2021年浙江省高考信息技術(shù)模擬試卷（6月份）（二）（選考）

一、選擇題（本大題共12小題，共24分）

• 1．下列有關(guān)信息和信息技術(shù)的說法，錯(cuò)誤的是（　　）

  A．信息可以被重復(fù)使用而不會(huì)像物質(zhì)和能源那樣產(chǎn)生損耗

  B．信息具有載體依附性，因此不能脫離它所反映的事物被存儲(chǔ)和傳播

  C．語言、文字、圖象、形體動(dòng)作等是常見的信息表達(dá)方式

  D．現(xiàn)代信息技術(shù)主要包含計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、微電子技術(shù)、傳感技術(shù)等
  組卷：11引用：2難度：0.6

  解析

• 2．下列有關(guān)網(wǎng)頁及電子郵件的描述，正確的是（　　）

  A．網(wǎng)頁經(jīng)由網(wǎng)址（URL）來識(shí)別與訪問，可通過瀏覽器進(jìn)行解釋執(zhí)行

  B．HTTP是指網(wǎng)絡(luò)上的文件傳輸協(xié)議

  C．簡(jiǎn)單郵件傳輸協(xié)議的功能是讓收件人從電子信箱中將郵件讀到本地計(jì)算機(jī)中

  D．文字、表格和超鏈接是網(wǎng)頁內(nèi)容的三種基本元素
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析

• 3．如圖所示，下列說法正確的是（　?。?br />

  A．文中有1處批注，1處修訂

  B．批注的對(duì)象是“國(guó)家民族復(fù)興之路、夢(mèng)想之路”

  C．文檔修訂之前為“為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)奮斗”

  D．文檔修訂之后為“為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗”
  組卷：7引用：2難度：0.9

  解析

• 4．ASCII碼表中的大寫字母Z后有6個(gè)其他字符，接著便是小寫字母a?，F(xiàn)在已知：字母Y的ASCII碼為（1011001）₂，則字母b的ASCII碼用十六進(jìn)制表示是（　?。?/h2>

  A．61H

  B．62H

  C．63H

  D．64H
  組卷：13引用：6難度：0.9

  解析

• 5．下列關(guān)于多媒體技術(shù)應(yīng)用的說法正確的是（　?。?/h2>

  A．在同一張圖像中，規(guī)則物體和規(guī)則背景的表面物理特性具有相關(guān)性，這些相關(guān)性在數(shù)字圖像中表現(xiàn)為結(jié)構(gòu)冗余

  B．將BMP格式圖片另存為JPEG格式后，再按原參數(shù)保存為BMP格式，圖片畫質(zhì)無變化

  C．多媒體作品創(chuàng)作工具中，F(xiàn)lash是以時(shí)間為基礎(chǔ)的創(chuàng)作工具，Authorware是以圖標(biāo)和流程圖為基礎(chǔ)的創(chuàng)作工具

  D．文字腳本制作之前，需先完成腳本大綱和制作腳本的工作制作腳本為作品制作的直接依據(jù)
  組卷：1引用：1難度：0.6

  解析

二、非選擇題（本大題共4小題，共26分）

• 15．根據(jù)申請(qǐng)人的QA和QB值，從m個(gè)申請(qǐng)人中挑選2人組隊(duì)參加某挑戰(zhàn)賽。條件一是2人的QA值都必須大于指定參數(shù)h；條件二是2人的QA值之差（較大值減較小值）小于h。在滿足上述兩個(gè)條件的所有2人組合中，挑選QB值之和最大的一個(gè)組合。（QA、QB和h的值均為正整數(shù)）
  編寫VB程序，實(shí)現(xiàn)上述挑選功能。運(yùn)行程序，在文本框Text1中輸入?yún)?shù)h后，單擊“挑選”按鈕Command1，在列表框List1中按QA值降序顯示滿足條件一的申請(qǐng)人信息，最后在標(biāo)簽Label1中顯示組隊(duì)結(jié)果。程序運(yùn)行界面如圖所示。
  
  請(qǐng)回答下列問題：
  （1）若要清空列表框List1，能實(shí)現(xiàn)該功能的語句是

   

   （單選，填字母：A.List1.Caption=““/B.List1.Text=““/C.List1.Clear）。
  （2）實(shí)現(xiàn)上述功能的VB程序如下，請(qǐng)?jiān)跈M線處填入合適的代碼。
  （3）程序中（*）處代碼有錯(cuò)，請(qǐng)改正。
  Const m=20‘m表示申請(qǐng)人個(gè)數(shù)
  Dim id（m）As Integer,qa（m）As Integer,qb（m）As Integer
  PrivateSubCommand1_Click （　?。?br />Dim i As Integer,j As Integer,k As Integer,t As Integer,max As Integer
  Dim h As Integer,n As Integer’變量n存儲(chǔ)滿足條件一的申請(qǐng)人個(gè)數(shù)
  Dim s As String
  ’讀取全部申請(qǐng)人的編號(hào)、QA和QB值，分別存入數(shù)組id、qa和qb,代碼略
  h=Val（Text1.Text）：n=m
  For i=1Tom-1
  k=i
  For j=i+1Tom
  If qa（j）＞qa（k）Then k=j
  Next j
  Ifqa qa（i）＞h Then（*）
  f k＜＞i Then
  t=qa（i）：qa（i）=qa（k）：qa（k）=t
  t=qb（i）：qb（i）=qb（k）：qb（k）=t
  t=id（i）：id（i）=id（k）：id（k）=t
  End If
  Else
  n=①

   

  
  Exit For’ExitFor表示退出循環(huán)
  End If
  Next i
  ’滿足條件一的申請(qǐng)人信息顯示在列表框Listl中，代碼略
  max=0：s=“沒有滿足條件的組合”
  ’在滿足條件的組合中，尋找QB值之和最大的組合，若有并列，只保留第一個(gè)
  For i=n To 2 Step-1
  j=i-1
  Do While ②

   

  
  If qb（i）+qb（j）＞max Then
  s=“組隊(duì)結(jié)果：“+Str（id（i））+“號(hào)，“+Str（id（j））+“號(hào)“
  ③

   

  
  End If
  j=j-1
  Loop
  Next i
  Label1.Caption=s
  EndSub
  組卷：1引用：1難度：0.3

  解析

• 16．某校大門外長(zhǎng)度為n米（n≤10000）的馬路上有一排樹，每?jī)煽孟噜彽臉渲g的間隔都是1米。我們可以把馬路看成一個(gè)數(shù)軸，馬路的一端在數(shù)軸0的位置，另一端在n的位置；數(shù)軸上的每個(gè)整數(shù)點(diǎn)，即0，1，2，……，n,都種有一棵樹。
  由于馬路上有m（m≤100）個(gè)區(qū)域要用來建地鐵。這些區(qū)域用它們?cè)跀?shù)軸上的起始點(diǎn)和終止點(diǎn)表示。已知任一區(qū)域的起始點(diǎn)和終止點(diǎn)的坐標(biāo)都是整數(shù)，區(qū)域之間可能有重合的部分?，F(xiàn)在要把這些區(qū)域中的樹（包括區(qū)域端點(diǎn)處的兩棵樹）移走。你的任務(wù)是計(jì)算將這些樹都移走后，馬路上還有多少棵樹。
  編寫VB程序，實(shí)現(xiàn)上述功能。運(yùn)行程序，在文本框Text1中輸入正整數(shù)n（n≤10000），表示馬路的長(zhǎng)度；在文本框Text2中輸入偶數(shù)個(gè)正整數(shù)，正整數(shù)之間用逗號(hào)分隔，兩個(gè)一組，分別表示一個(gè)區(qū)域的起始點(diǎn)和終止點(diǎn)坐標(biāo)值（起始點(diǎn)坐標(biāo)值≤終止點(diǎn)坐標(biāo)值），最后以逗號(hào)結(jié)束。單擊“計(jì)算”按鈕Command1，在標(biāo)簽Label3中顯示馬路上剩余的樹的數(shù)目。程序運(yùn)行界面如圖所示。
  
  ???????請(qǐng)回答下列問題：
  （1）實(shí)現(xiàn)上述功能的VB程序如下，請(qǐng)?jiān)跈M線處填入合適的代碼。
  （2）語句“t=““”應(yīng)添加在程序中

   

  處（從ABCD處選擇一項(xiàng)填寫）
  Private Sub Command1_Click （　　）
  Dim a（0 To 10000）As Integer
  Dim n As Integer,start1 As Integer,end1 As Integer
  Dim i As Integer,j As Integer,k As Integer,sum As Integer
  Dim s As String,t As String,c As String
  n=Val（Text1.Text）：s=Text2.Text
  For i=0 To n
  a（i）=1
  Next i
  k=0：t=““
  For i=1 To Len（s）
  c=Mid（s,i,1）
  If c＜＞“，“Then
  ①

   

  
  Else
  k=k+1
  If②

   

  Then
  start1=Val（t）
  'A
  Else
  end1=Val（t）
  For j=start1 To end1
  ③

   

  
  Next j
  'B
  End If
  'C
  End If
  'D
  Next i
  sum=0
  For i=0 To n
  If a（i）=1 Then sum=sum+1
  Next i
  Label3.Caption=Str（sum）
  End Sub
  組卷：1引用：1難度：0.3

  解析