2017年浙江省普通高校高考信息技術(shù)模擬試卷（12）

一、選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分．每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題目要求，不選、多選、錯(cuò)選均不得分）

• 1．智能手機(jī)為用戶提供了設(shè)置屏幕鎖，其主要目的是提升手機(jī)信息的（　　）

  A．共享性

  B．載體依附性

  C．時(shí)效性

  D．安全性
  組卷：12引用：4難度：0.9

  解析
• 2．使用瀏覽器軟件打開(kāi)某網(wǎng)頁(yè)文件如圖所示，對(duì)該網(wǎng)頁(yè)文件分析如下：
  ①文件名為“djyssw.htm”；
  ②文件名為“冬季養(yǎng)生食物．htm”；
  ③可使用“記事本”軟件編輯；
  ④可使用“ACDSee”軟件瀏覽；
  ⑤該網(wǎng)頁(yè)文件是用HTML語(yǔ)言描述的．
  
  其中正確的有（　?。?/div>

  A．①③⑤

  B．①②③

  C．②④⑤

  D．③④⑤
  組卷：8引用：2難度：0.9

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• 3．某用戶撰寫(xiě)電子郵件的部分界面如圖所示：
  
  下列說(shuō)法正確的是（　?。?/div>

  A．該郵件將直接發(fā)到所有收件人的電腦上

  B．該郵件共有兩個(gè)附件

  C．該郵件共有3個(gè)收件人

  D．用戶skk1999收到郵件時(shí)，可以看見(jiàn)所有收件人的郵箱地址
  組卷：5引用：2難度：0.9

  解析
• 4．“鐵路12306”手機(jī)APP上線以來(lái)，越來(lái)越多的用戶使用“鐵路12306”手機(jī)APP購(gòu)買火車票。下列操作中不涉及數(shù)據(jù)庫(kù)的是（　　）

  A．下載“鐵路12306”安裝包

  B．注冊(cè)“鐵路12306”賬號(hào)

  C．使用“鐵路12306”查詢車票信息

  D．使用網(wǎng)銀進(jìn)行網(wǎng)上付款
  組卷：12引用：2難度：0.7

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• 5．已知a=1，b=2，c=3，則下列表達(dá)式結(jié)果一定為真的是（　?。?/div>

  A．（a＞b）or（b＞c）

  B．not（b＞c）and not（c＞a）

  C．（a＜=b）and（b-a＜c）or（a+b＞c）

  D．（a+b=c）and not（a＜b）
  組卷：25引用：1難度：0.5

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二、非選擇題（本大題共5小題，其中第13小題4分，第14小題4分，第15小題5分，第16小題8分，第17小題5分，共26分）

• 16．【加試題】一個(gè)程序功能如下：?jiǎn)螕糸_(kāi)始按鈕，每隔1秒產(chǎn)生一個(gè)[1，100]內(nèi)的隨機(jī)整數(shù)，賦給變量n,對(duì)產(chǎn)生的隨機(jī)整數(shù)進(jìn)行判斷，如果是偶數(shù)就顯示在列表框List1中，如果是奇數(shù)就顯示在列表框List2中．當(dāng)隨機(jī)整數(shù)達(dá)到20個(gè)時(shí)，停止．Timer控件的Enabled屬性設(shè)置為False,即程序剛運(yùn)行時(shí)不起作用．程序代碼如下：
  
  Dim m As Integer'm為模塊級(jí)變量，用于記錄隨機(jī)整數(shù)個(gè)數(shù)
  Private Sub Command1_Click（　?。?br />Randomize
  Timer1．Enabled=True
  End Sub
  Private Sub Timer1_Timer（　?。?br />Dim n As Integer
  

   

  
  If

   

  Then
  List1．AddItem n
  Else
  List2．AddItem n
  End If
  m=m+1
  If m=20 Then
  

   

  
  End Sub
  在程序①、②、③橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句或表達(dá)式，把程序補(bǔ)充完整．
  （1）程序中①橫線處應(yīng)填入

   

  ．
  （2）程序中②橫線處應(yīng)填入

   

  ．
  （3）程序中③橫線處應(yīng)填入

   

  ．
  組卷：12引用：1難度：0.3

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• 17．【加試題】年級(jí)里有100位同學(xué)參加技術(shù)期中考試，張老師編寫(xiě)了一個(gè)程序，能夠找出第k名的分?jǐn)?shù)和取得該分?jǐn)?shù)的學(xué)生名單．分?jǐn)?shù)相同的學(xué)生名次相同．程序界面如圖所示．
  
  實(shí)現(xiàn)上述功能的程序如下，請(qǐng)?jiān)跈M線處填入合適的代碼．
  Dim stname（1To 100）As String'存放學(xué)生姓名
  Dim stscore（1To 100）As Integer'存放對(duì)應(yīng)的學(xué)生分?jǐn)?shù)
  Dim paiming（1To 100）As Integer'存放對(duì)應(yīng)的學(xué)生名次
  Private Sub Form_Load（　?。?鏈接數(shù)據(jù)庫(kù)，將學(xué)生的姓名、分?jǐn)?shù)分別對(duì)應(yīng)存放在數(shù)組name和score中
  '代碼略
  End Sub
  Private Sub Command1_Click（　?。?br />Dim n As Integer,i As Integer
  k=Val（Text1．Text）
  For i=1To 99
  

   

  
  If stscore（j）＜stscore（j+1）Then
  temp=stscore（j）
  stscore（j）=stscore（j+1）
  stscore（j+1）=temp
  End If
  Next j
  Next i
  m=1：stscore（1）=1
  For i=2To 100
  '計(jì)算每位學(xué)生的名次，分?jǐn)?shù)相同則名次相同
  If

   

  Then
  Paiming（i）=paiming（i-1）
  Else
  m=m+1
  paiming（i）=m
  End If
  Next i
  For i=k To 100
  If

   

  Then
  List1．AddItem name（k）&“”&Str（paiming（k））
  Loop
  End Sub.
  組卷：11引用：1難度：0.1

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