  D．“不信，請(qǐng)看那朵流星”中的“信”和“看”都是動(dòng)詞。
  組卷：58引用：3難度：0.9

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• 3．下列各句用語(yǔ)得體的一項(xiàng)是（　　）

  A．貴校師生熱情地邀請(qǐng)我蒞臨指導(dǎo)，校長(zhǎng)親自在校門(mén)口迎接，我很感動(dòng)。

  B．周末去朋友家做客，見(jiàn)面后，朋友對(duì)我說(shuō)：“您的到來(lái)使我家蓬蓽生輝?！?/label>

  C．我的大作已正式出版，現(xiàn)已寄至您處，請(qǐng)?jiān)诎倜χ杏枰灾刚?/label>

  D．你知道嗎？我們初中畢業(yè)時(shí)的合影，我一直當(dāng)作最珍貴的禮物惠存著。
  組卷：259引用：11難度：0.8

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四、文言文閱讀。（11分）

• 9．【甲】水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊；自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀(guān)而不可褻玩焉。
  --周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》【乙】松之生也，于巖之側(cè)。流俗不顧，匠人未識(shí)。無(wú)地勢(shì)以炫容，有天機(jī)而作色。徒觀(guān)其貞枝肅矗，直干芊眠^①，倚層巒則捎云蔽景^②，據(jù)幽澗則蓄霧藏?zé)?。穹石盤(pán)簿^③而埋根，凡經(jīng)幾載；古藤聯(lián)緣而抱節(jié)，莫記何年。于是白露零，涼風(fēng)至；林野慘栗，山原愁悴。彼眾盡于玄黃^④，斯獨(dú)茂于蒼翠，然后知落落高勁，亭亭孤絕。其為質(zhì)也，不易葉而改柯；其為心也，甘冒霜而停雪。葉^⑤幽人之雅趣，明君子之奇節(jié)。若乃確乎不撥，物莫與隆^⑥，陰陽(yáng)不能變其性，雨露所以資其豐。擢影后凋，一千年而作蓋；流形入夢(mèng)，十八載而為公。不學(xué)春開(kāi)之桃李、秋落之梧桐。
        亂曰：負(fù)棟梁兮時(shí)不知，冒霜雪兮空自奇；諒^⑦可用而不用，固^⑧斯焉而取^⑨斯。
  --李紳《寒松賦》【注釋】①芊眠：茂密狀。②捎云蔽景：意為與景物相掩映。③盤(pán)簿：牢固狀。④玄黃：指大自然的變化。⑤葉：相合。⑥隆：高。⑦諒：確實(shí)。⑧固：鄙視。⑨?。喝》?。
  （1）解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
  

  ①予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染	之
  ②穹石盤(pán)簿而埋根	而
  ③可遠(yuǎn)觀(guān)不可褻玩焉	褻
  ④甘冒霜而停雪	停

  （2）展開(kāi)聯(lián)想與想象，用自己的語(yǔ)言描述下面語(yǔ)句所表現(xiàn)的情景。
  其貞枝肅矗，直干芊眠^①，倚層巒則捎云蔽景^②，據(jù)幽澗則蓄霧藏。
  （3）兩文作者喜愛(ài)“蓮”、“寒松”的原因分別是什么？
  （4）簡(jiǎn)要分析兩文在寫(xiě)作手法上的相同之處及其作用。
  組卷：56引用：4難度：0.5

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五、作文。（40分）

• 10．根據(jù)以下材料，按要求作文。
        千里之行，始于足下。
        世上從來(lái)不缺乏心存遠(yuǎn)大理想的人，然而能?chē)L試著朝理想邁開(kāi)腳步的人卻遠(yuǎn)少于此。那些讓夢(mèng)想不再遙不可及的人，總少不了一次又一次的揚(yáng)帆起航……
        請(qǐng)以“起航”為話(huà)題，寫(xiě)一篇作文。
        要求：（1）題目自擬。（2）自選文體（詩(shī)歌除外）。（3）不少于500字，書(shū)寫(xiě)規(guī)范工整。（4）文中不得出現(xiàn)可能導(dǎo)致泄密的真實(shí)姓名及校名。
  組卷：15引用：4難度：0.7

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