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2021-2022學(xué)年湖南省普通高中高一(下)學(xué)業(yè)水平歷史模擬試卷(合格考)(一中版)

發(fā)布:2024/7/14 8:0:9

一、選擇題(本大題25小題,每小題2分,共50分,每小題所列的四個選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)符合題目要求)

  • 1.春秋戰(zhàn)國時期出現(xiàn)了諸子百家學(xué)說。老子是我國道家學(xué)派的創(chuàng)始人,其觀點(diǎn)見于《老子》一書,下列主張出自該著作的是( ?。?/div>
    組卷:17引用:4難度:0.9
  • 2.秦朝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施是( ?。?/div>
    組卷:2引用:6難度:0.7
  • 3.魏晉南北朝時期,朝廷要職多由世家大族擔(dān)任,世家大族子弟依靠門第即可當(dāng)官。這主要是因?yàn)楫?dāng)時實(shí)行了( ?。?/div>
    組卷:9引用:12難度:0.8
  • 4.唐朝中后期,土地買賣和兼并之風(fēng)盛行,均田制無法推行,政府為解決財政困難,推行的賦稅制度是(  )
    組卷:1引用:2難度:0.5
  • 5.北宋設(shè)立分割宰相財權(quán)的是( ?。?/div>
    組卷:28引用:24難度:0.9
  • 6.倭寇的侵?jǐn)_自元朝末年開始,到明朝嘉靖年間大爆發(fā),史稱“嘉靖大倭寇”,當(dāng)時政府派出戚繼光和______一同抗倭。______是指( ?。?/div>
    組卷:2引用:1難度:0.5
  • 7.明末清初,思想界活躍,嚴(yán)厲抨擊君主專制制度,主張“工商皆本”的思想家是( ?。?/div>
    組卷:10引用:6難度:0.5
  • 8.進(jìn)一步把中國社會推向半殖民地半封建社會的深淵,掀起列強(qiáng)瓜分中國狂潮的歷史事件是( ?。?/div>
    組卷:1引用:1難度:0.7
  • 9.中國歷史上第一部具有資產(chǎn)階級共和國憲法性質(zhì)的重要文件是( ?。?/div>
    組卷:41引用:44難度:0.5

二、材料解析題(本大題2小題,其中26小題17分,27小題18分,共35分)

  • 27.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:(文藝復(fù)興時期的)人文主義者歌頌世俗,蔑視天堂,肯定“人”是現(xiàn)世生活的創(chuàng)造者和享受者,提倡科學(xué)文化,反對蒙昧主義,要求文學(xué)藝術(shù)表現(xiàn)人的思想感情,科學(xué)為人謀福利,教育要發(fā)展人的個性,要求把人的思想感情和智慧從神學(xué)的束縛中解放出來。
    ——摘編自胡炳章、呂學(xué)芳《文化的視界》材料二:啟蒙運(yùn)動一開始是以溫和漸進(jìn)的方式集中在思想領(lǐng)域,對理性思想的高揚(yáng)使它實(shí)現(xiàn)了西方思想和文化向現(xiàn)代的轉(zhuǎn)換。但也應(yīng)該看到這些思想對社會影響的程度是巨大且深刻的,經(jīng)歷了啟蒙運(yùn)動的西方文明再也不同于從前。占主宰地位的專制主義政治制度陷入了守勢,要求廢除王權(quán),建立民主政體,還政于民成為西方社會政體的主流。要求在政治上和經(jīng)濟(jì)上的自由和平等成為隨后西方人民斗爭的動力和目標(biāo),一個具有極大進(jìn)取精神和不斷發(fā)展的西方社會出現(xiàn)在了人類舞臺上。
    ——摘編自徐新《西方文化史》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,概括文藝復(fù)興時期人文主義者的思想主張,并列舉三位意大利文藝復(fù)興的代表人物。
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,指出啟蒙運(yùn)動時期政治思想的內(nèi)容,并分析啟蒙運(yùn)動對西方社會發(fā)展的積極影響。
    組卷:0引用:1難度:0.5

三、探究題(15分)

  • 28.明朝后期起,經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域出現(xiàn)了一些新的現(xiàn)象。閱讀表格,回答問題。
    領(lǐng)域 表現(xiàn)
    農(nóng)業(yè) 高產(chǎn)作物的引入,農(nóng)業(yè)多種經(jīng)營日益興盛
    手工業(yè) 南方絲織業(yè)、榨油業(yè)、制瓷業(yè)等行業(yè)出現(xiàn)新的經(jīng)營方式
    商業(yè)
    (1)根據(jù)上述表格并結(jié)合所學(xué)知識,分析指出手工業(yè)中出現(xiàn)的新的經(jīng)營方式。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括明朝后期商業(yè)繁榮的表現(xiàn),并分析其原因。
    (3)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,談?wù)勀銓γ髑鍟r期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的認(rèn)識。
    組卷:1引用:1難度:0.4
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