18．現(xiàn)代文閱讀
_____??去鄉(xiāng)下，跟母親一起到地里去，驚奇地發(fā)現(xiàn)，一種叫牛耳朵的草，開了細小的黃花。那些小小的花，羞澀地藏在葉間，不細看，還真看不出。我說：“怎么草也開花？”母親笑著掃過一眼來，淡淡地說：“每一棵草，都會開花的?！便蹲?，細想，還真是這樣。蒲公英開花是眾所周知的，黃燦燦的，像小菊花。即便結(jié)果了，也還像花，白白的絨球，輕輕一吹，滿天飛花。狗尾巴草開的花，連綴在一起，就像一條狗尾巴，若成片，是再美不過的風景。蒿子開花，是大團大團的……就沒見過不開花的草。
??曾教過一個學生，很不出眾的一個孩子，皮膚黑黑的，還有些耳聾。因不怎么聽見聲音，他總是竭力側(cè)著耳朵，微向前伸了頭，做出努力傾聽的樣子。這樣的孩子，成績自然好不了，所有的學科競賽，譬如物理競賽、化學競賽，他都是被忽略的一個。甚至，學期大考時，他的分數(shù)也不被計入班級總分。所有人都把他當成可有可無的人。
??他的父親，一個皮膚同樣黝黑的中年人，常到學校來看他，站在教室外。他回頭看看窗外的父親，也不出去，只送出一個笑容。那笑容真是燦爛，盛開的野菊花般的，有大把陽光灑在里頭。我很好奇他綻放出那樣的笑，問他：“為什么不出去跟父親說話？”他回我：“爸爸知道我很努力的?！蔽逸p輕嘆一口氣，在心里，有些感動，又有些感傷，并不認為他可以改變自己什么。學期要結(jié)束的時候，學校組織學生手工競賽，是要到省里奪獎的，這關(guān)系到學校的聲譽。學生的手工水平實在有限，收上去的作品，很令人失望。這時，卻爆出冷門，有孩子送去手工泥娃娃一組，十個。每個泥娃娃，都各具情態(tài)，或嬉笑，或遐想，或跳著，或打著滾，活潑、純真、美好，讓人驚嘆。作品報上省里去，順利奪得特等獎。全省的特等獎，只設(shè)了一名，其轟動效應(yīng)，可想而知。
??學校開大會表彰這個做出泥娃娃的孩子。熱烈的掌聲中，走上臺的，竟是黑黑的他——那個耳聾的孩子?；蛟S是第一次站到這樣的臺上，他神情很是局促不安，只是低了頭，羞澀地笑。讓他談獲獎體會，他囁嚅半天，說：“我想只要我努力，我總會做成一件事的?！眲x那間，臺下一片寂靜，靜得陽光掉落的聲音，都能聽得見。
??從此面對學生，我再不敢輕易看輕他們中任何一個。
他們就如同鄉(xiāng)間的那些草們，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會把黃的花，藏在葉間，開得細小而執(zhí)著。（1）從文中找出恰當?shù)脑~語填在橫線上，使句子的意思完整。
①那件
的事情讓小城里的人們炸了鍋。
②這次比賽不理想，媽媽問起我成績，讓我感到
。
（2）試著給文章取一個標題，寫在橫線上。
（3）結(jié)合文章內(nèi)容談一談對劃線句子的理解。
（4）文章兩次談到笑，對父親是燦爛的笑，這笑的含義是
；男孩站在表彰臺上羞澀地笑，這笑的含義是
。
（5）這個故事的主人公是
，讀完他的故事我懂得了
。
