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2022年湖南省岳陽(yáng)市高考?xì)v史質(zhì)檢試卷(二)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題:本題共16小題,每小題3分,共48分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

  • 1.據(jù)考古發(fā)現(xiàn),商代以“人虎”這一特殊紋飾為主題的青銅器物,廣泛分布于安徽阜南、河南安陽(yáng)、湖南寧鄉(xiāng)、四川廣漢三星堆、江西新干等地區(qū)。這可以說(shuō)明當(dāng)時(shí)( ?。?/div>
    組卷:6引用:3難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.公元前223年秦滅楚后,置長(zhǎng)沙郡,派人管轄北起洞庭,南逾五嶺的廣袤區(qū)域。觀察如圖,當(dāng)時(shí)這一設(shè)置( ?。?/div>
    組卷:26引用:9難度:0.5
  • 3.與《史記》《漢書》相比,魏晉時(shí)期的很多史書的人物傳記非常繁碎,在一卷之中,父子兄弟祖孫連續(xù)敘述,有時(shí)多達(dá)二十余人。這反映了魏晉時(shí)期(  )
    組卷:24引用:9難度:0.6
  • 4.757年,李白作詩(shī)《永王東巡歌》,在永王割據(jù)失敗后被捕入獄。因郭子儀等人以天下動(dòng)蕩、不宜大動(dòng)干戈為由為他求情,免于一死,流放夜郎。兩年后,朝廷因旱災(zāi)大赦天下,李白得以重獲自由身,從長(zhǎng)江一路疾馳而下,寫下了那首膾炙人口的《早發(fā)白帝城》。這體現(xiàn)了唐朝(  )
    組卷:4引用:14難度:0.6
  • 5.宋代士大夫崇尚日用之學(xué)、治生之術(shù),積極參與以往視為“墮落”行為的土地兼并、商業(yè)貿(mào)易、錢財(cái)房貸等活動(dòng)。這說(shuō)明宋代( ?。?/div>
    組卷:5引用:5難度:0.6
  • 6.如圖為18世紀(jì)中外金銀比價(jià)(單位:兩)示意圖。據(jù)此可知,清朝中葉(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:29引用:3難度:0.5
  • 7.1842年,“中國(guó)人爽快地接受了英國(guó)人提出的值百抽五之核定關(guān)稅,最簡(jiǎn)單的原因是,這個(gè)稅率比現(xiàn)有的(清)帝國(guó)稅率還高,現(xiàn)有關(guān)稅平均只有值百抽二到值百抽四,盡管非正規(guī)的雜費(fèi)很高?!边@反映出清朝統(tǒng)治者( ?。?/div>
    組卷:3引用:9難度:0.7

四、[選修3:20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平]

  • 21.閱讀材料,完成下列要求。
    材料 隨著二戰(zhàn)結(jié)束,美蘇“冷戰(zhàn)”逐漸波及北歐。1948年3月8日,挪威首先向美英尋求軍事援助,公開表示倒向西方。瑞典為了避免三國(guó)間的分裂,決定修改其傳統(tǒng)的中立政策,提議與挪威、丹麥舉行旨在建立斯堪的納維亞防務(wù)聯(lián)盟的談判。1948年5月3日,瑞典外交大臣訪問奧斯陸,建議三國(guó)就建立斯堪的納維亞防務(wù)聯(lián)盟舉行談判,條件是,參加國(guó)只限于北歐國(guó)家,參加國(guó)拒絕參加任何大國(guó)集團(tuán)。由于挪威堅(jiān)持?jǐn)M議中的斯堪的納維亞防務(wù)聯(lián)盟應(yīng)與西方建立強(qiáng)有力的聯(lián)系,而瑞典又不愿從原有立場(chǎng)后退,談判以失敗告終。此后,挪威作出參加北約的選擇。隨后,丹麥和冰島也作出了參加北約的決定。瑞典發(fā)表聲明,宣布它將繼續(xù)堅(jiān)持中立不結(jié)盟的立場(chǎng)。芬蘭則依據(jù)1948年芬蘇友好合作互助條約與蘇聯(lián)建立了一種特殊關(guān)系。這樣,在北歐地區(qū)便形成了一個(gè)頗具特色的北歐安全體系。
    ——摘編自張?bào)闱唷墩撆餐c斯堪的納維亞防務(wù)聯(lián)盟》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括二戰(zhàn)后北歐構(gòu)建安全體系的背景。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出二戰(zhàn)后北歐安全體系的特點(diǎn)并說(shuō)明其影響。
    組卷:12引用:4難度:0.5

五、[選修4:中外歷史人物評(píng)說(shuō)]

  • 22.材料 1895年7月,徐悲鴻出生于江蘇省宜興縣一位正直不阿的畫家家里,從小跟隨父親 讀書畫畫。1917年從日本游學(xué)歸來(lái)任教于北京大學(xué),力主國(guó)畫革新,指出:“古法之佳者守 之,垂絕者繼之,不佳者改之,未足者增之,西方繪畫可采入者融之?!?919年,在蔡元培等人 幫助下留學(xué)西歐,八年間他潛心求學(xué),觀奉無(wú)數(shù)名畫,遍訪藝術(shù)大師??箲?zhàn)時(shí)期,他畫的駿 馬都是一往無(wú)前的氣魄和錚錚硬骨。他畫的雄獅,不是怒目欲毗的負(fù)傷之獅,就是威鎮(zhèn)百 獸的雄獅。1940年創(chuàng)作的巨幅國(guó)畫《愚公移山》,表現(xiàn)劇烈運(yùn)動(dòng)中的人體,以艱卓精神和必 勝信念震撼人心,是歷史與現(xiàn)實(shí)、西洋畫與中國(guó)畫的完美結(jié)合。1946年,徐悲鴻擔(dān)任北平藝 專校長(zhǎng)。他重視嚴(yán)格的基本訓(xùn)練,強(qiáng)調(diào)描寫物象務(wù)求精確。同時(shí)反對(duì)照抄對(duì)象,主張有重 點(diǎn)地取舍,既要致廣大,又要盡精微。提倡現(xiàn)實(shí)主義,而不以抄襲古人為自足。
    --摘編自廖靜文《徐悲鴻小傳》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括徐悲鴻國(guó)畫創(chuàng)作的藝術(shù)主張。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析徐悲鴻國(guó)畫風(fēng)格形成的原因。
    組卷:3引用:7難度:0.4
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