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2023-2024學年湖北省恩施州利川市三校聯(lián)考八年級(上)期中語文試卷

發(fā)布:2024/10/7 14:0:2

一、積累與運用

  • 1.閱讀下面的文字,按要求作答。
    ??每個人都有自己的優(yōu)點。恰如一棵樹,如果花不漂亮,也許______;如果葉子也不漂亮,也許______;如果花、葉子和枝干都不漂亮,也許______。在教師隊伍里,他沉默寡言,不擅交往,不擅攀附,但他醉心于閱讀,注重找尋精神的棲息地。他就是這樣一棵有自己獨特魅力的樹!夏日正午,①_______熱的陽光炙烤著大地,整個城市都被籠罩在一片燥熱之中。他喜歡帶上一本書,來到城西的甘溪山,在松林中隨便找一個地方坐下來。打開書,興趣②______然地徜徉在美麗的文字原野里,他感覺整個身心都無比放松。在這里,不必正③(jīn)危坐,也沒有什么能④禁(gù)他的行動。想看多久,就看多久。累了,倦了,可以閉目靜聽簌簌的松濤,可以凝望天邊悠悠的白云……⑤他是十分溺愛生活的,閱讀美文,閱讀自然,閱讀人性,都是他生活的一部分——他的夢,⑥就在這種“閱讀”中展葉、萌芽、開花。把心貼近自然,閱讀人生華章,這就是一個底層教師的幸福。
    (1)為文中①、②處加點的字注音。
     

     

    (2)在文中③、④處根據(jù)拼音填上相應的漢字。
     

     

    (3)文中⑤、⑥兩個畫線句子都有語病,請你選擇一處,寫出你修改后的句子。
    (4)文中畫橫線處可以填入以下語句,其中排序最恰當?shù)囊豁検?
     

    ①葉子會青翠欲滴
    ②體態(tài)會綽約生姿
    ③枝干會錯落有致
    A.①②③
    B.③①②
    C.①③②
    D.②③①

    組卷:6引用:1難度:0.5
  • 2.文化積累,根據(jù)提示默寫古詩文名句。
    (1)王維在《使至塞上》中,以傳神的筆墨描繪奇美壯闊的塞外風光,被王國維謂為“千古壯觀”的詩句是:
     
    ,
     
    。
    (2)《渡荊門送別》中運用比喻和對偶修辭,以靜觀的視角,描摹江上美景的詩句是:
     
    ,
     
    。
    (3)白居易在《錢塘湖春行》一詩中描寫早春鶯歌燕舞景色的句子是:
     
    ,誰家新燕啄春泥。
    (4)一程山水一程人,愿君都能有蘇軾“何夜無月?何處無竹柏?
     
    ”的心境去發(fā)現(xiàn)自然之美。
    (5)王績的《野望》一詩中,由外物回歸自身,抒發(fā)自己罷官隱居后心情的詩句是:
     
    ,
     
    。
    (6)《贈從弟》一詩中贊頌青松經(jīng)嚴寒而不凋的品性,勉勵從弟在惡劣環(huán)境中要正氣凜然的詩句是:
     
    ,
     

    (7)《與朱元思書》讓我們享受到了“
     
    ,
     
    ;好鳥相鳴,嚶嚶成韻”的天籟之美。
    (8)《龜雖壽》中強調了人的主觀作用,表現(xiàn)出自己積極進取的曠達胸襟的句子是:
     
    ,
     
    ;烈士暮年,壯心不已。

    組卷:1引用:1難度:0.9
  • 3.猜字謎(打一漢字)。
    ①有口難言,存心不良
     
    ;
    ②美玉出國又進口
     
    。
    ③大人失蹤
     

    ④一千零一夜
     
    。

    組卷:4引用:1難度:0.9

五、寫作與表達

  • 10.請以“我對自己的解剖”為題,寫一篇文章。
    要求:
    ①除詩歌外,文體不限,可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等;
    ②字跡工整,書寫規(guī)范,字數(shù)600—800字;
    ③文中請不要出現(xiàn)真實的姓名、校名。

    組卷:1引用:1難度:0.5
  • 11.閱讀下面的文字,按要求作文。
          在生命的長河中,總有一些美好伴隨著我們的成長。也許是大自然中花草樹木的芬芳美好、堅韌與頑強;也許是親人的關愛叮嚀,朋友的鼓勵安慰;也許是陌生路人的一個眼神,一個動作;也許是書中的一個人物,一句名言;也許是自己的奮斗歷程……種種美好點綴我們的生活。
    請以“生活,因____而美好”為題,寫一篇文章。
    要求:①請將題目補充完整;
    ②立意自定,文體不限,不少于600字(詩歌不少于20 行);
    ③思想健康、感情真摯,努力做到有新意;
    ④書寫規(guī)范、美觀、卷面整潔;
    ⑤文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

    組卷:163引用:17難度:0.5
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