2021-2022學(xué)年河北省邯鄲市成安縣七年級(jí)（上）期末道德與法治試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共50分）
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1．我有兩個(gè)夢(mèng)，一個(gè)是禾下乘涼夢(mèng)，一個(gè)是雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)；解決中國(guó)人的吃飯問(wèn)題是我的畢生追求。袁隆平的追求為我們確立夢(mèng)想帶來(lái)的啟示有（ ?。?br />①青少年要編織人生夢(mèng)想并敢于追夢(mèng)、圓夢(mèng)
②要根據(jù)實(shí)際情況不斷改變自己的理想
③要把自己的人生志向同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起
④符合國(guó)家和社會(huì)需要的人生理想一定能實(shí)現(xiàn)組卷：40引用：7難度：0.8 -
2．觀察漫畫(huà)《夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)》，下列觀點(diǎn)中正確的是（ ?。?br />①努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁
②夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)是平行線，永遠(yuǎn)無(wú)法相交
③有夢(mèng)想就有希望，就有前行的目標(biāo)
④只要樹(shù)立夢(mèng)想，我們就一定能實(shí)現(xiàn)組卷：58引用：8難度：0.7 -
3．子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。”這體現(xiàn)出正確認(rèn)識(shí)自我的途徑是（ ?。?/h2>
組卷：231引用：50難度：0.6 -
4．“做更好的自己”是中學(xué)時(shí)代的成長(zhǎng)課題。對(duì)此，我們要（ ）
①學(xué)會(huì)接納自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短
②主動(dòng)改正缺點(diǎn)，完善自己
③否定輕視他人，唯我獨(dú)尊
④正確認(rèn)識(shí)自己，激發(fā)潛能組卷：133引用：17難度：0.6 -
5．下面是小華同學(xué)在探究學(xué)習(xí)時(shí)收集的詩(shī)句，請(qǐng)你為他選擇一個(gè)合適的主題（ ?。?br />
詩(shī)句一：同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。
詩(shī)句二：莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。
詩(shī)句三：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
詩(shī)句四：投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤。匪報(bào)也，永以為好也。組卷：55引用：4難度：0.7 -
6．《詩(shī)經(jīng)?衛(wèi)風(fēng)》：“投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚。匪報(bào)也，永以為好也。”友誼是真摯而美好的，同時(shí)也是需要精心呵護(hù)的。下列能夠使你和朋友的友誼更長(zhǎng)久的做法是（ ?。?br />①與朋友坦誠(chéng)相待，就不能有自我空間
②與朋友沖突時(shí)，保持冷靜地交流
③當(dāng)朋友有難時(shí)，主動(dòng)關(guān)心和支持
④若朋友違反原則，可以寬容原諒組卷：394引用：23難度：0.6 -
7．漫畫(huà)中的同學(xué)喜歡和“虛擬朋友”交往的原因可能有（ ?。?br />①網(wǎng)上交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)
②可以自由表達(dá)內(nèi)心的快樂(lè)、煩惱，舒緩壓力
③可以拓展我們的人際交往圈，找到更多的朋友
④互聯(lián)網(wǎng)是虛擬的世界，定能滿足我們的全部心理需要組卷：12引用：9難度：0.6 -
8．在網(wǎng)絡(luò)交往中，下列情境中的行為，你不贊同的是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：3難度：0.6 -
9．教育部頒布了《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》。漫畫(huà)提醒我們（ ?。?/h2>組卷：13引用：6難度：0.8
二、非選擇題。（共50分）
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28．【中國(guó)人的家】
邱小華（哥哥14歲）、邱萍萍（妹妹12歲）獲得2020年全國(guó)最美心少年稱號(hào)。兄妹倆不僅熱愛(ài)學(xué)習(xí)，更能體諒父母支撐起整個(gè)家庭的不易。去年在媽媽住院期間，兩兄妹要放羊、打豬草、砍柴、做飯……照顧八十多歲的奶奶和6歲的弟弟，兄妹倆肩負(fù)起了所有的家務(wù)。每年夏季，都陪著爸爸去四千多米海拔的高山上采松茸，這一走，就要在高山上住二十多天……
（1）據(jù)相關(guān)鏈接一，談?wù)勑置脗z的行為可以用哪些詞語(yǔ)表達(dá)。相關(guān)鏈接一： 
字最早出現(xiàn)在3300多年前殷墟甲骨文中，由上面一個(gè)“老”字，下面一個(gè)“子”字組成。后來(lái)寫(xiě)時(shí)把“老”字的下半部取消了，就是現(xiàn)在的“孝”字。相關(guān)鏈接二：
《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，成年子女對(duì)父母負(fù)有贍養(yǎng)、扶助和保護(hù)的義務(wù)。成年子女不能履行贍養(yǎng)義務(wù)的，缺乏勞動(dòng)能力或生活困難的父母，有要求成年子女給付贍養(yǎng)費(fèi)的權(quán)利。
（2）學(xué)校倡議向兄妹倆學(xué)習(xí)，你會(huì)用哪些具體行動(dòng)來(lái)響應(yīng)？
（3）綜合上述材料及問(wèn)題，歸納作為子女我們這樣做的理由。組卷：3引用：2難度：0.5 -
29．【綻放生命】
材料一：張桂梅獲得感動(dòng)中國(guó)2020年度人物，感動(dòng)中國(guó)組委會(huì)給予她的頒獎(jiǎng)詞是：“燦爛山花中，我們發(fā)現(xiàn)你，自然擊你以風(fēng)雪，你報(bào)之以歌唱，命運(yùn)置你于危崖，你饋人間以芬芳，不懼碾作塵，無(wú)意苦爭(zhēng)春，以怒放的生命，向世界表達(dá)倔強(qiáng)，你是崖畔的桂，雪中的梅?！?br />（1）結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)剰埞鹈防蠋熓窃鯓用鎸?duì)挫折的？
材料二：面對(duì)自己的人生，張桂梅作出了許多讓人不可思議的選擇：放棄優(yōu)越條件，只身來(lái)到貧困山區(qū)支教；到處籌款，只為這些女孩們能讀書(shū)；由于多年辛勞，她病魔纏身，面對(duì)個(gè)人生死，她坦然處之；成立兒童福利院，照料幼小孤兒。
（2）有人說(shuō)，面對(duì)自己人生的選擇，張桂梅老師選擇為別人而活，這樣的一生是值得的。請(qǐng)結(jié)合“感受生命的意義”的知識(shí)對(duì)該觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。
材料三：臨別贈(zèng)言，言短情長(zhǎng)。張桂梅在學(xué)生畢業(yè)時(shí)都會(huì)送上的“愛(ài)的寄語(yǔ)”：
（3）“愛(ài)的寄語(yǔ)”對(duì)成長(zhǎng)中的青少年充滿了哪些期待？組卷：5引用：1難度：0.3