2023-2024學年湖北省隨州市高新區(qū)九年級（上）聯(lián)考語文試卷（10月份）

一、（11分）

• 1．閱讀下面選文，完成問題。
  在全社會弘揚奉獻精神
  尹雙紅      ①得益于“導師幫帶”制度，寧夏回族自治區(qū)同心縣下馬關鎮(zhèn)三山井村村民袁榮麗，憑借特色枸杞，推開致富之門。去年以來，同心縣抓黨建促鄉(xiāng)村振興，擇優(yōu)選擇178名政治素質(zhì)過硬、奉獻精神好、帶富能力強的鄉(xiāng)村能人作為幫帶導師，精準結對451名幫帶對象，收獲良好成效。在我國鄉(xiāng)村，全面推進鄉(xiāng)村振興已卓有成效，這一切都離不開一大批優(yōu)秀黨員干部和各類人才默默奉獻、無私付出。只有奉獻和付出，才能有社會的繁榮和國家的振興。因此，我們要在全社會弘揚奉獻精神。
        ②有信念、有夢想、有奮斗、有奉獻的人生，才是有意義的人生。王進喜心甘情愿為黨、為人民當一輩子老黃牛；雷鋒把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中；楊善洲生命不結束，服務人民不停止……這些閃閃發(fā)光的名字之所以被人們銘記，就在于他們以實際行動彰顯出忠誠奉獻的覺悟、甘于奉獻的美德、拼搏奉獻的追求、為民奉獻的情懷。弘揚奉獻精神，自覺為人民、為社會、為國家竭誠奉獻，我們的社會必將更加美好，我們的國家必定更為強盛。
        ③踐行奉獻精神，能實現(xiàn)自我價值。奉獻精神，關鍵要付諸行動、見諸實效。教育工作者，弘揚“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神，辦好人民滿意的教育；科技工作者，弘揚淡泊名利、潛心研究的奉獻精神，為實現(xiàn)科技自立自強奮斗不息；廣大知識分子，弘揚愛國奉獻精神，心有大我、至誠報國；人民解放軍指戰(zhàn)員，發(fā)揚舍生忘死的奉獻精神，樹立正確的生死觀、苦樂觀、得失觀……每個人都有一分熱、發(fā)一分光，就能點點星火，匯聚成炬。
        ④踐行奉獻精神，不僅能實現(xiàn)自我價值，更能鼓舞斗志、凝聚力量。重慶北碚區(qū)縉云山突發(fā)山火，消防員向火場進發(fā)，而他們身后，有許許多多志愿者專門趕來協(xié)助，“你守護山城，我守護你”。奉獻精神傳導給更多人，激勵人們見賢思齊、擇善而從，感召人們忠于職守、盡職盡責，積蓄起眾志成城、團結奮斗的強大合力。
        ⑤一個國家、一個民族的生存和發(fā)展，需要千千萬萬個腳踏實地、默默耕耘的奉獻者。為了打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，數(shù)百萬扶貧干部將光陰韶華無私奉獻給了脫貧事業(yè)；一代代航天人“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關、特別能奉獻”，在太空中不斷刷新中國高度。我們黨，我們國家，就是靠著千千萬萬具有高度政治覺悟的先進分子無私奉獻，贏得了一場場艱苦卓絕的斗爭，創(chuàng)造了舉世矚目的發(fā)展成就。
        ⑥“如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？”《雷鋒日記》的話語穿越時空，透射出深沉的力量。大力弘揚奉獻精神，把自己的小我融入祖國的大我、人民的大我之中，每個人都能為強國建設、民族復興偉業(yè)添磚加瓦、增光添彩。
  （選自《人民日報》，有刪改）（1）選文的中心論點是什么？
  （2）選文第②段畫線句運用了哪種論證方法？有什么作用？
  （3）選文第③段、第④段的順序能否顛倒？為什么？
  （4）下面兩則材料哪一則適合充當?shù)冖荻蔚恼摀?jù)？請說明理由。
  【甲】黃文秀作為派駐樂業(yè)縣新化鎮(zhèn)百坭村的黨組織第一書記，心系防汛抗洪工作和群眾安危，冒著暴雨連夜開車返回工作崗位，途中遭遇山洪暴發(fā)不幸犧牲。
  【乙】南水北調(diào)工程碧水北送、利澤萬民，這一切離不開8省市40多萬移民的無私付出。
  組卷：365引用：6難度：0.5

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二、（14分）

• 2．閱讀回答問題。
  時間不等人
  畢嘯南      ①意識到爸媽老去，是一個模糊而漫長的過程。第一次有這樣的具體感知，是十四年前，我出發(fā)去濟南念大學的那天。
        ②舅舅開車送我和我爸去火車站，媽給我準備了六大包的行李，我堅持只帶一個皮箱。她像雨前忙著搬家的螞蟻，左右搖晃著略顯圓實的身體，自顧自地來來回回，連拖帶抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞進了車里。
        ③臨行前，媽逐一把包裹拆開來檢查一遍。少年的我覺得臉上有些掛不住了，沖媽媽大聲嚷嚷：“哎呀，別翻了，說了不帶不帶，跟逃荒似的。”說著，我便轉(zhuǎn)身躥進車里?！澳睦锵裉踊?，滿嘴胡謅。”媽媽見我惱了，笑中有些歉意，隨即又笑呵呵地招呼著親戚鄰里。她天生一張鵝蛋臉，嵌了一雙美麗的大眼睛，笑起來嘴巴像彎月掛在滿是晚霞的天空中。
        ④車快發(fā)動了，媽突然大喊了一聲：“糟了糟了，到底是忘了東西?！彼苓M院子，又跑了回來，手里拎著一大袋子煮熟的花生。她一只手托著袋子從車窗遞給我說：“差點就忘了，剛剛煮好的，別燙著，帶著路上吃?！睙狎v騰的花生冒著熱氣，蒸得我眼前發(fā)白。媽媽的臉擠進了車窗里，我望著她，竟感覺有些陌生。
        ⑤十八年來，這似乎是我第一次這樣近距離地看她，看她的臉。她的眼角已不知何時爬上了皺紋，曾經(jīng)光滑的額頭已藏不住淡淡的褶子，右耳的鬢邊幾縷青絲也已成了白發(fā)。我望著她，她也凝望著我，我在她水汪汪的眼睛里，看到了一個淚汪汪的少年。
        ⑥爸說：“走吧，時間不等人?！?br />      ⑦車終究還是開動了。我坐在車里，整張臉貼在車窗的玻璃上，目光透過車窗看媽離我遠去，越來越遠。她的身影越來越小，我有些困惑，有些懊惱，媽怎么突然變得這樣矮小了呢？直到視線里再也看不到她，我才意識到，遠去的人原來是我啊，而媽媽只是停留在了原地。
        ⑧上了火車，爸從威海到濟南送我入校。等我安頓好，天已經(jīng)漸漸暗了，落日剛剛垂入山間?！続】為了省錢，爸訂了當晚回老家的火車票。我送他到校門口的路上，他似乎又想起了些什么，拐彎去了學校的超市，【B】給我在大學剛剛認識的舍友一人買了一袋蘋果，挨個放在大家的桌子上。
        ⑨在我念大學以前，我與父親很少交流。每次放學一回家，我最常跟他說的一句話就是：“爸，我媽呢？”爸性格內(nèi)斂，常常沉默，我并不知道，也從來沒有關心過他在想些什么。來濟南的路上，我們坐了一夜的綠皮火車，老式的火車晃晃蕩蕩，一直搖晃了七個小時，我與他也就這樣彼此沉默了一整夜。
        ⑩送父親去校門口的路上，我們依然沉默，他在前，我在后。那條校園的小路，我們走了很久很久，路并不長，再放慢步子也有終點。送我爸到了校門口，我仍只是緩緩吐出幾個字：“爸，路上注意安全?！卑终f：“你先回去，我在這看著你回去再走。”我的淚水開始在眼眶里打轉(zhuǎn)，第一次，對父親，對眼前這個男人，我心里涌動著一股巨大而微妙的情緒，我想說點什么，卻又不知如何開口。我只能先轉(zhuǎn)身往回走，一轉(zhuǎn)身，淚就“啪嗒”掉了下來。
        ?走了幾步，我停下往回看，爸依舊在那站著，他穿著卡其色夾克，寬寬的黑色褲子，擦得锃亮的黑皮鞋，那是他為了送我上大學而特意添置的行頭。他一動也不動，我突然有些逃離般地加快腳步往學校跑，似乎走了好久好久，我忍不住再次回頭望他，只見父親還在那里，只是，他已經(jīng)變成了一個很小很小的人，我已看不清楚他的模樣。
        ?這個男人，曾經(jīng)是我心中的天地，頭頂?shù)娜赵?，遠望的山海。而那一刻，我才意識到，他只是我的父親，一個正在老去的男人。
        ?這一次，是我送父親，但最后遠去的依然是我，停留在原地的，還是父親。
  （選自《讀者》，有刪改）（1）閱讀第②?④段，圍繞媽媽為“我”做的事情，將下列情節(jié)補充完整。
  ①

   

  →媽媽拆開包裹并對因此惱火的“我”表示歉意→②

   

  
  （2）請從修辭的角度賞析第②段中畫線的句子。
  （3）選文第⑧段中A、B兩處是否矛盾？為什么？
  【A】為了省錢，爸訂了當晚回老家的火車票。
  【B】給我在大學剛剛認識的舍友一人買了一袋蘋果，挨個放在大家的桌子上。
  （4）選文第?段中畫線的句子運用了什么描寫方法？有什么作用？
  （5）聯(lián)系全文，說說文題“時間不等人”的含義。
  組卷：8引用：2難度：0.5

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六、（15分）

• 7．閱讀回答問題。
  【甲】      英雄是中華民族的脊梁，是時代的引領者。在歷盡艱辛的（　?。煔q月中，英雄們信仰堅定、            ；在波（　?。验煹慕ㄔO時期，英雄們百折不撓、堅韌不拔；在和平年代，英雄們負重前行{A}無私奉獻{B}崇敬英雄{C}不只是為了紀念歷史{D}緬懷先烈，更是為了發(fā)揮英雄精神的先導示范作用，            實現(xiàn)中華民族偉大復興的磅礴力量。英雄之所以偉大，不僅在于他們能在關鍵時刻義無反顧、            ，更在于他們身上所展現(xiàn)的崇高風范和英雄精神。
  【乙】      “天下國家”是一個古老的話題，在兩千多年前的戰(zhàn)國時期，人們就經(jīng)常討論。孟子說：“人有恒言，皆曰‘天下國家’。天下之本在國，國之本在家，家之本在身?！笨磥恚瑐€人與國家的命運是息息相關的。每個人對自己國家的熱愛，都是近乎本能的。關心祖國的命運，a            ；贊美祖國的山河，b            ；熱愛祖國的語言文字、歷史文化，c            ……這些都是愛國情懷的表現(xiàn)。在中華文明悠久的歷史中，愛國主義精神一直是中華民族得以發(fā)展、凝聚和生存的強大動力。
  （1）依次填入【甲】文括號內(nèi)的字形和加點字的讀音，全部正確的一項是

   

  
  

  A、jǐ	銷	瀾	ráo
  B、jí	硝	斕	ráo
  C、jǐ	硝	瀾	náo
  D、jí	銷	斕	náo

  （2）依次填入【甲】文畫橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?

   

  
  

  A、視死如歸	凝聚	挺身而出
  B、兩肋插刀	聚集	鋌而走險
  C、視死如歸	聚集	挺身而出
  D、兩肋插刀	凝聚	鋌而走險

  （3）下列大括號中填入的標點符號，不正確的一項是

   

  
  A.、
  B.。
  C.，
  D.。
  （4）【乙】文a、b、c處應填的內(nèi)容排序正確的是

   

  
  ①為之沉醉為之感動
  ②為之奮斗為之犧牲
  ③為之描畫為之歌詠
  A、①③②
  B、②③①
  C、②①③
  D、③①②
  （5）【乙】文畫波浪線的句子有語病，下列修改意見表述正確的一項是

   

  
  A、刪除“在”和“中”
  B、在“愛國”前加“讓”
  C、將“發(fā)展、凝聚和生存”改為“凝聚、生存和發(fā)展”
  D、將“強大動力”改為“重要作用”
  組卷：5引用：1難度：0.7

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七、（50分）

• 8．閱讀下列材料，按要求寫作。
        中國青年報社社會調(diào)查中心對1005名受訪青年進行的一項調(diào)查顯示，回顧2022年，成長、曲折、難忘、改變是受訪青年提出的主要關鍵詞，其他還有：拼搏、思考、堅韌、收獲。
        回顧你的三年初中生活，你的關鍵詞是哪一個呢？
        請以“_______，我初中生活的關鍵詞”為題目作文。
        要求：（1）先從材料中的八個關鍵詞里任選一個，將題目補充完整再作文；（2）自選文體（詩歌除外），自定立意；（3）用規(guī)范漢字書寫，不少于600字；（4）不得抄襲、套作；（5）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。
  組卷：91引用：4難度：0.7

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