22.科舉制誕生后,一直為后世歷朝所沿用,影響深遠,成為國家興盛的基石。閱讀下列材料,回答問題。
材料一 隋王朝廢除了九品中正制,在地方設立州、縣學。原有的秀才、明經(jīng)兩種科目可由州縣學的生徒“升進于朝”,進行考試;也可由諸州把人才舉送中央,考試錄用。隋煬帝時又添設了進士科。
——翦伯贊《中國史綱要》(1)材料一反映的是科舉制的創(chuàng)立,其正式確立的標志是什么?依據(jù)材料,這一制度與九品中正制有什么不同?你認為該如何評價科舉制?
材料二 (唐太宗)嘗私幸端門,見新進士綴行而出,喜曰:“天下英雄入吾彀中(原指箭射出去所能達到的范圍,后用以比喻牢籠、圈套)矣。”…正所謂“太宗皇帝真長策,賺得英雄盡白頭”。
(2)材料二中,唐太宗為使“天下英雄入吾彀中”而采取的具體措施是什么?唐朝還有哪位皇帝也大力發(fā)展科舉制,不拘一格選拔人才?她創(chuàng)立了什么制度,親自面試考生?
材料三
(3)材料三反映了哪個朝代科舉制的情況?這個朝代科舉考試與以前的朝代相比,有什么變化?這種變化在教育和選官方面有什么弊端?
(4)說說古代科舉制與當今高考制度有何相同之處。