2012-2013學(xué)年江蘇省連云港市灌云縣圩豐中學(xué)七年級（上）生物寒假作業(yè)
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、填空題
-
1．生物學(xué)：研究生物體的
的科學(xué)，也叫生命科學(xué)．組卷：12引用：1難度：0.9 -
2．對于每種生物來說，影響它的環(huán)境因素有：
和．非生物因素主要有等．如極地狐與大耳狐的形態(tài)不同，主要受影響；（填“短日照”或“長日照”）可以促進菊花提早開花．生物因素是指．組卷：13引用：1難度：0.9 -
3．生物與生物之間的關(guān)系是復(fù)雜的，同種生物之間的影響可以是互助也可以是斗爭，如螞蟻間傳遞信息是
，公羚羊之間為配偶是關(guān)系．異種生物之間的影響也是如此；（種間關(guān)系：競爭、互助、、等．）如蝴蝶與開花植物關(guān)系，菟絲子與大豆關(guān)系．組卷：15引用：1難度：0.9 -
4．生物也能影響環(huán)境，如牛產(chǎn)糞便污染環(huán)境，影響牧草生長；
清除糞便，改良土壤；不同植被對空氣的影響不同；可凈化空氣減少噪音；疏松土壤．總之生物與環(huán)境相互相互．組卷：13引用：1難度：0.9 -
5．生物對環(huán)境的適應(yīng)：每一種生物都具有
環(huán)境的能力（適者生存），生物對環(huán)境的適應(yīng)不僅表現(xiàn)在方面，還表現(xiàn)在等各個方面．如形態(tài)上適應(yīng)的有擬態(tài)、保護色等；上適應(yīng)的有鳥有鳥翅、魚有鰭等；上適應(yīng)的有：鳥類遷徙、夏眠等．組卷：5引用：1難度：0.9 -
6．生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的空間范圍內(nèi)，
與所形成的統(tǒng)一的整體。組卷：43引用：22難度：0.7 -
7．生態(tài)系統(tǒng)的組成：它包括
成分和成分．非生物成分是指非生命的物質(zhì)和能量，包括等非生物因素．生物成分包括、和等所有生物，并根據(jù)它們在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，將它們劃分為、、．分解者：能把動植物的遺體或排泄物分解成，如，是不可缺少的成分．組卷：2引用：1難度：0.9 -
8．地球上生態(tài)系統(tǒng)的類型多種多樣，它們不是
的，有著．組卷：4引用：1難度：0.9 -
9．
是人類和其他生物共同生活的唯一家園，是地球上最大的．組卷：0引用：1難度：0.9 -
10．什么是無土栽培？人們不用土壤，而是根據(jù)植物生活所需要的無機鹽
和的不同，用水和各種不同比例的配成培養(yǎng)液來栽培植物的方法．組卷：9引用：1難度：0.9 -
11．實驗分析無土栽培成功的原因：提供了植物生長必需的
．組卷：10引用：1難度：0.7 -
12．植物生長三要素：
、、．組卷：1引用：1難度：0.9 -
13．植物吸收水分和無機鹽的部位：根尖（根的最尖端到生長根毛的區(qū)域）的
區(qū)．根尖的結(jié)構(gòu)由頂端向上依次是（保護）、（分裂）、（長長）和（大量的根毛增加了吸收面積）組卷：11引用：1難度：0.7 -
14．應(yīng)用：一次性施肥過多造成的
現(xiàn)象（植物失水）、土壤干旱導(dǎo)致的植物萎蔫現(xiàn)象（植物失水）、帶土移栽植物（保護根尖及）．組卷：2引用：1難度：0.9 -
15．食物中對人有用的物質(zhì)稱做
．組卷：3引用：1難度：0.7 -
16．營養(yǎng)物質(zhì)可以分為六大類：
、、、、、．
在饅頭、米飯、面條等谷類食品中含量較多的是，脂肪在食品含量較多．蛋白質(zhì)在含量較多，“第七類營養(yǎng)素”--．組卷：4引用：1難度：0.7
二、
-
48．科學(xué)探究有三個要素：要有
、要有、要有．
（1）科學(xué)探究的一般過程：→作出假設(shè)→制訂計劃→→得出結(jié)論
探究水溫變化對金魚呼吸次數(shù)的影響：在一定的溫度范圍內(nèi)，水溫升高，金魚的呼吸次數(shù)；水溫降低，金魚呼吸次數(shù)．
（2）科學(xué)探究實驗應(yīng)注意的幾個問題：
①得有一個對照組，對照組的作用是．
②實驗組和對照組之間只能有變量，兩個組之間不能比較是因為變量不唯一．
③實驗中經(jīng)常要測量幾次，對這幾次的結(jié)果要取平均值，目的是，使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確．組卷：4引用：1難度：0.1 -
49．顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用
（1）認(rèn)識顯微鏡：觀察上圖的顯微鏡，辨認(rèn)顯微鏡的每一部分，弄清每一部分的名稱和功能．
①機械部分：鏡座、鏡柱、鏡臂、鏡筒、、、轉(zhuǎn)換器、載物臺、通光孔、壓片夾．
②照明部分：（含平面鏡和凹面鏡）、遮光器、光圈．
③光學(xué)部分：目鏡、（低倍鏡、高倍鏡）．
（2）顯微鏡的成像原理（放大原理）
光線→→遮光器→通光孔→標(biāo)本（一定要透明）→→鏡筒→（放大成倒立的虛像）→眼．
（3）顯微鏡的使用方法
①取鏡和安放：用右手握住鏡臂，左手托鏡座，正確取出顯微鏡，放在實驗桌上，略偏左，使鏡臂對著身體，鏡筒向前．
②對光：（三轉(zhuǎn)）
A．轉(zhuǎn)動，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔．
B．轉(zhuǎn)遮光器，選一較大的光圈對準(zhǔn)通光孔．
C．眼注視目鏡，轉(zhuǎn)動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)，通過鏡可以看到白亮的視野．
③觀察：A．放玻片標(biāo)本，在載物臺上，用壓片夾壓住，使標(biāo)本要正對通光孔的中心．B．轉(zhuǎn)動準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止（注：此時實驗者的眼睛應(yīng)側(cè)面看著物鏡頭和玻片之間，以免）C．眼看目鏡內(nèi)，同時反向緩緩轉(zhuǎn)動準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒上升，直到看到物像，再稍稍轉(zhuǎn)動準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰．
（4）收鏡（兩后，兩旁，一垂，一降）取下載玻片，擦干外表，壓片夾轉(zhuǎn)后，反光鏡垂直，物鏡偏到兩旁，鏡筒下降最低處，送進鏡箱，放回原處．
（5）顯微鏡高倍和低倍下的區(qū)別：
視野亮度 細胞的大小 清晰度 細胞的多少 高倍鏡 亮 低倍鏡 暗 組卷：15引用：1難度：0.3