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濟(jì)南版七年級(jí)(上)中考題單元試卷:第1單元 奇妙的生命現(xiàn)象(17)
發(fā)布:2024/11/13 15:30:2
一、選擇題(共28小題)
1.
成語(yǔ)“藕斷絲連”中的“絲”屬于( ?。?/h2>
A.輸導(dǎo)組織
B.營(yíng)養(yǎng)組織
C.分生組織
D.保護(hù)組織
組卷:190
引用:121
難度:0.9
解析
2.
我們常吃的桃(果實(shí)),從結(jié)構(gòu)層次上看屬于( ?。?/h2>
A.細(xì)胞
B.組織
C.器官
D.個(gè)體
組卷:269
引用:92
難度:0.9
解析
3.
如圖為綠色開(kāi)花植物不同結(jié)構(gòu)層次的變化過(guò)程示意圖,下列敘述中不正確的是( )
A.a(chǎn)是指細(xì)胞分裂
B.b是指細(xì)胞分化
C.丁屬于器官結(jié)構(gòu)層次
D.戊屬于系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次
組卷:121
引用:50
難度:0.9
解析
4.
綠色開(kāi)花植物的結(jié)構(gòu)層次不包括( )
A.細(xì)胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)
組卷:164
引用:44
難度:0.9
解析
5.
每個(gè)生物體都有一定的層次結(jié)構(gòu),綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次是( ?。?/h2>
A.植物體→組織→器官→細(xì)胞
B.細(xì)胞→器官→組織→植物體
C.細(xì)胞→系統(tǒng)→器官→組織→植物體
D.細(xì)胞→組織→器官→植物體
組卷:252
引用:59
難度:0.9
解析
6.
下列關(guān)于一棵大豆和一只麻雀的敘述,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
A.它們的個(gè)體發(fā)育起點(diǎn)都是受精卵
B.它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞
C.它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)
D.大豆的種子、麻雀的心臟都屬于器官
組卷:597
引用:130
難度:0.9
解析
7.
一說(shuō)到杜鵑,你首先想到的是杜鵑鳥(niǎo)還是杜鵑花?生物界動(dòng)植物界同名現(xiàn)象并不少見(jiàn),它們雖同名但結(jié)構(gòu)卻差異很大。杜鵑花沒(méi)有而杜鵲鳥(niǎo)具有的結(jié)構(gòu)層次是( )
A.細(xì)胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)
組卷:449
引用:63
難度:0.9
解析
8.
油菜的結(jié)構(gòu)層次正確的是( ?。?/h2>
A.細(xì)胞一組織一系統(tǒng)一植物體
B.細(xì)胞一組織一器官一植物體
C.細(xì)胞一器官一組織一植物體
D.細(xì)胞一器官一系統(tǒng)一植物體
組卷:68
引用:40
難度:0.9
解析
9.
下列流程圖表示不正確的是( ?。?/h2>
A.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
B.外界光線→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜
C.血液→腎小球→腎小囊→腎小管→尿液
D.外界空氣→鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺
組卷:176
引用:48
難度:0.9
解析
10.
咸寧被譽(yù)為“中華桂花之鄉(xiāng)”,桂花植株的構(gòu)成,由小到大的順序是( )
A.組織、器官、細(xì)胞、植物體
B.細(xì)胞、器官、組織、植物體
C.細(xì)胞、組織、器官、植物體
D.細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、植物體
組卷:105
引用:42
難度:0.9
解析
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二、填空題(共1小題)
29.
玉米的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀的排列順序依次是:細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體。
(判斷對(duì)錯(cuò))
組卷:73
引用:44
難度:0.9
解析
三、解答題(共1小題)
30.
小陳從市場(chǎng)買回了幾個(gè)番茄,并認(rèn)真地進(jìn)行分析:
(1)切開(kāi)一個(gè)番茄,里面有很多籽,這些是番茄的種子,屬于生殖器官.
(2)制作番茄果肉的臨時(shí)裝片.在載玻片中央滴一滴清水,涂少許果肉,用鑷子夾住
緩緩地放在液滴上,防止裝片上出現(xiàn)
.
(3)用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片.因?yàn)楣饩€較暗,所以使用反光鏡
(平/凹)面聚光.這時(shí)有一個(gè)特別明顯的細(xì)胞出現(xiàn)在視野的左下方,他把玻片稍稍往
方移動(dòng),這個(gè)細(xì)胞就到視野中央,看到放大了的倒像.
組卷:172
引用:38
難度:0.5
解析
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