2022-2023學(xué)年云南省紅河州一中高一（下）期末歷史試卷

一、選擇題：本題共30個小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。

• 1．周幽王當(dāng)政時，為博寵妃褒姒一笑，竟在沒有敵寇的情況下，命令城防舉烽火。結(jié)果，諸侯以為自己的天子遇到了大敵，紛紛率兵救難勤王。即使到了春秋中葉，還出現(xiàn)過“諸侯城周”的勤王舉動。這反映了分封制使（　　）

  A．周王擁有絕對權(quán)力	B．周朝有效控制邊疆
  C．宗法等級秩序森嚴(yán)	D．權(quán)力中心意識明確
  組卷：28引用：17難度：0.7

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• 2．1903年清政府開設(shè)了經(jīng)濟(jì)特科考試。首場題為：《大戴禮保保其身體，博傅之德義，師導(dǎo)之教訓(xùn)，與近世各國學(xué)校體育德有智育同義論》、《漢武帝造白金為幣，分為三品，當(dāng)錢多少各有定值其后白金漸賤，錢制亦屢更，竟未通行，宜用何術(shù)整齊之策》。材料表明（　?。?/div>

  A．資產(chǎn)階級維新派主導(dǎo)了教育改革

  B．科舉考試不再從“四書五經(jīng)”中命題

  C．政府各級官吏均由新式人才擔(dān)任

  D．清政府為適應(yīng)社會發(fā)展而做出的調(diào)整
  組卷：15引用：12難度：0.5

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• 3．如圖是1916年7月31日《新聞報》上刊登的一幅漫畫《再造國民之最要著》。畫面中一名議員一手拉風(fēng)箱，一手執(zhí)勺，正在對一個寫有“中華民國五年七月再造”的三足大鼎進(jìn)行修補(bǔ)。對此漫畫的解讀正確的是（　?。?/div>

  A．喻示了袁世凱獨(dú)裁對民主體制的破壞

  B．表達(dá)了國民黨對民主共和的向往

  C．反映了中國人對議會政治的普遍認(rèn)同

  D．說明三權(quán)分立體制適合中國國情
  組卷：43引用：10難度：0.6

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• 4．1932年江西省工農(nóng)兵第一次代表大會召開，會議要求在蘇區(qū)徹底廢除包括纏足在內(nèi)的“一切封建遺物及封建制度”。同年，寧都縣委制定的《婦女運(yùn)動工作計劃》指出，纏足者“不能參加很多重要的革命工作”，因此“使每一個婦女不能綁腳，已經(jīng)綁了腳的實(shí)行放腳”。這些要求（　?。?/div>

  A．順應(yīng)了新民主主義革命的需求

  B．促使工農(nóng)民主政權(quán)日益鞏固

  C．旨在擴(kuò)大革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的規(guī)模

  D．導(dǎo)致女性社會地位空前提高
  組卷：27引用：16難度：0.6

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• 5．根據(jù)古埃及宗教，創(chuàng)世之神阿圖姆把管理和統(tǒng)治世間的大權(quán)交給了埃及國王，也就是法老一人。法老們則修建眾多神廟，表達(dá)自己對神的敬畏，這體現(xiàn)了古埃及（　?。?/div>

  A．法老權(quán)威受到制約	B．借鑒融合東西方文明
  C．王權(quán)與神權(quán)相結(jié)合	D．擁有較高的建筑水平
  組卷：0引用：3難度：0.5

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• 6．古代雅典時期，一個公民是一個兵士、一個法官，并且還是政府會議中的一分子，他所有的公共職務(wù)要親自去做。這是由于雅典（　　）

  A．城邦的利益至上	B．小國寡民的國情
  C．精英治國的理念	D．權(quán)力在人民手中
  組卷：0引用：3難度：0.5

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• 7．亞歷山大重用波斯降臣，尊重波斯的文化習(xí)俗，甚至舉行波斯宮廷禮儀，以獲取波斯人民的信任。另外，他還鼓勵不同地區(qū)的人通婚，他自己則帶頭娶了波斯的公主。同時，他還把東方的治理模式引入西方，在西方實(shí)行行省制度。亞歷山大的這些措施（　?。?/div>

  A．激化了統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部矛盾

  B．得到了當(dāng)?shù)厝嗣竦闹С?/label>

  C．有利于東西方文明的交融

  D．破壞了波斯的文化傳統(tǒng)
  組卷：5引用：4難度：0.5

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• 8．公元534年，查士丁尼在一個敕答中提到：（帝國境內(nèi)）任何地方都要適用成文法；但鄉(xiāng)村地區(qū)允許例外，由于鄉(xiāng)村缺乏識文斷字的人，古老的習(xí)慣仍可適用，但要有7名證人；在特別荒僻之地，也至少要有5名證人證明此等習(xí)慣法的存在。這表明，查士丁尼時期（　　）

  A．成文法典編纂備受重視

  B．司法實(shí)踐兼顧實(shí)用與公正

  C．居民文化水平普遍較低

  D．羅馬法形成了完整的體系
  組卷：4引用：4難度：0.5

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• 9．日本大化改新中，將全國分為60多個“國”，由中央派國司擔(dān)任地方官，全權(quán)管理地方行政組織。各“國”下設(shè)“郡”，“郡”下又設(shè)“里”等行政組織。隨后，又整頓軍事和交通制度，將各級官員的任免權(quán)收歸中央。這些措施（　?。?/div>

  A．有利于中央集權(quán)制度的確立

  B．徹底廢除了奴隸主貴族特權(quán)

  C．是照搬隋唐政治制度的產(chǎn)物

  D．使武士集團(tuán)獲得地方統(tǒng)治權(quán)
  組卷：5引用：2難度：0.6

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• 10．13世紀(jì)初，牛津大學(xué)形成。如圖為牛津大學(xué)?；?，?；沼扇斖豕诤鸵槐菊归_的書組成。書上用拉丁文寫著《圣經(jīng)》的一句話“主照亮我”。據(jù)此可以推斷（　?。?/div>

  A．國王兼任中世紀(jì)大學(xué)校長

  B．中世紀(jì)大學(xué)脫離教會控制

  C．世俗文化的發(fā)展受到阻礙

  D．基督教影響中世紀(jì)文化教育
  組卷：13引用：32難度：0.7

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• 11．英王愛德華一世于1283年召開議會時，有42名市民參加，占總?cè)藬?shù)的14%；1295年“模范議會”召開時，有172名市民參加，占總?cè)藬?shù)的44%。1510年，來自110個自治城市或大學(xué)的220名議員則成為議會下院的主要代表，對都鐸王朝的內(nèi)外政策施加了影響。這體現(xiàn)了英國（　?。?/div>

  A．憲政體制有所發(fā)展	B．民眾參政熱情高漲
  C．具限制王權(quán)的傳統(tǒng)	D．國王“臨朝不理政”
  組卷：7引用：7難度：0.6

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二、材料分析題：本題共3小題，共40分。

• 32．閱讀材料，完成下列要求。
  材料：大多數(shù)人認(rèn)為18世紀(jì)70年代到20世紀(jì)80年代，資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在著如圖所示的特點(diǎn)。
  
  --摘編自彼得?肯迪《全球性轉(zhuǎn)變--重塑21世紀(jì)的全球經(jīng)濟(jì)地圖》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，對圖1所示的特點(diǎn)進(jìn)行探討。（說明：從圖1中提取一個經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)并進(jìn)行論證。要求觀點(diǎn)明確、史論結(jié)合、史實(shí)準(zhǔn)確。）
  組卷：18引用：14難度：0.1

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• 33．閱讀材料，完成下列要求。
  材料：美國西部土地遼闊，資源豐富。為加速西部土地的開發(fā)利用，獨(dú)立伊始，美國政府就宣布西部土地國有化，并向移民開放，為按純資本主義方式開發(fā)利用西部土地資源提供了前提。此后，美國政府又相繼實(shí)行出售土地、免費(fèi)分配土地、土地授予和土地保留四類不同的土地政策，吸引了大批移民前往西部定居墾殖，從而推動了西部農(nóng)業(yè)沿著“美國式”道路迅速發(fā)展。美國政府采取了多種措施改善西部農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的自然條件，加速了西部地區(qū)的最后開發(fā)和資本主義大農(nóng)業(yè)的發(fā)展，推動了西部農(nóng)業(yè)商品化、地區(qū)專業(yè)化發(fā)展和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的繁榮。美國政府還為農(nóng)民提供了更多的低利貸款以及保護(hù)自然資源的種種政策，遏制了對國土資源的破壞性開發(fā)，為以后更好地開發(fā)利用這些資源提供了條件。
  ——摘編自劉自強(qiáng)《近代美國西部農(nóng)業(yè)開發(fā)政策研究》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括美國西部開發(fā)的特點(diǎn)。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析美國西部開發(fā)的影響。
  組卷：0引用：1難度：0.5

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