2022-2023學(xué)年北京市鐵路二中八年級(jí)（上）期中物理試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題（共20題，每題2分）
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1．長(zhǎng)度的國(guó)際單位是（ ?。?/h2>
組卷：67引用：1難度：0.8 -
2．小強(qiáng)坐在順?biāo)鞯钠しぶ校鄬?duì)于皮筏，下列說(shuō)法正確的是（ ）
組卷：459引用：13難度：0.9 -
3．關(guān)于測(cè)量，下面說(shuō)法中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：35引用：2難度：0.8 -
4．中國(guó)幫助非洲建設(shè)的綠色鐵路-肯尼亞蒙巴薩～內(nèi)羅畢的高鐵在設(shè)計(jì)與修建中格外注重生態(tài)保護(hù)。如圖1所示，為便于野生動(dòng)物活動(dòng)，鐵路專設(shè)大型動(dòng)物通道，長(zhǎng)頸鹿等大型動(dòng)物都可以通過(guò)。根據(jù)圖2提供的信息，估測(cè)此高鐵橋洞的高度約為（ ）組卷：411引用：6難度：0.9 -
5．甲、乙兩車做勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度之比是2：3，通過(guò)的路程之比是4：3，則甲、乙兩車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間之比是（ ）
組卷：26引用：4難度：0.7 -
6．如圖是甲、乙兩車從同一地點(diǎn)沿同一方向運(yùn)動(dòng)的s-t圖像，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>組卷：157引用：6難度：0.6 -
7．從環(huán)境保護(hù)角度看，下列聲音屬于噪聲的是（ ?。?/h2>
組卷：151引用：2難度：0.8 -
8．男低音獨(dú)唱時(shí)有女高音輕聲伴唱，對(duì)二人的聲音的描述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：253引用：69難度：0.9 -
9．如圖所示的現(xiàn)象中，關(guān)于其物態(tài)變化過(guò)程敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：302引用：9難度：0.5 -
10．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
組卷：17引用：1難度：0.8 -
11．從勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式v=
得出的結(jié)論，正確的是（ ?。?/h2>st組卷：816引用：191難度：0.9 -
12．小剛是一位初二的男生，下列估測(cè)數(shù)據(jù)，不合理的是（ ）
組卷：11引用：1難度：0.6 -
13．二胡是我國(guó)勞動(dòng)人民發(fā)明的一種弦樂(lè)器。演奏前，演員經(jīng)常要調(diào)節(jié)弦的松緊程度，其目的在調(diào)節(jié)弦發(fā)聲時(shí)的（ ?。?/h2>
組卷：444引用：80難度：0.9 -
14．一個(gè)物體從A點(diǎn)出發(fā)，沿直線ABC做由慢到快的變速直線運(yùn)動(dòng)。測(cè)得它通過(guò)AB段所用的時(shí)間為0.5s,AB兩點(diǎn)相距4m。此物體在從A點(diǎn)到C點(diǎn)這段路程上的平均速度一定（ ?。?/h2>
組卷：55引用：1難度：0.5
五、科普閱讀題（共6分）
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41．可探究的科學(xué)問(wèn)題日常生活、自然現(xiàn)象中有許多現(xiàn)象會(huì)讓我們產(chǎn)生疑問(wèn)，把疑問(wèn)陳述出來(lái)，就形成了問(wèn)題，但不一定是科學(xué)問(wèn)題。像個(gè)人愛(ài)好、道德判斷、價(jià)值選擇方面的問(wèn)題都不屬于科學(xué)問(wèn)題。比如，“哪種品牌的運(yùn)動(dòng)鞋更好？”“為減少污染和交通擁堵，應(yīng)該限制小汽車的使用嗎？”等都不屬于科學(xué)問(wèn)題。
科學(xué)問(wèn)題是指能夠通過(guò)收集數(shù)據(jù)而回答的問(wèn)題。例如，“純水和鹽水哪一個(gè)結(jié)冰更快？”就是一個(gè)科學(xué)問(wèn)題，因?yàn)槟憧梢酝ㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn)收集信息并予以解答。
并不是每一個(gè)科學(xué)問(wèn)題都可以進(jìn)行探究，當(dāng)問(wèn)題太泛化或太模糊，就難以進(jìn)行科學(xué)探究，比如“是什么影響氣球貼到墻上？”。一般而言，可以探究的科學(xué)問(wèn)題描述的是兩個(gè)或多個(gè)變量之間的關(guān)系，其中的變量必須是可檢驗(yàn)的。也就是說(shuō)，可以探究的科學(xué)問(wèn)題中的因變量和自變量都是可以觀察或測(cè)量的。例如，“增加氣球與頭發(fā)的摩擦次數(shù)會(huì)改變氣球貼在墻上的效果嗎？”，在這個(gè)問(wèn)題中，氣球與頭發(fā)的摩擦次數(shù)是自變量，氣球貼在墻上的效果是因變量，我們通過(guò)改變自變量就能檢驗(yàn)因變量怎樣變化。
一個(gè)可探究的科學(xué)問(wèn)題可以有不同的陳述方式，常見(jiàn)的陳述方式有下列三種。方式一：某個(gè)變量影響另一個(gè)變量嗎？例如，液體的溫度高低影響液體蒸發(fā)快慢嗎？方式二：如果改變某個(gè)變量，另一個(gè)變量會(huì)怎樣變化？例如，如果增大液體的表面積，液體的蒸發(fā)就加快嗎？方式三：一個(gè)變量跟另一個(gè)變量有關(guān)嗎？例如，液體蒸發(fā)快慢與液體的表面積大小有關(guān)嗎？
科學(xué)探究的過(guò)程是圍繞可探究的問(wèn)題展開(kāi)的，正是由于有了可探究的科學(xué)問(wèn)題，才能使探究過(guò)程具有明確的方向。
請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：
（1）下列問(wèn)題中屬于可以探究的科學(xué)問(wèn)題的是 。（選填選項(xiàng)前的字母）
A．哪種類型的音樂(lè)更好？
B．改變音叉振動(dòng)的頻率，音叉發(fā)出的聲音的音調(diào)會(huì)改變嗎？
C．為什么水的溫度越高，水蒸發(fā)得越快？
D．敲擊水瓶琴時(shí)，瓶子發(fā)出聲音的音調(diào)高低與瓶?jī)?nèi)水的高度有關(guān)嗎？
E．應(yīng)該鼓勵(lì)市民乘坐公共交通工具出行嗎？
（2）中國(guó)科技館“華夏之光”展廳中有展品“曾侯乙編鐘”，如圖所示。用鐘錘敲擊編鐘時(shí)編鐘就會(huì)發(fā)出聲音。若用同樣的力度敲擊一只編鐘的不同位置，編鐘所發(fā)出的音調(diào)有所不同，請(qǐng)根據(jù)此現(xiàn)象提出一個(gè)可探究的科學(xué)問(wèn)題：。組卷：25引用：1難度：0.5
六、計(jì)算題（共3分）
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42．一列火車以15m/s的速度，用100s穿過(guò)1200m長(zhǎng)的隧道，求這列火車的長(zhǎng)度是多少。
組卷：23引用：1難度：0.7