2016年浙江省金華市東陽(yáng)中學(xué)高考通用技術(shù)沖刺試卷

一．選擇題（本大題20小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題目要求的．）

• 1．2008年冬青島奧林匹克帆船中心首次采用海水源熱泵空調(diào)系統(tǒng)取暖，該系統(tǒng)充分利用當(dāng)?shù)氐暮Ｋ鳛闊岜孟到y(tǒng)的冷熱源，較普通空調(diào)系統(tǒng)節(jié)能減排近30%．這個(gè)事例說(shuō)明了（　?。?/div>

  A．該系統(tǒng)各要素之間相互獨(dú)立，互不干擾

  B．該系統(tǒng)的設(shè)計(jì)綜合考慮當(dāng)?shù)刭Y源的有效利用和環(huán)境保護(hù)

  C．該系統(tǒng)的設(shè)計(jì)應(yīng)主要考慮海水源這個(gè)局部要素，對(duì)全局可以不考慮

  D．只要有充足的海水源，該系統(tǒng)就可以正常運(yùn)行
  組卷：33引用：9難度：0.7

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• 2．現(xiàn)代手機(jī)從傳統(tǒng)的只有通話等簡(jiǎn)單功能發(fā)展到有攝像頭、錄音、播放MP3等功能，這種變化屬于（　?。?/div>

  A．系統(tǒng)的優(yōu)化

  B．系統(tǒng)的增加

  C．系統(tǒng)的改變

  D．系統(tǒng)的破壞
  組卷：38引用：2難度：0.9

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• 3．任何一個(gè)機(jī)械傳動(dòng)系統(tǒng)的零件之間都會(huì)有磨損，為了保持系統(tǒng)的性能，必須定期給零件添加潤(rùn)滑劑或更換零件．這反映了系統(tǒng)的（　?。?/div>

  A．整體性

  B．目的性

  C．動(dòng)態(tài)性

  D．環(huán)境適應(yīng)性
  組卷：11引用：5難度：0.7

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• 4．據(jù)日本媒體報(bào)道，5月27日上午，全日空航空公司的國(guó)內(nèi)航班發(fā)生系統(tǒng)故障，導(dǎo)致該公司在日本全國(guó)各機(jī)場(chǎng)的訂票、出票和登機(jī)手續(xù)出現(xiàn)混亂．此例說(shuō)明系統(tǒng)具有（　?。?/div>

  A．相關(guān)性

  B．整體性

  C．目的性

  D．動(dòng)態(tài)性
  組卷：25引用：1難度：0.9

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• 5．“春捂秋凍”是人們穿衣變化的一種寫照，它能體現(xiàn)系統(tǒng)的哪一種性質(zhì)（　?。?/div>

  A．整體性

  B．相關(guān)性

  C．目的性

  D．環(huán)境適應(yīng)性
  組卷：19引用：4難度：0.9

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• 6．下列不屬于系統(tǒng)分析方法的步驟是（　?。?/div>

  A．推理歸納

  B．闡明問(wèn)題

  C．分析研究

  D．評(píng)價(jià)比較
  組卷：20引用：1難度：0.7

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• 7．城市公交系統(tǒng)既要強(qiáng)化公共交通的安全，又要縮短車輛行駛的時(shí)間，實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益雙豐收．上述例子利用了系統(tǒng)分析中的（　?。?/div>

  A．綜合性原則	B．科學(xué)性原則
  C．整體性原則	D．定量分析方法
  組卷：23引用：5難度：0.7

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• 8．下列關(guān)于系統(tǒng)分析的一般步驟順序排列正確的是（　?。?br />①收集資料，制定方案；
  ②明確問(wèn)題，設(shè)立目標(biāo)；
  ③分析計(jì)算，評(píng)價(jià)比較；
  ④檢驗(yàn)核實(shí)，做出決策．

  A．①②③④

  B．②①③④

  C．②①④③

  D．③①②④
  組卷：34引用：3難度：0.7

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二．非選擇題（21題和22題每題8分，23題和24題每題10分，25題和26題每題12分，共60分）

• 25．某家具廠要安排一周的生產(chǎn)計(jì)劃，產(chǎn)品是桌子和椅子。制作一張桌子需4m²木板及20小時(shí)，制作一只椅子需6m²木板幾及18小時(shí)的工時(shí)，每周能擁有的木材板料是600m²，可利用的工時(shí)是400小時(shí)；每張桌子的利潤(rùn)是50元，每只椅子的利潤(rùn)是60元。按合同每周至少要交付8張桌子和5只椅子，并假定所有產(chǎn)品都能夠銷售出去。那么，該廠每周生產(chǎn)桌子和椅子的數(shù)量分別為多少時(shí)獲得的利潤(rùn)最大？
  組卷：10引用：2難度：0.3

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• 26．某學(xué)校通用技術(shù)學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)并制作的一個(gè)單人工作桌（如圖所示）。桌子完全由長(zhǎng)短不一的木條組成，制作時(shí)木條之間使用了木膠加釘接的連接方式。
  （1）請(qǐng)?zhí)岢鲆恍┖侠淼膬?yōu)化建議，使得該單人工作桌使用起來(lái)更方便。
  （2）根據(jù)你的優(yōu)化建議，畫出改進(jìn)后的單人工作桌的草圖，并用文字說(shuō)明優(yōu)化過(guò)程中運(yùn)用的加工工具以及連接方式。（兩種以上）
  （3）以下是通用技術(shù)學(xué)習(xí)小組利用加工好的長(zhǎng)木條制作單人工具桌的加工流程圖，請(qǐng)補(bǔ)充完整。
  取料→

   

  →鋸割→

   

  →成型→油漆表面修飾。
  組卷：5引用：1難度：0.4

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