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部編版九年級上冊《第二單元》2023年單元測試卷(9)
發(fā)布:2024/8/26 12:0:8
一、積累與運用
1.
下列加點字注音全部正確的一項是( ?。?/h2>
A.
禪
師(chán) 旁
騖
(wù)
褻
瀆(xiè)
孜
孜不倦(zī)
B.驚
駭
(hài)
瞥
見(piē)
贓
物(zháng) 不言而
喻
(yù)
C.
汲
取(jí) 壓
榨
(zhà) 廣
袤
(mào) 自慚形
穢
(suì)
D.寬
宥
(yòu) 游
弋
(gē)
麾
下(huī)
鳩
占鵲巢(jiū)
組卷:17
引用:1
難度:0.8
解析
2.
下列詞語中沒有錯別字的一項是( ?。?/h2>
A.粗獷 家具城 彬彬有理 蕩然無存
B.脈搏 名信片 再接再厲 脫穎而出
C.箱篋 口頭禪 隨機迎變 一意孤行
D.追溯 座右銘 斷章取義 言行相顧
組卷:85
引用:4
難度:0.9
解析
3.
下列加點兒成語運用有誤的一項是( )
A.一個人要想搞好自己的學習,必須在學習上有一種
鍥而不舍
的精神,認準目標努力前行。
B.張偉同學刻苦努力,獲得了手工制作比賽第一名的好成績,同學們被他
一事無成
的表現(xiàn)折服了。
C.中國經(jīng)濟的飛速發(fā)展,在牽頭成立亞投行上號召力是
不言而喻
的。
D.廣西劉炳宇莊園占地6000多平方米,始建于民國,至今
富麗堂皇
。
組卷:30
引用:2
難度:0.8
解析
4.
下列句子中標點符號使用有誤的一項是( )
A.民國初年,梁啟超與王國維、陳寅恪、趙元任被并成為清華大學國學院“四大導師”,清華校訓“自強不息,厚德載物”就是由梁啟超擬定的。
B.藝術有兩個來源:一是理想,理想產(chǎn)生歐洲藝術:二是幻想,幻想產(chǎn)生東方藝術。
C.孔子說:“素其位而行,不愿乎其外?!蔽艺f的敬業(yè),不外這些道理。
D.無須背誦數(shù)以百計的格言信條,只須記住條:必須以尊重的態(tài)質(zhì)對待別人。
組卷:48
引用:2
難度:0.9
解析
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二、閱讀理解
11.
閱讀下文,完成下列各題。
人生因閱讀而氣象萬千
①每至世界讀書日,這樣一張照片所定格下的歷史瞬間總會被人提起:1940年10月22日,英國遭受空襲,位于倫敦的荷蘭屋圖書館也難以幸免,幾乎被炸成廢墟,墻壁傾頹,磚石滿地,但有3名男子竟不顧敵機剛剛離去,又在尚未倒塌的書架前翻撿書籍,戰(zhàn)火的殘酷與讀書所展現(xiàn)的不屈意志,兩相對比,不僅給人以強烈的視覺沖擊,更給人以持久的感動。
②或許,也會有人不解:戰(zhàn)火紛飛,還不忘閱讀,為的是什么?“很多人被生活的艱難折磨得心靈枯萎,但有書香滋潤的靈魂不會。”不久前,在一家書店里看到的一則讀者留言,或許可以作為解答,對于那3名男子而言,閱讀絕非是暫時忘記戰(zhàn)亂的“鎮(zhèn)定劑”,而是勇敢面對現(xiàn)實,讓精神再次振奮、讓意志戰(zhàn)勝淚水的方法和途徑。
③閱讀何以有這樣的偉力?一位作家曾指出,閱讀實際上會給人以兩種收獲,一種是通過讀書,知道自己原來不知道的東西;另一種是通過讀書觸發(fā)反思,知道自己本來就有的東西,并激活它,前者是知識,后者是智慧。越是走在人生的“三岔口”,越是面臨困難和選擇之時,閱讀的力量就越能顯示出來,一個人的努力往往會讓自己有更多的選擇,知識讓我們理解每一項選擇的意義,而智慧還能進一步讓人知道,自己的選擇是符合內(nèi)心的,從而堅定前行的意志。
④人生如果遠離了閱讀,就等于一間房子沒有窗戶。曾國藩一生飽覽群書,文章筆力雄厚,就連梁啟超都稱贊他“可以入文苑傳”。然而,即使有如此深厚的功底,他依然認為自己有“三恥”,居第一位的,就是對天文和算學“毫無所知”。一物不知,便深以為恥,
曾國藩們
之所以會有如此的認識,就因為他們深刻地知道,讀書“能養(yǎng)人精神”,書籍并非是裝點門面的飾品,與是精神的營養(yǎng)品。不能與書籍獨處,只會讓人生之路走向狹隘,甚至禁錮心靈;浸潤書香,才能讓我們駛向無限廣闊的海洋。
⑤讀書或許并不必然導向外在的成功,但它必然指向內(nèi)在的豐沛。這些年,兩季《中國詩詞大會》的冠軍,驚艷了無數(shù)人,一位是第二季的武亦姝,另一位是第三季的雷海為,令人動容的,并不僅僅是武亦姝2000多首詩詞記憶量的才情,也不全是雷海為以外賣小哥身份成功逆襲的不凡,更是因為他們身上散發(fā)的那種“閑看花開花落,漫隨云卷云舒”的從容淡定,這樣一份獨特的氣質(zhì),正源于閱讀的滋養(yǎng),有句話說得好,“讀書多了,容顏自然改變,許多時候,自己可能以為許多看過的書籍都成過眼煙云,不復記憶,其實它們?nèi)允菨撛诘模跉赓|(zhì)里、在談吐上、在胸襟的無涯,當然也可能顯露在生活和文字中?!?br /> ⑥有人以為,讀書太多,容易脫離生活,其實不然,讀書不是要遠離這個世界,而是要讓人擁有平視世界的眼睛,閱讀本身就是為了更好地生活,正如哲人所言,“一個人和書籍接觸得愈親密,他便愈加深刻地感到生活的統(tǒng)一,因為他的人格復化了,他不僅用他自己的眼睛觀察,而且運用著無數(shù)心靈的眼睛。”既塑造豐盈的內(nèi)心,又給人以豐富的生活,這恐怕便是閱讀之于人生的獨特意義。
(有刪改)
(1)文章開頭描述了照片所定格下的歷史瞬間,有什么作用?
(2)閱讀第④段,用自己的話說說“曾國藩們”是怎樣的一類人。
(3)第⑤段運用的主要論證方法是
,論證了
的觀點。
(4)如何理解文章題目“人生因閱讀而氣象萬千”?
(5)根據(jù)文章內(nèi)容,結合自己的讀書事例,從一個方面談談你因閱讀而發(fā)生的改變。
組卷:216
引用:14
難度:0.1
解析
三、作文
12.
家是一只船,載滿成長的故事;國是浩瀚的海,托起點點的帆。家,展露了國的文明與榮耀;國,匯集了家的幸福與期盼。
請以“家與國”為話題,寫一篇文章。
要求;①請圍繞話題自擬題目;②除詩歌外,文體不限,可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等;③不少于500字。
組卷:33
引用:4
難度:0.7
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