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人教部編版六年級全一冊《第二單元 友誼的天空》2021年單元測試卷(1)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題

  • 1.下列做法符合網(wǎng)絡交往要求的是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:2難度:0.8
  • 2.“就讓我來關心你,就像關心我自己,就讓我來幫助你,就像幫助我自己,這世界會變得更美麗。”這句歌詞告訴我們(  )
    ①保持積極開放的心態(tài),能分享更多的快樂
    ②受歡迎的人具有的共同品德:真誠、友好、負責任、自高自大
    ③朋友帶給我們溫暖,給我們支持和力量
    ④只要你主動與他人交往,就能形成良好的人際關系。

    組卷:10引用:8難度:0.9
  • 3.下列對友誼的認識不存在誤區(qū)的是( ?。?/h2>

    組卷:161引用:16難度:0.5
  • 4.愛因斯坦說:“世間最美好的東西莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的、嚴正的朋友。”這句話的正確理解( ?。?/h2>

    組卷:98引用:40難度:0.9
  • 5.人的生活離不開友誼,我們都想結交真正的、有益的朋友。有益的朋友的特點是( ?。?/h2>

    組卷:17引用:19難度:0.9
  • 6.“友誼是平等的、雙向的。”對這句話理解正確的是( ?。?br />①我對朋友付出多少,朋友也應該回報多少
    ②接受幫助,也學習幫助對方
    ③感受關懷,也學習關懷對方
    ④我們共同分享,也相互分擔,在相處中體驗積極的情感

    組卷:5引用:2難度:0.7

二、非選擇題

  • 18.材料一:七年級上學期,小麗從外校轉到新學校,與小華坐同桌。她們兩人性格相近,比較說得來,逐漸成為好朋友,課后經(jīng)常一起玩。小麗的成績沒有小華好,自習時一遇到難題就問小華,小華為了幫助小麗解答問題,經(jīng)常無法完成自己的學習任務,這時,小華很猶豫:該不該幫小麗呢?
    材料二:期末數(shù)學考試時,小麗有好幾道題不會做,為了不挨父母批評,她多次要求好朋友小華把答案給自己抄,小華再次猶豫起來:該不該幫小麗呢?
    結合上述材料,運用所學知識,思考下列問題:
    (1)你認為材料一中小華該不該幫小麗呢?為什么?
    (2)你認為材料二中小華該不該幫小麗呢?為什么?
    (3)友誼,像一株慢慢生長的植物,需要精心呵護,我們應該如何呵護好友誼?

    組卷:6引用:5難度:0.5
  • 19.人人都需要友誼!不過友誼可不能坐享其成,收獲之前記得要付出喔!想要知道你在朋友心目中是個什么樣的人,想知道你有什么吸引人的特質……
    某校七年級(1)班學習了《道德與法治》第四課《友誼與成長同行》的內容后,圍繞友誼這個主題進行了探究。如果你是該班中的一員,請你幫忙完成:
    【追根溯源】
    (1)“一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫?!迸笥训淖饔檬鞘裁矗?br />【各抒己見】
    (2)想知道你有什么吸引人的特質就必須了解友誼的特質。友誼的特質是什么?
    【出謀劃策】
    (3)友誼可不能坐享其成,收獲之前要付出。我們應當如何呵護友誼?
    【誤區(qū)警醒】
    (4)朋友間會有競爭,競爭必然會傷害友誼。你怎么看?請說出你的理由。

    組卷:2引用:5難度:0.6
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