2022-2023學年湖北省孝感市孝南區(qū)九年級（上）期中語文試卷
發(fā)布：2024/12/30 18:0:3
一、現(xiàn)代文閱讀。（20分）
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1．現(xiàn)代文閱讀Ⅰ。
我的高中
丁少玉??①高中學校就在離我們村十幾里地的公社旁邊的田野里。
??②青磚黑瓦，歷經(jīng)滄桑，已經(jīng)失去了光澤，然而，它依然兀自嶙嶙地聳立在那里，凸顯著它的威嚴。墻皮像老婦人的臉皮，早已失去了潤澤，斑斑駁駁的，依然在頑強地對抗著風雨的侵蝕。地面是用磚鋪就的，表面覆蓋著一層厚厚薄薄的堅實土層，已經(jīng)看不出顏色了。這對從沒有走出鄉(xiāng)村的我來說，這樣的教室已經(jīng)夠豪華了，因為它遠遠比我家的房子高大闊綽多了。
??③高三是我們赤膊沖刺、奮發(fā)進取的時期，是一個只要學不死就往死里學的階段。我們常常坐在座位上，邊吃飯，邊看書。晚自習后，一部分同學回宿舍睡覺了，還有一部分苦學著，繼續(xù)留在座位上頭懸梁、錐刺股般堅守著?；椟S的燈光下，我們?nèi)啻曛劬?，抓撓著頭皮，絞盡腦汁地計算著三角函數(shù)，跌跌撞撞地攀爬著空間幾何。地球慢慢旋轉(zhuǎn)著，時光緩緩流淌著。
??④“快半夜了，睡吧！”不知誰提醒了一句，大家都覺得該鳴鑼收兵了。于是，大家就一下子來了勁頭，嘻嘻哈哈地活躍了起來。走出教室，極目四望，學校周邊村莊的萬家燈火早已消失了，大地像一條幽深的山谷，黑咕隆咚的，沉重，沉寂。稀疏的星星，環(huán)拱著一輪明月，縷縷月光親吻著我們，讓我們感受到了母愛似的溫暖。
??⑤三九嚴寒的教室，早上比晚上更加寒冷。在睡眼惺忪的燈泡下，我用帶著半截手套的雙手，并不熨貼地捧著語文課本。那半截手套是姐姐給我織的，是那個時候?qū)W生的流行，下頭包著手掌，上頭露著半截手指，這樣設計方便拿筆翻書，但指尖卻成了犧牲品，暴露在冷氣的火力之下，凍得僵硬了。那時我還穿著單鞋，薄薄的鞋幫子抵御不住嚴寒的侵襲，只好靠跺著腳來運動生熱。教室就像軍營出操一樣躁動。身體在瑟縮中堅挺著，嘴里卻念叨著“坎坎伐檀兮，置之河之干兮。河水清且漣漪，不稼不穡，胡取禾三百廛兮？不狩不獵，胡瞻爾庭有縣貆兮？”抗議著奴隸主“彼君子兮，不素餐兮”！一個個懵懂青澀被“上邪，我欲與君相知，長命無絕衰。山無陵，江水為竭。冬雷震震，夏雨雪。天地合，乃敢與君絕”攪動得情牽夢縈，魂不守舍，忘記了寒冷。至今還印在腦海里的許多詩歌就是在那樣的早晨背熟的。
??⑥難忘的高中生活，深深地印在我的心里，那些氣息，依然流淌在我的血液里。
??⑦那時，我從沒有吃過從伙房里買的蔬菜，用來就飯的是從家里帶來的母親用辣菜給我做的咸菜。
??⑧我每頓飯吃一個母親給我烀的玉米餅子，由于餅子存放陳舊，冬季常常餾不透，硬邦邦的，就像啃豆餅一樣費事。我想了一個辦法：餾飯前，我把放在鋁鐵飯盒里的涼餅子，用筷子用力插出若干個孔洞，然后潑上水入籠，吃飯時餅子才能松軟。
??⑨就在那樣的環(huán)境里，我卻吃過一次一生中最美的飯食。那是我在鄭老師家吃的水餃。
??⑩鄭老師教我們歷史。她當時大約三十多歲，中等個子，微胖，蘋果臉，平日總是笑瞇瞇的，像一尊觀世音菩薩。但是她一上講臺，就像古代縣官升堂一樣，驚堂木一拍，立刻就威嚴起來。她講課聲音高亢，很有威力。
???有一天下課后，鄭老師讓我放學后到她家一趟。我去后，看到她的婆婆正往鍋里下水餃，原來是鄭老師讓我在她家吃水餃，老師的丈夫在部隊是軍官，婆婆跟著她一起生活，家里有一個五六歲的小師弟。我不好意思在老師家吃飯，小師弟卻拽著我的衣服堅決不讓我走，我只好聽從老師的安排，坐下來與他們一起吃飯。小碟子里盛著蒜泥，拌著醬紅色的液體，又香又咸，很可口。后來我才知道那是醬油，當時我18歲了，在家里還沒有吃過這種東西，餃子蘸著它果然好吃，吃著這味道鮮美的水餃，心里甜蜜溫暖了好長時間。
???鄭老師不僅關心我的生活，還經(jīng)常鼓勵我努力學習，成績再上一個臺階。有一次，她從書店里給我買了一些課外復習資料。我雙手接過書，心里激動得無以言表，對老師充滿了無限感激。
???我畢業(yè)后，母校被撤銷了。鄭老師也隨之調(diào)走了，不知去了哪里。我多么渴望再見到自己的恩師啊，然而又不知何時才能實現(xiàn)這個美好的愿望！
（選自《散文選刊》2022年09期）（1）文章回憶了作者讀高中時的幾個生活片斷，請概括出來填在下面。
深夜學習————餾玉米餅————買資料
（2）文章的語言質(zhì)樸而形象，具有較強的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力，請按照提示分析劃線句子的表達效果。
①墻皮像老婦人的臉皮，早已失去了潤澤，斑斑駁駁的，依然在頑強地對抗著風雨的侵蝕。（從修辭角度）
②走出教室，極目四望，學校周邊村莊的萬家燈火早已消失了，大地像一條幽深的山谷，黑咕隆咚的，沉重，沉寂。稀疏的星星，環(huán)拱著一輪明月，縷縷月光親吻著我們，讓我們感受到了母愛似的溫暖。（從環(huán)境描寫角度）
（3）結(jié)合全文，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析第⑨段在文章中的作用。
（4）閱讀后思考：作者高中生活中形成的哪些美好的東西“深深地印在我的心里”“流淌在我的血液里”？組卷：20引用：1難度：0.1 -
2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
弘揚好學之風
王杰
①讀書歷來都是修身養(yǎng)性的重要途徑，學問多寡也是衡量人品道德的重要標準。從古至今，刻苦學習的不乏其人，細細數(shù)來，凡是有所成就的人大都有一個共同的特點，那就是熱愛讀書。他們孜孜不倦，刻苦學習，不斷豐富、提高、涵養(yǎng)和完善自己。
②任何一個人都不是生而知之，都是學而知之，學然后知不足?？鬃诱J為，一個人要做到敏而好學，不恥下問?？鬃右挥龅讲欢氖虑?，就會主動向別人請教。一次，孔子到魯國國君的祖廟參加祭祖典禮，他不時向旁人詢問，差不多每件事都問到了。有人在背后嘲笑他，說他不懂禮儀，什么都要問?？鬃勇牭竭@些議論后說：“對于不懂的事，問個明白，這正是我要求知禮的表現(xiàn)啊?！?br /> ③學習不僅能增長學識，更是成就一番事業(yè)的強大動力。古代很多官員通過科舉考試進入官場后，并沒有放棄學習，幾乎個個都是飽學之士，不管是文官還是武將，他們下朝回家后，大都在讀書學習、吟詩作畫。我們所熟知的思想家、政治家、文學家、軍事家無不是如此，例如唐代的韓愈、柳宗元，宋代的王安石、蘇軾、范仲淹，清代的林則徐、左宗棠、曾國藩等，既是垂范后世的出色政治家，又是名留青史的杰出文學家。
④古人將勤學善學的精神概括為：“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如秉燭之明?！睙o論是少年求學，考取功名以期建功立業(yè)；還是中年學思并重，積淀人生的厚度；抑或是垂垂老矣依舊不肯放下書本，一個好學之人會將學習融入自己的一生。由于從古至今人們對學習的推崇，使得我們的歷史史冊記載了許許多多勤奮好學的故事。董仲舒專心攻讀，孜孜不倦。他的書房后有一個花園，綠植清新悅目，花朵爭奇斗艷，即便如此，他仍能專心致志讀書學習，以至于三年時間沒有進園觀賞過一次。董仲舒如此專心致志地鉆研學問，使得他成為西漢著名的思想家。
⑤堅持學習需要付出艱辛，一時做到容易，長期堅持卻難，終身不輟更難。因此，只有堅持不懈、積少成多，才能有所收獲。每個人的一生，都是在學習中成長成熟的，沒有生而知之者，都是學而知之、困而知之，堅持學有所思，把知識變?yōu)橹腔?。古人講，治天下者先治己，治己者先治心。我們應該把學習作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式，做到好學樂學，如饑似渴地學習，只要堅持下去，必定會積少成多、積沙成塔，積跬步至千里、集細流成江海。
⑥我們現(xiàn)在提倡學習型社會，應該把學習融入自己的日常生活中去。不但要向書本學習，還要向?qū)嵺`學習，做到理論和實踐相結(jié)合。在快速變化的社會，只有不斷學習，才不會被時代拋棄。我們要不斷提高完善自己，始終把讀書學習與加強道德修養(yǎng)緊密聯(lián)系起來，把讀書學習當作一種生活態(tài)度，堅持終身學習，才能跟上時代的步伐。
（1）下面說法不正確的一項是
A．本文的中心論點是凡是有所成就的人，都有一個共同特點，就是熱愛讀書。
B．著名經(jīng)濟學家于光遠一生都在堅持學習，86歲時開始學習電腦知識，并建立了自己的網(wǎng)站。這個事例可作為第⑤段的事實論據(jù)。
C．我們不能只從書本中學習，也要在日常生活實踐中學習。
D．本文先提出問題，再分析問題，有理有據(jù)，邏輯清晰。
（2）文中第③段劃橫線的句子運用了什么論證方法？有什么作用？
（3）文章中心論點是什么？并且從哪五個方面進行論述請簡要概述。組卷：10引用：3難度：0.5
二、名著閱讀。（6分）
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3．閱讀下面甲乙兩個名著選段，完成下面小題。
【甲】
《向太陽》（節(jié)選）今天
太陽的炫目的光芒
把我們從絕望的睡眠里刺醒了
也從那遮掩著無限痛苦的迷霧里
刺醒了我們的城市和村莊
也從那隱蔽著無邊憂郁的煙霧里
刺醒了我們的田野，河流和山巒
……【乙】??有一天在紅軍第二師演習的時候，我和A在一塊。我們必須要爬一座很高峻的山。“跑上山頂去！”他突然這樣對我和他的氣喘著的總部人員喊著。他像一個兔子一樣地跳著跑開了，到山頂?shù)臅r候他遠超過了我們一行人。又有一次，當我們騎馬行著的時候，他又叫出了同樣的一種挑戰(zhàn)。
（1）下列關于文學名著內(nèi)容的表述，錯誤的一項是
A.艾青，原名蔣正涵，后來因為參加“中國左翼美術(shù)家聯(lián)盟”活動，曾被捕入獄。20世紀30年代艾青詩歌中的主要意象是土地和太陽，《向太陽》即是其中之一。
B.選文中的A指的是彭德懷，他大公無私，除了兩套統(tǒng)一發(fā)放的紅軍軍裝，唯一的個人衣服就是用繳獲的降落傘做的背心。
C.《艾青詩選》中《雪落在中國的土地上》贊美“雪”這一神奇的物質(zhì)，贊美“雪”帶來的社會文明，以及“像雪一樣堅強”的社會正義。
D.《紅星照耀中國》中寫道：“在某種意義上講，這次大遷移是歷史上最大的一次流動的武裝宣傳。”文中的“武裝宣傳”指的是紅軍的萬里長征。
（2）象征是文學作品的基本表現(xiàn)手法之一，以上內(nèi)容均創(chuàng)作于抗日戰(zhàn)爭時期，試結(jié)合選文和名著，說說“太陽”“紅星照耀中國”有什么內(nèi)涵。組卷：8引用：1難度：0.7
三、古詩文閱讀。（32分）
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4．根據(jù)提示填寫古詩文名句。
（1）欲為圣明除弊事，。（韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》）
（2），歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）
（3）蘇軾在《卜算子?黃州定慧院寓居作》中，借孤鴻獨宿沙洲來表現(xiàn)自己孤獨的心境和高潔的志趣的句子是“，寂寞沙洲冷”。
（4）與友人相約而友人未到，如何排遣自己的悵惘和無奈呢？詩人用一個小小的動作就表現(xiàn)出了這種情態(tài)：“有約不來過夜半，?！保ㄚw師秀《約客》）
（5）傷春和悲秋是詩歌創(chuàng)作中常見的主題，本詩卻一反常態(tài)，用對比手法表現(xiàn)了對秋的贊美：“，?！保▌⒂礤a《秋詞》）
（6）李白被稱為“浪漫主義詩人”，即使面對人生道路上的艱難險阻，依然充滿著浪漫的激情和對理想的執(zhí)著追求，《行路難》中的詩句“，”就表現(xiàn)了這樣的風格。
（7）在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中，詩人用典故表達對友人的思念之情及世事變遷的滄桑之感的詩句是：“，?！?br />（8）在與人交往時，我們要做到將心比心，自己不想要的，就不要強加給別人，正如《論語》中所說的“，”。組卷：1引用：1難度：0.5
五、寫作展示。（50分）
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11．可能是一句感人的話、一件溫暖的事、一個善良的人、一幕動人的景、一本耐讀的書……生命中總有一些東西會讓我們常常想起……
請根據(jù)自己的生活經(jīng)歷或閱讀體驗，以《總會想起那_______》為題（把題目補充完整）寫一篇文章。寫一篇700字左右的文章，文體不限（詩歌除外）。要求書寫整潔，文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名，不得抄襲和套作。組卷：2引用：1難度：0.5 -
12．讀下面材料，你會有什么聯(lián)想或感悟？請任選角度，自擬題目，自定立意，寫一篇作文。
??孔子曾言：“人而無信，不知其可也?！泵鞔袑W者說：“身不正，不足以服；言不誠，不足以動?！币馑际钦f，行為不正的人，不被人信服；言語不誠實的人，不必與他共事。
??“一諾千金”的季布為自己贏得了崇高的信譽，后來，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結(jié)果他舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險來保護他，終使他免遭禍殃。一個人誠實有信，自然得道多助，能獲得大家的尊重和友誼。反過來，如果貪圖一時的利益而失信于朋友，表面上好像得到了“實惠”，實際上卻毀了自己的聲譽，實在是得不償失。
寫一篇700字左右的文章，文體不限（詩歌除外）。要求書寫整潔，文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名，不得抄襲和套作。組卷：2引用：1難度：0.5