人教部編版三年級下冊道德與法治課后練習（2）

• 1．我認為“不同”的同學可以分工合作。打掃衛(wèi)生時，我的力氣大，負責拎水，力氣小的王艷就負責拖地，我倆配合得可好了。
         我認為“不同”的同學可以相互學習。我特別愛說話，和沉默少語的趙文交朋友后，我學會了安靜地傾聽，這讓我更受大家歡迎了。
         我認為“不同”的同學可以尋找到共同點。我喜歡打乒乓球，我的好友張亮喜歡踢足球。我們都很喜歡看科幻故事，這就不會為玩球的事發(fā)生爭執(zhí)了。
  你有和“不同”的同學交往的好經(jīng)驗嗎？和大家交流一下吧。
  組卷：0引用：1難度：0.5

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• 2．不同的樂器，不同的音色，不同的旋律，交織在一起，組成優(yōu)美的音樂。
  
  不同國家、不同膚色、不同服飾、不同語言的運動員歡聚一堂，不僅為我們獻出一場體育盛宴，更傳播了和平與友誼。
  看到這些場面，你有什么感受和想法？你還能找到哪些由于“不同”給生活帶來精彩的例子呢？
  組卷：0引用：1難度：0.5

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• 5．小波是個熱情的孩子。一天，同學們都在談自己家里養(yǎng)的小動物。小波家里根本沒養(yǎng)金魚，但他卻說自己養(yǎng)了幾條非常好看的金魚。同學們非常好奇，決定一起去小波家里看金魚。小波很后悔，因為自己愛面子，沒說實話，結果出了丑。他決心改掉這個毛病，但后來同學們不再相信他的話，也不愿意與他一起玩了。小波很苦惱。
  （1）小波為什么說家里養(yǎng)了金魚？
  （2）設想一下后面會發(fā)生什么事。
  （3）同學們又會怎么看小波？
  （4）這件事給了你什么啟示？
  組卷：1引用：2難度：0.1

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• 6．請你判斷一下，下面兩位同學各是因為什么原因沒有說實話。你能幫他們擺脫困境嗎？
  李宏單元考試沒考好，害怕父母責怪，就讓表哥在試卷上代爸爸簽字。
  原因：

   

  
  我的建議是：

   

  
  學校要舉辦手工作品競賽。張芳對自己做的花籃不滿意，便拿媽媽的作品去參賽.....
  ?原因：

   

  
  我的建議是：?

   
  組卷：0引用：1難度：0.5

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