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2021-2022學(xué)年河北省衡水十四中高二(上)第二次調(diào)研政治試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題:本題共38小題,每小題1.5分,共57分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。

  • 1.2021年5月份以來,云南象群北遷事件牽動人心。為緩解“人象沖突”,當(dāng)?shù)卣块T開展監(jiān)測預(yù)警、采取各種防護措施,力求緩解“人象沖突”。這一事件引發(fā)了人們對人類與動物、與生態(tài)系統(tǒng)如何共生等一系列問題的思考。這表明(  )
    組卷:101引用:13難度:0.9
  • 2.“基因編輯嬰兒”“人工智能作惡”……科學(xué)技術(shù)的進步在給人類帶來健康、方便、快捷的同時,也出現(xiàn)了前所未有的問題。為此,人們重新審視人與自然的關(guān)系,從技術(shù)倫理的角度對科學(xué)發(fā)展進行反思,希望科學(xué)技術(shù)能夠真正造福人類。材料啟示我們( ?。?/div>
    組卷:414引用:119難度:0.6
  • 3.下列各項選項中,體現(xiàn)圍繞哲學(xué)基本問題而產(chǎn)生的哲學(xué)基本派別對立的是( ?。?br />①“心病終須心藥治,解鈴還需系鈴人”與“天不變,道亦不變”
    ②“世界是一團永恒燃燒的活火”與“心外無物,天下無一物非吾度內(nèi)者”
    ③“天地合而萬物生,陰陽接而變化起”與“理在事先,理生萬物”
    ④“生死由命,富貴在天”與“黃金無足色,白壁有微瑕”
    組卷:5引用:6難度:0.5
  • 4.習(xí)近平指出,馬克思主義哲學(xué)是共產(chǎn)黨人的世界觀和方法論,實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo),實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,必須不斷接受馬克思主義哲學(xué)智慧的滋養(yǎng)。馬克思主義哲學(xué)深刻揭示了客觀世界特別是人類社會發(fā)展一般規(guī)律,是人類思想智慧的結(jié)晶,是無產(chǎn)階級和廣大人民認(rèn)識世界和改造世界的強大思想武器。馬克思主義哲學(xué)的科學(xué)性在于( ?。?br />①它正確反映了物質(zhì)世界的本質(zhì)和規(guī)律
    ②在實踐的基礎(chǔ)上把唯物主義和唯心主義有機結(jié)合起來
    ③它是無產(chǎn)階級認(rèn)識世界和改造世界的強大思想武器
    ④它把實踐作為自己全部理論的基礎(chǔ)
    組卷:21引用:31難度:0.7
  • 5.科學(xué)家發(fā)現(xiàn),在面對危險或者恐怖場景的時候,人的大腦深處一小團叫做“杏仁核”的區(qū)域總是會進入興奮狀態(tài)?!靶尤屎恕笔軗p患者,即使面威脅,也不再會產(chǎn)生害怕的情感。這表明( ?。?/div>
    組卷:39引用:88難度:0.6
  • 6.清代詩人翁格在《暮春》中寫道:“莫怨春早歸,花余幾點紅。留將根蒂在,歲歲有東風(fēng)。”詩中蘊含的哲理有( ?。?br />①自然界的變化有其固有規(guī)律
    ②人們可以改變規(guī)律起作用的前提條件
    ③運動是物質(zhì)的根本屬性和存在方式
    ④人類社會具有客觀物質(zhì)性
    組卷:4引用:6難度:0.6
  • 7.有人說:“紙箱是物質(zhì),被火燒后變成灰;樹木是物質(zhì),人們可以把它加工成家具、紙張。這說明物質(zhì)是可以改變的?!边@句話的片面性在于(  )
    組卷:220引用:68難度:0.9
  • 8.中國科學(xué)院的學(xué)者們通過研究“沉睡”在塔里木盆地下1000多米的沉積巖心,解開了“塔里木盆地的沙漠究竟從何而來”這一謎團。大約五百萬年前,塔里木盆地曾出現(xiàn)過大規(guī)模湖泊群,但終因周圍山體抬升阻止水汽進入盆地,導(dǎo)致湖泊永久消失,變?yōu)樯衬?。這一研究結(jié)果進一步說明了( ?。?br />①人類可以改造客觀世界造福人類
    ②世界上的一切事物都處于運動變化之中
    ③思維與存在具有同一性
    ④脫離物質(zhì)的運動是根本不存在的
    組卷:8引用:5難度:0.6
  • 9.在新冠疫情暴發(fā)后,科學(xué)家們能夠在很短的時間內(nèi)找到病毒病原體,完成基因探測,研制出疫苗,甚至可以將新冠疫苗研制技術(shù)用于流感病毒、艾滋病毒的新疫苗研制。這說明了( ?。?br />①物質(zhì)與意識相互依賴
    ②思維能夠正確反映存在
    ③規(guī)律是客觀的普遍的
    ④人能夠能動地改造世界
    組卷:27引用:5難度:0.6
  • 10.2021年3月14日,內(nèi)蒙古巴彥淖爾市甘其毛都口岸地區(qū)出現(xiàn)強沙塵天氣。沙塵來襲的瞬間,原本明亮的天空頃刻間被黃沙“吞噬”,場面猶如災(zāi)難片現(xiàn)場。有專家指出,過度放牧是引起災(zāi)害天氣的重要原因之一。這給我們的啟示( ?。?/div>
    組卷:26引用:5難度:0.3
  • 11.2020年是全面建成小康社會目標(biāo)的實現(xiàn)之年。一天不誤、一環(huán)不落地抓緊春耕生產(chǎn)工作,才能為小康之年的糧食和農(nóng)業(yè)豐收贏得主動。組織春耕生產(chǎn),應(yīng)下好全國“一盤棋”,調(diào)動各方力量,圍繞“農(nóng)”字做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和配套服務(wù),充分保障需求,組織好農(nóng)資生產(chǎn)、流通、供應(yīng)各個環(huán)節(jié)。組織春耕生產(chǎn)應(yīng)下好全國“一盤棋”,這是基于(  )
    ①整體是事物的全局或發(fā)展的全過程
    ②整體居于主導(dǎo)地位,統(tǒng)率著部分
    ③關(guān)鍵部分的功能決定著整體的功能
    ④統(tǒng)籌全局有利于達(dá)到1+1>2的理想效果
    組卷:0引用:5難度:0.7
  • 12.2021年4月13日,日本政府正式?jīng)Q定將福島核廢水排放入海,這一決定遭到日本民眾、中國、韓國、俄羅斯等多國的抗議和譴責(zé)。這是因為( ?。?/div>
    組卷:49引用:11難度:0.3
  • 13.習(xí)近平總書記講話總是“金句”頻出,既充滿溫情、催人奮進,又蘊含哲理。下列選項對應(yīng)關(guān)系正確的是( ?。?br />①積土而為山,積水而為海——事物發(fā)展總是從量變開始,要重視量的積累
    ②越是偉大的事業(yè),越是充滿挑戰(zhàn),越需要知重負(fù)重——著重抓住事物發(fā)展的外部矛盾
    ③各國是休戚與共的命運共同體——世界上沒有一個事物是孤立存在的
    ④不管遇到什么風(fēng)險、災(zāi)難、逆流,人類社會總是要前進的——事物發(fā)展的總趨勢是前進性和曲折性的統(tǒng)一
    組卷:12引用:5難度:0.5
  • 14.國家主席習(xí)近平在發(fā)表的二〇二一新年賀詞中提到:“站在‘兩個百年’的歷史交匯點,全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程即將開啟。征途漫漫,惟有奮斗。我們通過奮斗,披荊斬棘,走過了萬水千山。我們還要繼續(xù)奮斗。勇往直前,創(chuàng)造更加燦爛的輝煌!”這體現(xiàn)的唯物辯證法道理是(  )
    ①量變比質(zhì)變更能推動事物的發(fā)展
    ②只有事物數(shù)量的不斷增加才能引起質(zhì)變
    ③量的變化的不斷積累必然導(dǎo)致質(zhì)的飛躍
    ④事物的發(fā)展是從量變到質(zhì)變再到新的量變的循環(huán)往復(fù)的上升過程
    組卷:7引用:20難度:0.6

二、非選擇題:本題共4小題,共43分。

  • 41.閱讀材料,完成下列要求。
    2019年1月17日,習(xí)近平總書記來到南開大學(xué)考察。
    建一所世界一流大學(xué),培養(yǎng)“知中國,服務(wù)中國”的一流人才,是南開人的興學(xué)強國夢。校訓(xùn):“允公允能,日新月異”,開宗明義講明了南開培養(yǎng)的是既有為“公”之精神,又有為“公”之能力不斷創(chuàng)新的人才。2001年1月8日,南開大學(xué)創(chuàng)建首屆“周恩來班”。18年來培養(yǎng)了312位青年學(xué)子,成為傳承弘揚周恩來精神品格的“火種”,遍灑祖國大江南北。每年在新生入校、學(xué)生畢業(yè)、新黨員宣誓以及清明節(jié)、南開被炸紀(jì)念日、抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日等重要時間節(jié)點,學(xué)校都會舉行“紀(jì)念先賢、緬懷先烈、勿忘國恥、銘記歷史”主題教育活動。
    2019年,學(xué)校新開設(shè)了“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論”課程,積極推動“思政課程”與“課程思政”同向同行,促進通識課、專業(yè)課等各類課程與思想政治教育有機融合,達(dá)到潤物細(xì)無聲的效果。
    黨的十八大以來,南開大學(xué)探索形成了師生“四同”(同學(xué)同研、同行同講)的社會實踐育人新模式,在2018年“知行南開”暑期社會實踐中,5200余名學(xué)生和100余名教師組成500余支實踐隊深入基層運用所學(xué)的知識和技能服務(wù)當(dāng)?shù)匕l(fā)展。根據(jù)當(dāng)?shù)爻霈F(xiàn)的新問題,南開大學(xué)的師生們創(chuàng)造性地運用所學(xué)的理論知識解決當(dāng)?shù)亟?jīng)濟困難,促進當(dāng)?shù)亟?jīng)濟和社會發(fā)展。
    結(jié)合材料,運用“求索真理的歷程”的知識,說明怎樣才能正確發(fā)揮科學(xué)理論的指導(dǎo)作用。
    組卷:4引用:7難度:0.4
  • 42.閱讀材料,完成下列要求。
    近年來,蘭考縣經(jīng)濟社會發(fā)展持續(xù)向好的背后,是蘭考縣深化改革的結(jié)果:蘭考縣狠抓黨員干部隊伍作風(fēng)建設(shè),大力弘揚傳承焦裕祿精神,以清風(fēng)正氣助推富民強縣;積極探索行政審批制度改革,取消行政許可事項126項,營商環(huán)境明顯改善;始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想,多管齊下,在服務(wù)群眾上出實招,不斷實現(xiàn)蘭考人民對美好生活的向往。
    站在新的歷史起點上,蘭考將以更實的作風(fēng)、更大的勇氣、更強的擔(dān)當(dāng),將改革進行到底。
    運用唯物史觀的知識并結(jié)合材料,分析蘭考縣深化改革的借鑒意義。
    組卷:9引用:11難度:0.3
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