北師大版七年級上冊《1.1.1 形形色色的生物》2023年同步練習(xí)卷

一、選擇題

• 1．“離離原上草，一歲一枯榮．”這種生命現(xiàn)象說明生物體具有的特征是（　?。?/h2>

  A．能呼吸	B．能生長和繁殖
  C．需要營養(yǎng)	D．能排出體內(nèi)的廢物
  組卷：12引用：3難度：0.9

  解析

• 2．下列哪項(xiàng)不屬于生物多樣性的內(nèi)容（　?。?/h2>

  A．遺傳多樣性	B．生態(tài)系統(tǒng)多樣性
  C．環(huán)境多樣性	D．物種多樣性
  組卷：10引用：4難度：0.9

  解析

• 3．在生物學(xué)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)、命名并記錄的生物中，數(shù)量最多的各類是（　?。?/h2>

  A．植物

  B．動物

  C．真菌

  D．樹木
  組卷：5引用：3難度：0.9

  解析

• 4．金魚的不同品種是（　?。┑慕Y(jié)果。

  A．自然選擇

  B．人工選擇

  C．自然變異

  D．生存競爭
  組卷：34引用：5難度：0.6

  解析

• 5．寵物狗狗很是可愛，長相各異，屬于不同的品種。物種多樣性的一個重要原因是（　?。?/h2>

  A．生態(tài)系統(tǒng)多樣性	B．遺傳多樣性
  C．物種多樣性	D．生物數(shù)量多樣性
  組卷：45引用：3難度：0.3

  解析

• 6．生物最基本的特征是（　?。?/h2>

  A．應(yīng)激性

  B．新陳代謝

  C．生長繁殖

  D．遺傳變異
  組卷：10引用：4難度：0.9

  解析

三、解答題

• 18．有同學(xué)認(rèn)為：人能跑能跳，能吃會睡，還要學(xué)習(xí)和工作，樹，根深葉茂，能發(fā)芽和長出葉子，人已完全不同于樹木了，因此人和樹木已不存在共同的特征。你認(rèn)為這種觀點(diǎn)對嗎？試做簡單分析。
  組卷：1引用：2難度：0.8

  解析

• 19．據(jù)資料回答問題。
  生物多樣性的價值
  生物多樣性的價值主要有直接價值、間接價值、潛在價值及存在價值等，具體如表：
  

  類型	具體表現(xiàn)或內(nèi)容
  直接價值	直接價值表現(xiàn)在消費(fèi)使用價值（如食物、消費(fèi)等）和生產(chǎn)使用價值（野外收獲進(jìn)入貿(mào)易市場）
  間接價值	間接價值一般表現(xiàn)為涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物，并以二氧化碳匯集的形式調(diào)節(jié)全球氣候的變化等
  潛在價值	當(dāng)前還來被利用的物種同樣也有它的價值，因?yàn)檫@些物種將來也有可能被人類開發(fā)、利用
  存在價值	存在價值指倫理或道德價值，自然界多種多樣的物種及其系統(tǒng)的存在，有利于地球生命保障系統(tǒng)功能的保持及其結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定。存在價值常常由保護(hù)愿望決定，反映出人們對自然的尊重和責(zé)任。一個物種的存在價值有多大，它的消失究竟帶來多大的損失，目前人們還難以準(zhǔn)確評估，正如人們不能評估一只恐龍的存在價值一樣

  通過閱讀如表，我們知道了生物多樣性的價值所在。請思考回答：
  （1）“對于珍稀瀕危物種，要嚴(yán)格保護(hù)”這一規(guī)定主要與生物多樣性的哪一種價值直接相關(guān)？
  （2）對于保護(hù)當(dāng)?shù)厣锏亩鄻有?，作為中學(xué)生應(yīng)該如何做呢？請把你的觀點(diǎn)寫下來和大家交流。
  組卷：0引用：2難度：0.5

  解析