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2022-2023學年河北省石家莊四十二中九年級(上)期末語文試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、積累與運用。

  • 1.下列各組詞語中,加點字的讀音全都正確的一組是( ?。?/h2>

    組卷:41難度:0.9
  • 2.下列詞語中沒有錯別字的一項是( ?。?/h2>

    組卷:15引用:5難度:0.8
  • 3.下列詞語的字形與加點字的讀音完全正確ǔ的一項是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:1難度:0.5
  • 4.下列語句中加點的成語使用正確的一項是( ?。?/h2>

    組卷:44引用:3難度:0.8
  • 5.下列句子沒有語病的一項是( ?。?/h2>

    組卷:15難度:0.9

二、閱讀。

  • 16.閱讀下面的文本,完成各題。
    賠償
    余顯賦
          ①我拿上一尊泥塑,付了錢,轉身就走。年輕的店主喊住我,要找補我錢。我大方地一笑:“‘泥人曾’的泥塑,值這個價?!闭f完,揮一揮手,就急匆匆地離開了。
          ②不一會兒,我就拐入一條小巷。巷子兩邊,粉墻黛瓦,高高低低,延伸向遠處。墻頭不時冒出一兩枝桃花,紅艷艷的,引得蜂飛蝶舞;或者爬出幾根青藤,嫩嫩的,綠綠的,曲折蜿蜒。我不禁哼起輕快的小曲,放慢了腳步。
          ③突然,身后傳來急促的腳步聲。我停止唱歌,加快了腳步。身后又傳來了喊聲:“先生,請停一下?!蔽业苟宦牐皇堑曛鞯穆曇?。于是停下來,慢慢地轉過身。原來是一個六十歲左右的老人,渾身上下透著一種儒雅的氣韻。
          ④“是叫我嗎?”老人點點頭,快步來到我面前:“先生剛才在‘泥人軒’買了一尊泥塑?”我趕忙搖頭。老人看見我手中的紙盤:“這就是啊!”
          ⑤我臉一紅,聲音不再柔和,大聲問道:“咋的,有問題嗎?”老人輕輕地點點頭,從我手里拿過紙盒,慢慢打開。只見“關公”身著綠袍,腰圍玉帶,棗紅臉,臥蠶眉,五綹長須迎風飄飛,倒提著青龍偃月刀,騎在赤兔馬上。赤兔馬前蹄躍起,后腿直立,鬃毛獵獵飛揚,幾欲騰空而去。簡直是極品!
          ⑥老人舉起泥塑,“噗”地一聲扔在地上,泥塑頓時碎了一地。我一驚,氣紅了臉:“你……要干什么!”
          ⑦老人笑笑,慢條斯理地說:“這尊泥塑有問題?!笨次乙荒樢苫螅紫律?,用手輕輕撥弄著泥塑的碎土,里面有一團團的棉花。老人告訴我,為了泥巴筋道,泥塑結實,泥巴里要攪拌上一些棉絲。但是,絕不能是棉團。沒有拌開的棉團,雨天會回潮,泥塑就會鼓包,甚至鼓裂。
          ⑧我理解了,又迷糊了?!澳阏χ肋@些???”“我就是‘泥人曾’?!崩先说靡獾匾恍?,一臉陽光?!澳恰贻p人?”“是我兒子?!痹瓉?,在老人外出時,兒子將次品擺出來賣了。老人回來發(fā)現后,就急匆匆地追了過來。
          ⑨我鼻尖上冒出了汗珠,囁嚅著,不知道說什么好。
          ⑩老人拍拍我的肩,安慰道,“放心,我賠?!闭f著,拿出兩個紙盒,打開來:一尊是“千里走單騎”,和我前面買的一樣,但泥質更細膩柔和,關公更是眼光閃閃,嘴唇微張,好像正在呵斥對手。另一尊是“雪夜上梁山”。林沖披著斗篷,戴著斗笠,扛著花槍,雙眼微畔,望著遠方。槍上挑著一個酒葫蘆,斗笠和斗蓬上都蓋著一層白雪,給人一種寒浸浸的感覺。
    ?我結結巴巴道:“我……只買一個?!崩先藢⒛嗨芊胚M紙盒,用絲帶小心扎好,說:“‘泥人軒’的規(guī)矩,貨不正宗,加倍賠償。這兩個泥塑,都是賠給你的?!崩先苏酒饋恚瑢⒓堖f給我,拍拍我的肩,笑道:“放心,都是我捏的,貨真價實?!?br />?紅著臉,接過紙盒,沒有說話。遲疑片刻,我從錢夾里拿出兩尊泥塑的錢,塞在老人手里,對他深深地鞠了一躬。老人愣住了,我趕緊轉身離開。背后傳來老人的喊聲:“這兩尊是賠償的,不要錢?!?br />?可是,我已經迅速消失在小巷的拐角處,鉆進了人群。因為,只有我知道,在店里我給的是假鈔。
    (1)文章結尾“只有我知道,在店里我給的是假鈔?!贝司涑鋈艘饬蠀s不意外,因為在前文有多處伏筆,以下不屬于此句“伏筆”的一項是
     

    A.說完,揮一揮手,就急匆匆地離開了。
    B.我倒耳一聽,不是店主的聲音。于是停下來,慢慢地轉過身。
    C.“先生剛才在‘泥人軒’買了一尊泥塑?”我趕忙搖頭。
    D.我一驚,氣紅了臉:“你……要干什么!”
    (2)以下對文章內容分析不準確的一項是
     

    A.第②段畫橫線的句子運用景物描寫,借用優(yōu)美怡人的景色,抒發(fā)了“我”用假鈔后成功脫逃的愉悅心情。
    B.第⑤段加點詞“臉一紅”表現“我”自恃沒漏馬腳內心堅定的樣子。
    C.第?段加點詞“紅著臉”表現“我”獲真誠賠償后感到羞愧。
    D.第?段畫波浪線的句子運用心理描寫和動作描寫表現我被老人的真誠感動,決心賠償對方的心理和行為。
    (3)閱讀全文,對“老人”的形象特點概括和分析不當的一項是
     

    A.氣韻儒雅。從老人的語言(如“先生”“請”)、舉止(如“慢條斯理”“輕輕撥弄”)以及我的觀感等體現出。
    B.技藝精湛。從“千里走單騎”“雪夜上梁山”兩尊栩栩如生的泥塑體現出。
    C.誠實守信。從“貨不正宗,加倍賠償”的規(guī)矩,不顧年邁追趕并賠償的行為體現出。
    D.驕傲自滿。從老人得意地笑著說自己就是“泥人曾”體現出。
    (4)“賠償”是小說的中心事件,也是小說的主旨所在。請談談你對標題“賠償”的理解。

    組卷:10引用:1難度:0.5

三、寫作。

  • 17.閱讀下面的文字,根據要求寫一篇文章。
          著名作家陳忠實在《藍袍先生》中寫道:人生的許多道理,要親身經歷之后,才能自然地醒悟;沒有親身經歷的時候,別人再說,總覺得蒙著一層紙。
          對此,你怎么看?請結合自己的經歷、思考、感悟寫一篇文章。
          要求:①標題自擬,文體自選(詩歌除外),立意自定;②不得套作,不得抄襲;③文中的人名、地名、單位名一律用“××”代替;④卷面整潔,字跡清楚;⑤不少于600字,最多寫滿格。

    組卷:54引用:3難度:0.3
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