2021-2022學(xué)年江西省撫州市樂(lè)安縣八年級(jí)(下)期中生物試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(本大題共20小題,共20.0分)
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1.下列各種生物的生殖方式中,屬于無(wú)性生殖的一組是( ?。?br />①水螅的出芽生殖;②豌豆的種子繁殖;③月季的扦插繁殖;
④魚(yú)的受精卵繁殖;⑤細(xì)菌的分裂生殖;⑥雞的受精卵繁殖.組卷:58引用:83難度:0.7 -
2.甘肅敦煌濕地迎來(lái)候鳥(niǎo)繁殖的季節(jié),大批夏候鳥(niǎo)和留鳥(niǎo)陸續(xù)到達(dá)敦煌渥洼池濕地“求偶”“筑巢”。下列不屬于鳥(niǎo)類(lèi)繁殖行為的是( )
組卷:12引用:5難度:0.7 -
3.下列昆蟲(chóng)中與家蠶的個(gè)體發(fā)育過(guò)程不同的是( ?。?/h2>
組卷:19引用:2難度:0.8 -
4.如圖為植物的幾種生殖方式,有關(guān)敘述不正確的是( ?。?br />
組卷:74引用:7難度:0.7 -
5.下列四種動(dòng)物類(lèi)群中在進(jìn)化樹(shù)中出現(xiàn)較晚的是( ?。?/h2>
組卷:29引用:2難度:0.6 -
6.下列鳥(niǎo)類(lèi)的特征中,與適于陸上繁殖后代無(wú)直接關(guān)系的是( ?。?/h2>
組卷:17引用:2難度:0.4 -
7.下列不屬于造成蛙類(lèi)大量減少的原因是( )
組卷:8引用:10難度:0.7 -
8.昆蟲(chóng)、兩棲類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)在生殖發(fā)育方面既有明顯區(qū)別,也有共同特點(diǎn)。如圖是關(guān)于其區(qū)別于相同點(diǎn)的匯總,①②③處所代表的內(nèi)容依次是( )
組卷:149引用:39難度:0.7
二、綜合題(本大題共5小題,共30.0分)
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24.圖一所示的進(jìn)化樹(shù),簡(jiǎn)要表示了幾種生物之間的親緣關(guān)系。圖二是美國(guó)科學(xué)家米勒設(shè)計(jì)的一個(gè)模擬裝置,抽一真空后將甲烷、氮?dú)?、氫氣從a處泵入玻璃儀器內(nèi),再把B中的水煮沸,使水蒸氣驅(qū)動(dòng)混合氣體在玻璃管內(nèi)流動(dòng),然后在A內(nèi)放電7天,經(jīng)b冷卻后,產(chǎn)物沉積在C中,產(chǎn)物含有包括氨基酸在內(nèi)的多種有機(jī)物。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)從圖一的進(jìn)化樹(shù)中我們可以推測(cè)出:a、b、c、d 四種生物的共同祖先是
(2)在圖一中,較a和c而言,a、b間的親緣關(guān)系更
(3)圖二A裝置中的氣體相當(dāng)于
(4)圖二中的C 裝置里的液體相當(dāng)于
(5)圖二中的模擬試驗(yàn),支持了生命起源過(guò)程的
A.無(wú)機(jī)物→有機(jī)小分子階段 B.有機(jī)小分子→有機(jī)大分子階段
C.有機(jī)大分子→獨(dú)立體系階段 D.獨(dú)立體系→原始生命階段組卷:46引用:9難度:0.5 -
25.某同學(xué)在學(xué)習(xí)了“青蛙的生殖和發(fā)育”后,想探究一下“環(huán)境污染物對(duì)青蛙受精卵孵化率的影響”。于是,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
①取3個(gè)相同的魚(yú)缸,各加入等量的清水并編號(hào)為甲、乙、丙;
②分別把5克化肥、5克洗滌劑作為污染物放入甲、乙2個(gè)魚(yú)缸中;
③從池塘中采集一定數(shù)量的青蛙受精卵,平均分為3份(各100枚),同時(shí)放入3個(gè)魚(yú)缸中;
④將3個(gè)魚(yú)缸放在相同的適宜環(huán)境中,定時(shí)進(jìn)行觀察和記錄。
試分析回答,下列問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出青蛙一生的發(fā)育過(guò)程
(2)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案中,作為對(duì)照組的是哪一個(gè)魚(yú)缸?
(3)如果該同學(xué)的假設(shè)是“環(huán)境污染物會(huì)影響青蛙受精卵的孵化率”,則預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)該是
(4)如果把丙缸中發(fā)育成的幼蛙均分成A、B兩組,然后在A組的皮膚表面涂上油脂后放在潮濕的草叢中,B組直接放在潮濕的草叢中,則組卷:1引用:1難度:0.4