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2018-2019學年江西省上饒中學高三(上)開學歷史試卷(零班、培優(yōu)、補習班)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(本大題共24小題,每小題2分,共48分.在每題給出的四個選項中,只有一項是最符合題意的.)
1.
錢穆指出:“不論西周氏族,乃及夏氏族、商氏族及其他氏族,全在此制度(中國周代封建)下,逐漸醞釀出一種同一文化、同一政府、同一制度的大同觀念來?!边@說明封建制度( ?。?/div>
A.擴大了中原文化的影響
B.有利于后世統(tǒng)一國家的建立
C.孕育了中央集權的雛形
D.實現(xiàn)了中央權力的高度集中
組卷:35
引用:146
難度:0.9
解析
2.
戰(zhàn)國時魏國最早提出“食有勞而祿有功”,不再以“親、故”而以“功勞”作為賞賜的標準,此后各國相繼效仿并不斷推陳出新。由此產生的影響是( )
A.貴族競相追逐利祿
B.世卿世祿制度日益瓦解
C.官僚政治得以確立
D.分封制得到進一步發(fā)展
組卷:9
引用:20
難度:0.9
解析
3.
有學者認為,春秋以前中國是個族群社會,以封地為族姓、又以族姓為地名是常見的現(xiàn)象;但自秦以下,族群社會被官僚帝國的編戶齊民社會取代,鄉(xiāng)村聚落的命名也就徹底的非族姓化,其名或取自“吉語”,或取自地理方位,或取自俚俗,偶有姓氏命名的,也大多與當?shù)貙嶋H居民姓氏無關。秦以后的村落命名變化從本質上體現(xiàn)了( )
A.宗法觀念弱化
B.專制集權強化
C.風俗觀念演化
D.社會治理僵化
組卷:17
引用:36
難度:0.7
解析
4.
下列對圖1、圖2所示歷史變化的解釋最合理的是( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/201810/32/b58cf8dc.png" style="vertical-align:middle" />
A.生產力發(fā)展影響王朝更替
B.歷史發(fā)展具有一定的延續(xù)性
C.分裂割據(jù)在古代難以避免
D.社會形態(tài)由低級向高級演進
組卷:6
引用:34
難度:0.9
解析
5.
如圖為唐朝三省六部示意圖,圖中政事堂為宰相的議事辦公處。由此可見,政事堂的設立有利于( )
A.提高決策效率
B.加強中央集權
C.防止大臣專權
D.分割宰相權力
組卷:11
引用:9
難度:0.9
解析
6.
以下是有關古代“通判”一職的史料記載。據(jù)此可以斷定的是( )
史料
出處
(943年,張易)以水部員外郎通判歙州……郡事亦賴以濟。
《南唐書?張易傳》
宋初……始置諸州通判……凡兵民、錢谷、戶口、賦役、獄訟聽斷之事,可否裁決,與守臣通簽書施行。
《宋史?職官志》
(南宋通判)有按察之名,無事權之實……督經總制錢為職業(yè)。
《四庫全書?后村集》
A.通判一職的設置始于南唐
B.南宋通判的職權有名無實
C.通判行使地方最高行政權
D.通判發(fā)揮過地方監(jiān)察作用
組卷:21
引用:30
難度:0.9
解析
7.
回顧17?19世紀的歷史不難看到,當資本主義代議制政治制度在歐美逐漸得到普遍認可的時候,中國卻通過設置軍機處等進一步強化君主專制。出現(xiàn)這種反差的根源是( ?。?/div>
A.社會經濟發(fā)展模式存在明顯差異
B.歐美管轄下的是公民,清政府管轄下的是臣民
C.歐美等國進行了轟轟烈烈的革命
D.君主專制中央集權制度是一套先進的政治制度
組卷:58
引用:36
難度:0.9
解析
8.
雅典法律的格式均以“會議與民眾決定”的字樣開頭;每位公民被授予公民權或公職者就職的時候,都要宜督“保護法律,忠于法律”。這些做法主要體現(xiàn)出( )
A.法律在公民心中威嚴神圣
B.法律注重保護私有財產
C.公民大會是最高權力機關
D.公民積極參與城邦政治
組卷:8
引用:10
難度:0.5
解析
9.
羅馬法規(guī)定:丈夫對妻子嫁妝里的不動產,即使征得妻子的同意,也不得出讓或抵押。這表明在古代羅馬( ?。?/div>
A.強調對公民的人文關懷
B.個人權益受到嚴格限制
C.關注對個人利益的保護
D.注重規(guī)范社會公共秩序
組卷:12
引用:10
難度:0.7
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二、綜合題(本大題共3小題,25題25分,26題12分,27題15分.共52分.)
26.
閱讀材料。完成下列要求。
材料
--摘編自周松青《甲午戰(zhàn)爭與士大夫心態(tài)》
根據(jù)材料提取相關的歷史信息,自行擬定一個具體的論題,并結合所學知識進行簡要闡述。(要求:明確寫出所擬論題,簡述須有史實依據(jù)。)
組卷:15
引用:8
難度:0.2
解析
27.
外交是一個國家綜合國力的體現(xiàn)。閱讀材料,回答下列問題。
材料一 在當時“冷戰(zhàn)”的情況下,新中國“一邊倒”的外交戰(zhàn)略選擇引起了一些周邊國的擔心和疑慮,如何發(fā)展與周邊國家的關系,解決相互之間的爭端與分歧,保障周邊環(huán)境的和平與穩(wěn)定,就成為新中國外交的一個重大課題。把和平共處的思想具體化為五項處理國家關系的基本原則,是中國政府在處理與周邊國家的關系時提出來的。
--宋曉芹《從和平共處、求同存異到維護世界的多樣性》
(1)根據(jù)材料一,指出中國政府提出和平共處五項原則的主要目的是什么?在這一原則指引下,新中國進行了哪些外交實踐?
材料二 中印兩國之間的問題并不是很大……無非就是一個邊界問題。……即使一時解決不了,可以先放一放,在貿易、經濟、文化等各個領域還可以做很多事情,發(fā)展往來,增進了解和友誼,雙方合作仍然有廣闊的前景?!疫€設想,有些國際上的領土爭端,可以先不談主權,先進行共同開發(fā)。這樣的問題,要從尊重現(xiàn)實出發(fā),找條新的路子來解決。
--《鄧小平文選》第三卷
(2)關于中印問題,材料二中鄧小平提出了怎樣的外交新思維?結合所學知識說明原因。
(3)綜合上述材料,你認為對當今我國制定外交政策得到哪些啟示?
組卷:1
引用:5
難度:0.4
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