新人教版八年級上冊《第2章 聲現(xiàn)象》2018年單元測試卷（山東省青島實驗中學）

一、選擇題（共15小題，每小題1分，共15分）

• 1．用手撥琴弦便能聽到悅耳的琴聲，則發(fā)出琴聲的聲源是（　　）

  A．手指

  B．空氣

  C．弦柱

  D．琴弦
  組卷：57引用：3難度：0.9

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• 2．關于聲現(xiàn)象，下列說法不正確的是（　?。?/h2>

  A．發(fā)聲體一定在振動

  B．聲音可以在真空中傳播

  C．聲音傳播速度與介質(zhì)種類、溫度有關

  D．發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，聲音的音色不同
  組卷：499引用：9難度：0.9

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• 3．本市外環(huán)線以內(nèi)區(qū)域全天禁止機動車鳴號。鳴號導致聲污染的主要原因是由于鳴號聲的是（　　）

  A．響度

  B．音調(diào)

  C．音色

  D．時間
  組卷：30引用：4難度：0.9

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• 4．如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，鬧鐘的聲音會逐漸變小，直至聽不到聲音，這個實驗說明了（　　）

  A．聲音是由物體振動產(chǎn)生的

  B．聲音必須通過介質(zhì)才能傳播

  C．聲音在玻璃罩中發(fā)生了反射

  D．聲波在傳播過程中能量逐漸減少
  組卷：440引用：37難度：0.9

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• 5．噪聲對人類有很大危害，保證工作和學習時，應控制噪聲不超過（　?。?/h2>

  A．50分貝

  B．70分貝

  C．80分貝

  D．90分貝
  組卷：470引用：7難度：0.9

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• 6．下列關于聲音的說法中，不正確的是（　?。?/h2>

  A．俗話說“隔墻有耳”，說明固體也能傳聲

  B．聲音在空氣中的傳播速度比在鐵軌中傳播的快

  C．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的

  D．聲音的傳播需要介質(zhì)，真空中不能傳播聲音
  組卷：29引用：3難度：0.9

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• 7．關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．聲音可以在真空中傳播

  B．一切發(fā)聲的物體都在振動

  C．聲音的傳播速度是340m/s

  D．音色表示聲音的響亮程度
  組卷：32引用：2難度：0.9

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• 8．下列有關聲音的情境說法錯誤的是（　?。?/h2>

  A．用相同大小的力敲擊同一組編鐘里不同的編鐘，發(fā)出聲音的音調(diào)相同

  B．鬧市口通常會豎立一個噪聲檢測儀來監(jiān)測該處的噪聲響度

  C．在醫(yī)院里醫(yī)生通常利用 B 超給病人檢查身體，說明聲波能傳遞信息

  D．聽不同樂器彈奏同一首歌曲時能分辨出所用樂器，是利用了聲音的音色不同
  組卷：47引用：2難度：0.9

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• 9．老牛叫的聲音和蚊子發(fā)出的聲音相比較（　?。?/h2>

  A．老牛的叫聲音調(diào)高，響度大

  B．老牛的叫聲音調(diào)低，響度大

  C．蚊子的叫聲音調(diào)低，響度小

  D．老牛的叫聲音調(diào)高，響
  組卷：38引用：2難度：0.7

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• 10．關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（　　）

  A．只要物體發(fā)生振動，我們就可以聽到聲音

  B．聲音在液體中一定比在固體中傳播得慢

  C．一切發(fā)聲的物體都在振動

  D．振動停止了，聲音也不能繼續(xù)傳播
  組卷：80引用：4難度：0.9

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五、實驗探究題（共4小題，每小題12分，共48分）

• 29．小明同學在家里找到了一根廢鋼鋸條，你能否幫助小明設計一些聲學實驗來體驗和驗證聲音的產(chǎn)生或聲音的三個特征，簡述各個實驗的做法。
  組卷：57引用：3難度：0.3

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• 30．有一天雷雨交加，同學們在物理實驗室中利用“聲速跟氣溫的關系圖”進行下列探究活動。小單同學看見一個閃電尖叫起來，小挺同學看見閃電后又過4s聽到了雷聲。小挺同時也觀察了實驗室的溫度計，室溫為15℃，他們經(jīng)過計算安慰小單同學，打雷處離他們很遠，不要怕。
  （1）求出打雷處離他們距離為多少？
  （2）已知人耳能分清兩個聲音的時間間隔至少為0.1s,探究小組同學們都沒有聽到小單的尖叫聲的回聲，請你計算實驗室墻壁離同學們的距離應滿足什么條件？
  （3）物理實踐活動課上，同學們利用回聲測聲速。測得某一障礙物離他們173m,經(jīng)過1s聽到了回聲，則此時聲速為多少？請你利用聲速跟氣溫的關系圖，求出當時的氣溫。
  組卷：180引用：14難度：0.5

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