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2022-2023學年西藏拉薩市高一(下)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/6/8 8:0:9

一、選擇題(本大題共20小題,每小題3分,共60分)

  • 1.有學者認為距今5000年左右,黃河流域、長江中下游、燕山南北等地區(qū)已經(jīng)進入文明時代,如大汶口文化晚期、屈家?guī)X文化、良渚文化等。這充分說明了中華文明起源具有(  )
    組卷:8引用:23難度:0.7
  • 2.“夷夏之辨”在春秋時期曾經(jīng)是諸侯爭霸的輿論利器,而在戰(zhàn)國晚期秦與六國的殊死較量中,已經(jīng)完全被遺棄了,這主要反映了先秦時期( ?。?/div>
    組卷:44引用:67難度:0.6
  • 3.商鞅變法和北魏孝文帝改革都是社會轉(zhuǎn)型時期進行的重大改革。相比商鞅變法,北魏孝文帝改革的“除舊布新”主要體現(xiàn)在( ?。?/div>
    組卷:96引用:67難度:0.5
  • 4.漢武帝時期,董仲舒提出了“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”的主張,使儒家思想的正統(tǒng)地位得以確立。儒家思想之所以能夠成為封建社會的統(tǒng)治思想,關(guān)鍵是( ?。?/div>
    組卷:6引用:4難度:0.6
  • 5.隋唐以前,官府設(shè)有譜局,考定父、祖的官爵和門第。隋唐后該現(xiàn)象逐步消失,主要原因是( ?。?/div>
    組卷:58引用:98難度:0.9
  • 6.“南方部分手工業(yè)出現(xiàn)新的經(jīng)營方式”“白銀大量流入中國”“甘薯、玉米等新農(nóng)作物引入中國并廣泛種植”。這段材料描述的是( ?。?/div>
    組卷:1引用:5難度:0.6
  • 7.“這場戰(zhàn)爭表面上是為強迫中國人購買印度鴉片,但也為更一般的目的,即掃除那些妨礙英國商品自由進入中國的壁壘?!痹摽捶ǎā 。?/div>
    組卷:26引用:15難度:0.8

二、非選擇題(本大題共2小題,共40分)

  • 21.在中華民族5000多年的發(fā)展歷程中,“大一統(tǒng)”的追求始終未變。閱讀材料,完成下列要求。
    材料一 何尊(如圖)是西周早期周成王時的青銅器,內(nèi)底鑄銘文12行122字,提到周武王滅商后決定建(東)都于天下的中心(雒邑),“余其宅茲中國”(我且安頓在這個稱為中國的地方)。這是目前所見“中國”一詞最早的實物見證。
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    材料二 秦統(tǒng)一時,中國南部的人口基本上不屬于華夏人群,所以秦朝在當時就是多民族的統(tǒng)一國家。遼、夏、金、元等各王朝都是多民族政權(quán),都進行了大幅度的社會改革,適時轉(zhuǎn)型發(fā)展,實行了既有共性、又有自己特點的政治治理制度和民族政策,特別是在對少數(shù)民族地區(qū)管理方面積累了多方面的經(jīng)驗,取得了歷史性進步。從秦到清,作為多民族統(tǒng)一國家的中國,其幅員又擴大了許多。清朝中期,疆域西跨蔥嶺,西北達巴勒喀什池,北接西伯利亞,東北至外興安嶺和庫頁島,東臨太平洋,東南到臺灣及其附屬島嶼,包括釣魚島、赤尾嶼等,南至南海諸島,西南抵喜馬拉雅山脈。在清朝疆域里,內(nèi)地分立18省,分設(shè)巡撫、總督治理。在東北、北部和西部邊疆,分設(shè)若干將軍轄區(qū)和辦事大臣轄區(qū)。
    ——摘編自甘陽、侯旭東主編《中國史八講》等(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識,指出“中國”的內(nèi)涵及其反映的西周政治制度。
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識,指出秦朝在當時就是多民族的統(tǒng)一國家的理由,并列舉遼、夏、金、元在制度創(chuàng)新方面的杰出貢獻。
    (3)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識,簡要說明清朝統(tǒng)一多民族封建國家版圖奠定的重要意義。
    組卷:4引用:5難度:0.4
  • 22.19世紀中期,中國面臨“數(shù)千年未有之變局”,各階級為了國家前途、民族命運、人民幸福,作出了巨大的努力。閱讀材料,完成下列要求。
    材料一 近代中國歷史的主題及其解決的道路,取決于近代中國的社會性質(zhì)。近代中國沒有按照正常的發(fā)展規(guī)律從封建社會發(fā)展到資本主義社會,而是走上了屬于資本主義體系的半殖民地半封建社會道路,這是資本主義與封建主義相結(jié)合的結(jié)果。壓迫和阻止近代中國社會向前發(fā)展的主要東西是帝國主義國家的資產(chǎn)階級和中國的地主階級。
    ——苑書義《論近代中國的進步潮流》材料二
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    材料三“三年以來,吾人于共和國體之下,備受專制政治之痛苦。……共和國體果能鞏固無虞乎?立憲政治果能施行無阻乎?以予觀之,此等政治根本解決問題,猶待吾人最后之覺悟?!岣覕嘌栽?,倫理的覺悟,為吾人最后覺悟之最后覺悟。”
    ——陳獨秀《吾人最后之覺悟》(1)根據(jù)材料一,指出近代中國民主革命的主題是什么?提出這一主題的依據(jù)是什么?
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識,指出圖中人物在探索國家出路上進行了哪些實踐?他們的實踐有何共同局限性?
    (3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識,陳獨秀是如何思考國家出路的?綜合以上三則材料,概括近代中國人民學習西方、探索國家出路歷程的趨勢。
    組卷:1引用:3難度:0.6
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