2021-2022學年廣西玉林高中南校區(qū)高二（下）期中語文試卷

一、現代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
        大約20年前，電影《哈利?波特與魔法石》中有個“靡法報紙”令人著迷。報紙圖片中的人物會動，文字內容會自動刷新。彼時科幻電影中的情節(jié)，今天已經變成了現實，微信里的圖文、手持閱讀器中的內容，我們每天都在看，也不覺得有多神奇。當下的媒介傳播條件和媒介使用狀態(tài)已經今非昔比，文藝的呈現形態(tài)也在不斷地更迭。
        新媒介應用到社會中，從時間維度上看，既有跳躍式的迭代，如手機替代了有線電話，也有漸進式的遞變，如手機屏幕的分辨率越來越高。從空間維度上看，新媒介在文藝領域中擴散的軌跡，不是一勺糖撒到水中，很快就均勻分布、化于無形，更像是一滴墨汁滴入水中，有個氤氳開來的過程。我們在任何一個時間點切入，都會遇上新媒介的新玩法。就秉持的態(tài)度而言，樂之者甘之如飴，怨之者棄如敝屣。從印刷時代進入電影時代，再進入廣電時代，也都曾出現了這樣的情況。其中的關鍵問題是兩個：新媒介文藝適應社會的速度與狀態(tài)，以及每個人適應新媒介文藝的速度與狀態(tài)。
        新媒介文藝如何適應社會？在實驗室中、在圖紙上，技術是中立的，但是一旦到不同的群體當中，技術的使用難免沒有偏向。例如，全世界都用社交軟件，但是不同文化背景的成員在社交軟件上分享的內容各有特色。中國人習慣的各種“網絡體”文章、東亞地區(qū)青年人中流行的“吃播視頻”，有明顯的區(qū)域和文化特色。以“快手”為例。2011年，制作分享GIF動畫的免費軟件“GIF快手”上線；2013年，“GIF快手”從工具軟件轉型成為短視頻社區(qū)；發(fā)展到現在，“網紅直播”和“直播帶貨”成為其主要盈利模式。
        我們每個人如何適應新媒介？這與前一個問題其實是一枚硬幣的兩個面。從整體上說，新媒介在一個社會擴散的速度，取決于海量個體的接受程度。由于人與人的稟賦、習慣不同，每個個體對新媒介的喜好和取舍也都不一樣，但是只要大家都認同“新媒介取代舊媒介，就像未來的新媒介必然取代今天的新媒介”這個觀點，就應該培養(yǎng)自己適應和使用新媒介的相應能力。這種適應，并不是今天才有的。
        19世紀末，隨著照相術的成熟，人類進入圖像時代。與文字時代不同，圖像時代的傳播形態(tài)更多地呈現為多元化、非線性的形式。鏡頭與畫面，成為社會文化與人們生活的重要組成部分，信息獲取、知識掌握、娛樂休閑都與圖像的觀看日益相關。因此，百年前的先輩們克服對攝影術的恐懼、學會看電影，與今天我們學會拍視頻本質上都是對媒介生態(tài)的適應。
        有人說，新媒介割裂了時間，帶來了用戶“碎片化”的使用習慣，導致人們“去深度化”的思考，難以區(qū)分“虛擬”和“現實”……這些表述直指新媒介的要害。但是也要看到，整個人類社會現代化就是對時間和空間的再定義、再協(xié)調的過程。新媒介作為現代化過程中出現的工具，改變了原有的交往時空環(huán)境，我們的活動空間由線下拓展到線上，出現了“認知盈余”“缺席的在場”等新情況，這從本質上促進了人們的合作與交流。再者，每個時代珍貴的思想都是稀缺的，與其說新媒介導致“去深度化”思考，還不如說人類永遠都要克服外界和內心的障礙，保持思考的深度和銳度。
  （摘編自陳一《新媒介在文藝領域的影響》）（1）下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是

   

  
  A.從科幻電影里的“魔法報紙”到當今微信的信息推送，反映出只有科技的巨大進步才能帶來新媒介的創(chuàng)新應用。
  B.“新媒介文藝如何適應社會”與“個人如何適應新媒介”是解答新媒介發(fā)展問題的關鍵，是一個問題的兩個方面。
  C.新媒介技術在社會群體中的使用是中立的，所以新媒介在一個社會能否快速發(fā)展取決于海量個體的接受程度。
  D.新媒介的出現，改變了原有的交往時空環(huán)境，我們的活動空間由線下拓展到線上，本質上能促進人們深度思考。
  （2）下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是

   

  
  A.文章由電影情節(jié)引入，對比昔日與現今媒介的傳播條件和使用狀態(tài)，引出對新媒介應用于社會的分析。
  B.文章第二段從兩個維度論述新媒介如何應用于社會，用比喻論證突出其在空間維度上快速滲透的特點。
  C.文章第四段舉用照相術成熟帶來傳播方式改變的例證，目的是證明個人對新媒介的適應問題早已有之。
  D.文章末段指出新媒介在人類現代化過程中的貢獻，分析新媒介帶來“去深度化思考“問題，有思想深度。
  （3）根據原文內容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.對于當今用短視頻進行文藝創(chuàng)作的方式，有人甘之如飴，有人難以接受，這本質上反映的是不同人對新媒介的適應問題。
  B.隨著照相術的成熟，圖像時代的傳播形態(tài)打破了文字時期長期較為單一，線性的傳播方式，呈現出多元化、非線性的特點。
  C.盡管現今有部分人不適應新媒介，但是只要他認同“新媒介必然取代舊媒介”的觀點，就應該培養(yǎng)自己適應新媒介的能力。
  D.作者否定了“新媒介導致去深度化思考”的觀點，認為珍貴的思想是稀缺的，人類需要克服障礙，保持思考的深度和銳度。
  組卷：11難度：0.5

  解析

（二）實用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的材料，完成下列各題。
  材料一：
        十九屆五中全會、“十四五”規(guī)劃和2035遠景目標綱要指出，要推動數字經濟和實體經濟深度融合，加快數字化發(fā)展，打造數字經濟新優(yōu)勢。
        我國數字經濟在疫情中逆勢崛起。伴隨著新一輪科技革命和產業(yè)變革持續(xù)推進，疊加疫情因素影響，數字經濟已成為當前最具活力、最具創(chuàng)新力、輻射最廣泛的經濟形態(tài)，是國民經濟的核心增長極之一。在全球經濟增長乏力甚至衰退的背景下，數字經濟繼續(xù)保持高速增長，有效穩(wěn)定疫情沖擊下的經濟下行趨勢，對奪取疫情防控和經濟社會發(fā)展雙勝利發(fā)揮了重要作用。數字經濟占GDP比重逐年提升，在國民經濟中的地位進一步凸顯。
  
  （摘自中國信息通信研究院《中國數字經濟發(fā)展白皮書》）材料二
        數字經濟是一個內涵比較寬泛的概念，凡是直接或間接利用數據來引導資源發(fā)揮作用，推動生產力發(fā)展和社會進步的經濟形態(tài)都可以納入其范疇。在技術層面，包括大數據、云計算、物聯網、區(qū)塊鏈、人工智能、5G通信等新興技術；在應用層面，“新零售”“新制造”等都是其典型代表；在制度環(huán)境方面，包括數字經濟的法規(guī)規(guī)范、規(guī)劃計劃等。
        發(fā)展數字經濟的困難是什么？以江蘇省數字經濟發(fā)展為例，目前面臨著一系列困難，這在全國具有一定的共性。目前全省數字技術的應用主要集中于工業(yè)、政務、交通、安防和教育等層面，在農業(yè)領域的應用不足。各地市之間尚未形成數據聯動，雖擁有區(qū)域大數據開放共享與應用試驗區(qū)，但大數據開發(fā)共享平臺仍然處于量少狀態(tài)。雖然擁有超過6700家大數據企業(yè)，但“有高原無高峰”現象明顯，缺少“引領型”的科技企業(yè)，創(chuàng)新能力不足，自主研發(fā)出的高端產品不多。中游企業(yè)較弱，仍然存在關鍵技術瓶頻、產業(yè)鏈銜接不暢以及產業(yè)結構不合理等一系列問題。調查顯示，2020年南京發(fā)布的1429條與大數據有關的招聘信息中，對大數據研發(fā)工程師、大數據挖掘分析師和大數據銷售業(yè)務經理的極大需求，顯示出產品研發(fā)、深度分析、數字營銷等方面的人才供給短缺，雖然整體上江蘇數字經濟人才呈現凈流入態(tài)勢，但就長三角區(qū)域來看，上海、杭州和蘇州等一線城市的綜合吸引力較強，南京、無鍋、常州等城市人才流失比重較高。
  （摘編自張為付《數字經濟面臨的挑戰(zhàn)及未來發(fā)展指向》）材料三
        與發(fā)達省份相比，我省數字經濟發(fā)展存在以下突出問題：數字經濟占GDP比重在全國偏低，在數字經濟總量超過1萬億的12個省份中，我省占比排名最后，創(chuàng)造業(yè)數字化水平不高。制造業(yè)企業(yè)數字化理念和能力不強，生產環(huán)節(jié)的數字化、網絡化、智能化程度較低，“不會轉”“不能轉”“不敢轉”等問題突出?？萍紕?chuàng)新能力薄弱。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍不濃，人工智能、區(qū)塊鏈、新零售等互聯網新業(yè)態(tài)、新模式原創(chuàng)少。本土市場主體培育不足，我省平臺型企業(yè)嚴重不足，缺乏像華為、螞蟻金服、滴滴出行、京東等引領新興業(yè)態(tài)的本土企業(yè)。數字經濟人才短缺。信息技術人才總量偏少，復合型人才缺乏，高端人才引進培育不足，人才隊伍結構性短缺成為創(chuàng)約河南數字經濟創(chuàng)新發(fā)展的重要瓶頸。
  （選編自高亞賓、李曉沛《“十四五”時期河南數字經濟發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)及應對》）（1）下列對材料一相關內容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.在嚴峻的國際經濟形勢下，我國數字經濟逆勢崛起，規(guī)模由2005年的2.6萬億元擴張到2020年的39.2萬億元，是國民經濟的核心增長極之一。
  B.我國數字經濟2020年保持9.7%的增速，明顯高于同期GDP增速，緩解了疫情沖擊下的經濟下行趨勢，對疫情防控和經濟社會發(fā)展起到重要作用。
  C.數字經濟已經成為我國當前最具活力、最具創(chuàng)新力、輻射最廣泛的經濟形態(tài)，從2015年起，我國數字經濟增速與GDP增速之間的差距越來越大。
  D.2015年至2020年我國數字經濟占GDP比重由27.0%提升至38.6%，比重逐年提升，由此可見數字經濟在我國國民經濟中的地位越來越重要和突出。
  （2）下列對材料相關內容的概括和分析，正確的一項是

   

  
  A.我國數字經濟的崛起得益于新冠疫情的緩解，隨著新一輪科技革命和產業(yè)變革的持續(xù)推進，我國數字經濟得到進一步發(fā)展。
  B.數字經濟涉及技術、應用、制度環(huán)境三個層面，只要是利用數據來引導資源發(fā)揮作用、推動發(fā)展的經濟形態(tài)都可納入其范疇。
  C.數字經濟已成為驅動我國經濟實現又快又好增長的新引擎，數字經濟催生出的各種新業(yè)態(tài)，將成為我國經濟的核心增長點。
  D.江蘇、河南兩省的數字經濟發(fā)展水平目前在國內處于落后水平，存在一系列困難，可見我國數字經濟發(fā)展仍面臨諸多挑戰(zhàn)。
  （3）從江蘇、河南的數字經濟發(fā)展情況來看，兩省有哪些共通性問題需要解決？請概括說明。
  組卷：7引用：3難度：0.6

  解析

（三）文學類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  將軍橋
  劉建超      將軍離休后，不顧子女的反對，執(zhí)意回到了他出生的山區(qū)飲馬村居住。
        山，還是那兩座山，東西兩座山夾著飲馬村；河，還是那條河，飲馬河水還是清澈甘甜。
        將軍佇立在吱吱作響、欄斷板裂的木橋上，臉龐如同木橋般滄桑斑駁。
        飲馬河水翻涌咆哮，將軍的思緒被扯回到硝煙彌漫的歲月。
        秋分后的一個傍晚，區(qū)小隊接到上級任務，掩護部隊后撤。
        為了阻止敵軍的圍追堵截，區(qū)小隊要保證在部隊安全渡過飲馬河后，將橋炸掉。
        炸橋的任務交給了將軍和他同村的民兵石頭。
        傳說當年項羽帶兵征討，千里馳騁兵困馬乏，項羽的“踢云烏騅”依舊馬不停蹄，將隊伍帶到了河邊，大軍補給水源，安頓休整恢復了士氣，這條河故名飲馬河。
        飲馬河四季旺水，天再旱，河水也不見少。飲馬河上有座古老的石橋，不知道老祖宗啥時候留下的，是村子聯結外鄉(xiāng)的唯一通道。沒有橋，全村的人都要翻山越嶺多走半天的路。
        現在要炸掉這座石橋，怎么會舍得？
        將軍和石頭對視著，誰也不忍點燃炸藥。
        遠處，追來的敵軍已經人影憧憧。
        將軍說，炸吧。以后過上好日子，咱再建橋，比這還要好的橋。
        將軍和石頭抱在一起哭了，兩個人一起點燃了導火索。
        在映紅半邊天空的火光中，將軍跟隨部隊北撤，石頭因為父母病重留在了山村。
        將軍找到村主任大橋，說要在飲馬河上建一座能跑車的石橋。
        大橋興奮地說，老叔，建橋是咱村里人的盼想啊。咱村依山靠水，有城里人稀罕的土特產，可就是路遠橋不順，出村要繞山路，好東西運不出去，想致富難啊。我去找過鄉(xiāng)里，說咱這窮鄉(xiāng)僻壤，沒有錢啊。
        將軍拿出自己的全部積蓄交給大橋，這是啟動資金。
        將軍找專家設計了圖紙。將軍傾囊建橋的消息，燃起了村民希望的火花。村民家家捐錢出力，工地上每天都熱鬧得像過年。
        盲奶奶把自己陪嫁的一對玉手鐲，塞到將軍手里，說，我盼著飲馬河上能修座寬敞的橋，都盼瞎了眼睛啊。我那小孫女，要抄近道去學校，就是在這破爛的木橋上，掉進了飲馬河，再也沒有回來。
        將軍攥著盲奶奶的手，心在打戰(zhàn)。
        飲馬河橋就要合龍了，關鍵時刻，村主任石大橋卻找不到了，好幾天都沒有音訊。
        問大橋的媳婦，說是大橋告訴她去縣城采購材料了。
        工地停工待料，將軍嘴上都起了血泡。
        幾天后，縣派出所來電話，說石大橋跟人打架被拘留了。
        將軍去縣城把石大橋領回了飲馬村。
        烈日下，石大橋赤背跪在河邊，腰間插著幾根荊條，負荊請罪。村里人心軟，可無論誰勸他都不起來，大橋媳婦哭著去求將軍。
        石大橋垂著頭，說自己該死。他起了貪心，挪用購買材料的錢，在縣城酒店狂吃海喝犒勞自己，與人動了手腳……
        夕陽懸在西山頭，余暉把飲馬河映襯得金光閃閃。
        將軍緩緩走到石大橋身旁，伸手抽出一支荊條，手一揚，荊條在大橋黝黑的脊背上印出一道血印。
        這一鞭，是我替你去世的父親——我的石頭兄弟打的。
        1948年年初，將軍帶著獨立團回到了飲馬村。將軍告訴石頭，好日子就要來了，要組織人力在飲馬河架起一座橋，迎接主力部隊南下。
        將軍和村長石頭站在石橋的殘垣旁。石頭說，當年石橋雖然被炸了，可是幾個石橋墩還在，俺們可以用木料在舊石墩上搭建一座橋，保證讓大部隊安全通過。
        全村人動員起來，伐木運料，還有的村民拆掉門板用來建橋。
        大部隊渡河那天，敵軍為阻止大部隊過橋，派出飛機對河橋狂轟濫炸。
        將軍和石頭抱著圓木支撐在橋下，冰冷的河水浸濕了身體。爆炸的彈片擊中了石頭腰部，渾身染滿鮮血，腸子都流出來了。將軍讓石頭趕快下撤，石頭卻死死地頂著圓木，臉上還掛著笑。
        石頭告訴將軍，媳婦就要生了，他就要當父親了。不管是生男娃還是生女娃，名字早就想好了，就叫大橋。等孩子長大了，讓他們建橋，給咱飲馬河上建一座新橋。
        石頭就抱著圓木睜著渴望的眼睛死在橋下，那年他才二十五歲。
        大橋號啕大哭，把頭磕得咚咚作響。
        將軍望著奔流遠逝的河水，說，大橋啊，你若真心悔悟，就帶著鄉(xiāng)親們把這座橋建好，建結實。這河水里有我戰(zhàn)友的英魂，這橋下有你父親在看著。等橋建好了，我?guī)闳プ允住?br />      將軍返身而去。
        石大橋瘋了一樣拼命干活兒，抱著一條被子就睡在石料上。
        夜里，將軍來到橋邊，將一瓶白酒放在正鼾聲如雷的大橋身邊。
        10月金秋季節(jié)，新建的大石橋竣工通行。
        鑼鼓聲中，將軍拉著大橋的手，一起走上新橋。
        將軍說，石頭兄弟，我和大橋代你過橋了。
        大橋跪在橋上，給將軍磕了三個響頭，說有了這座橋，俺飲馬村人的日子就有了盼頭。說完，大橋轉身。
        寬敞平展的橋頭，警車上的警燈閃閃發(fā)亮。
        將軍去世后，骨灰就撒在了飲馬河中，雖然橋頭刻著“飲馬河大橋”，但是村民都親切地把這座橋叫“將軍橋”。
  （有刪改）（1）下列對文章相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.將軍對家鄉(xiāng)感情濃厚，死后骨灰撒在了飲馬河中；鄉(xiāng)親們將飲馬河橋叫作“將軍橋”，體現了對將軍的懷念。
  B.小說對將軍這一形象的刻畫意在襯托為革命英勇獻身的石頭，而石頭的事跡則促成了石大橋思想的轉變。
  C.小說從革命戰(zhàn)爭年代寫到了社會主義建設時期，雖然所寫事件的時間跨度較大，但是內容卻比較集中。
  D.小說選材典型，善于扣住人物在兩難處境中的行為來刻畫人物，讓讀者從中體會到人物激烈的內心斗爭。
  （2）小說對飲馬河及飲馬河石橋的歷史進行了介紹，有什么作用？請簡要分析。
  （3）小說在謀篇布局上有何特點？請結合小說簡要分析。
  組卷：5引用：5難度：0.7

  解析

（二）語言文字運用閱讀

• 8．閱讀下面的文字，完成問題。
        提到動畫修復，人們的刻板印象是修復師對膠片進行清洗、掃描、調色，隨著深度學習和AI算法的興起，①

   

  。
  “傳統(tǒng)的人工修復多是去掉膠片上的臟點、劃痕、抖動等，它只是讓畫面更干凈，是一種‘錦上添花’的處理方式。②

   

  ，填充畫面缺少的細節(jié)，為動畫修復提供了更多可能。比如運用超分辨率和智能插幀算法，完成視頻從低清到高清的轉換并生成中間幀內容。此外，以往人工處理耗時較長的一些修復過程，AI算法結合強大的算力可以加速數萬倍。”技術人員告訴記者。
        盡管有人工智能技術的加持，③

   

  。影像膠片修復可以通過AI算法消除和矯正膠片上的劃痕、噪波、霉斑等，實現增強視頻畫質的效果，但動畫的修復并不是一味提升畫質就可以了，修復過程需要有專業(yè)的藝術指導和人工輔助，才能盡量保留原影片的藝術風格和美感，防止AI“誤傷”藝術效果。
  （1）在上文橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過20個字。
  （2）根據上文，概括人工智能技術應用于動畫修復的原因。要求：使用包含因果關系的句子進行概括，表達簡潔流暢，不超過60個字。
  組卷：3引用：5難度：0.7

  解析

四、寫作（60分）

• 9．閱讀下面的材料，按要求作文。
        如果你感受到痛苦，那么你還活著。如果你感受到他人的痛苦，那么，你才是人。
  ——[俄]列夫?托爾斯泰      理解越多，就越痛苦。知道得越多，就越撕裂。但是，他有著與痛苦相對稱的清澈，與絕望相均衡的堅韌。
  ——[法]勒內?夏爾      以上材料引發(fā)了你怎樣的聯想和思考？請結合以上材料寫一篇文章。
        要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。
  組卷：7引用：3難度：0.5

  解析