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2023-2024學(xué)年廣東省佛山市三水區(qū)西南中學(xué)九年級(jí)(上)第一次月考化學(xué)試卷

發(fā)布:2024/9/27 7:0:1

一、選擇題(本大題包括15小題,每小題3分,共45分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)。

  • 1.我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里,以下屬于化學(xué)變化的是( ?。?/div>
    組卷:34引用:4難度:0.9
  • 2.物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是(  )
    ①木炭用作燃料
    ②氧氣用于煉鋼
    ③稀有氣體用作電光源
    ④氮?dú)庥米鞅Wo(hù)氣
    組卷:11引用:1難度:0.8
  • 3.實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( ?。?/div>
    組卷:2引用:3難度:0.9
  • 4.下列不屬于空氣質(zhì)量指數(shù)(簡(jiǎn)稱(chēng)AQI)中污染物監(jiān)測(cè)范疇的是( ?。?/div>
    組卷:94引用:14難度:0.8
  • 5.下列各種“水”屬于純凈物的是( ?。?/div>
    組卷:4引用:1難度:0.8
  • 6.科學(xué)家對(duì)人類(lèi)文明和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。下列選項(xiàng)不正確的是( ?。?/div>
    組卷:6引用:1難度:0.9
  • 7.某同學(xué)加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)試管炸裂,其原因不可能是( ?。?/div>
    組卷:8引用:2難度:0.6

二、非選擇題(本大題包括6小題,共55分)

  • 21.圖形在初中化學(xué)中十分常見(jiàn),根據(jù)如所示圖形回答問(wèn)題。
    Ⅰ.A-H八種物質(zhì),有如圖所示關(guān)系:A是暗紫色固體,B是黑色固體,E、F常溫下都是無(wú)色液體,D能使帶火星木條復(fù)燃,H有刺激性氣味且有毒。
    ?菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)寫(xiě)出下列物質(zhì)名稱(chēng):D
     
    ,H
     
    。
    (2)寫(xiě)出反應(yīng)②的符號(hào)表達(dá)式:
     

    (3)B在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用是
     
    。
    Ⅱ.圖1是物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系;圖2是氧、鈉、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。菁優(yōu)網(wǎng)?
    (1)圖中①表示的是
     
    ,②表示的是
     
    。
    (2)氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是
     
    。
    (3)氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們?cè)拥?
     
    相同。
    (4)硫原子形成的離子的符號(hào)為
     
    。符號(hào)Na的微觀意義:表示
     

    Ⅲ.如圖是自來(lái)水廠凈化水的流程圖:菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)將固體和液體分開(kāi)用
     
    操作。
    (2)投藥消毒過(guò)程發(fā)生了
     
    (填“物理”或“化學(xué)”)變化。
    (3)檢驗(yàn)自來(lái)水是硬水和軟水可加入
     
    ,生活中將硬水軟化用
     
    法。
    組卷:14引用:1難度:0.5
  • 22.實(shí)驗(yàn)室能用多種方法制取氧氣。
    Ⅰ.【提出問(wèn)題】CuO能不能作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢?
    催化劑能改變其他反應(yīng)的速率,但自身的
     
     
    不變。
    【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
    實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
    實(shí)驗(yàn)一 觀察裝有過(guò)氧化氫溶液的試管,然后將帶火星的木條伸入試管中 有少量氣泡,木條不復(fù)燃 常溫下過(guò)氧化氫溶液分解速率很慢。
    實(shí)驗(yàn)二 在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入少量CuO,然后將帶火星的木條伸入試管中 產(chǎn)生大量氣泡,木條
     
    。
    CuO能加快過(guò)氧化氫的分解。
    【得出結(jié)論】CuO能加快過(guò)氧化氫的分解速率,故CuO是過(guò)氧化氫分解的催化劑。
    【反思交流】經(jīng)過(guò)討論,有同學(xué)認(rèn)為只有上述這個(gè)證據(jù),不能證明CuO是過(guò)氧化氫分解的催化劑,還要補(bǔ)充探究實(shí)驗(yàn):
    實(shí)驗(yàn)三:
    【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄?
     
    。
    【實(shí)驗(yàn)步驟】①準(zhǔn)確稱(chēng)量CuO(少量)的質(zhì)量;②完成實(shí)驗(yàn)二;③待反應(yīng)結(jié)束,將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾,洗滌,烘干,
     
    (填操作名稱(chēng));④對(duì)比反應(yīng)前后CuO的質(zhì)量。
    【交流討論】如果CuO在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說(shuō)明CuO是過(guò)氧化氫分解的催化劑。
    【提出新的問(wèn)題】但小華認(rèn)為,要證明猜想,上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足夠,還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):探究氧化銅在反應(yīng)后的化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變。
    Ⅱ.高錳酸鉀和氯酸鉀分別在大約240℃、400℃分解出氧氣。某同學(xué)誤將少量高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳加入氯酸鉀中進(jìn)行加熱,部分物質(zhì)質(zhì)量隨加熱時(shí)間變化如圖。
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    (1)三條曲線中,表示氯酸鉀分解的曲線是
     
    (填字母);曲線c能否表示氧氣?
     
    (填“能”或“否”)。
    (2)0-t1時(shí),b曲線與橫坐標(biāo)平行的原因是
     

    Ⅲ.氧氣是由氧分子構(gòu)成,氧分子由氧原子構(gòu)成。已知一個(gè)碳原子(質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)均為6)的質(zhì)量為m千克,假設(shè)一個(gè)氧原子的實(shí)際質(zhì)量為n千克,則氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量可以表示為
     
    。
    組卷:19引用:1難度:0.5
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