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2011年全國中學(xué)生生物競賽分類匯編:細(xì)胞生命活動的調(diào)節(jié)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題
1.
若將草履蟲從水塘轉(zhuǎn)移到盛有蒸餾水的培養(yǎng)皿中,用光學(xué)顯微鏡觀察,草履蟲的下列哪種細(xì)胞結(jié)構(gòu)對這一變化的可見反應(yīng)最大?( ?。?/div>
A.表膜
B.食物泡
C.細(xì)胞核
D.伸縮泡
組卷:24
引用:2
難度:0.9
解析
2.
下列生產(chǎn)措施,與激素效用無關(guān)的是( ?。?/div>
A.果樹整形修剪
B.幼苗移栽后去掉部分葉片
C.糖尿病患者注射胰島素
D.家畜的閹割
組卷:113
引用:9
難度:0.7
解析
3.
市場上可見到發(fā)育不均勻的歪西瓜,若切開觀察,可見其凹側(cè)的種子發(fā)育不良或未發(fā)育,這種現(xiàn)象可解釋為( )
A.種子發(fā)育需果實提供營養(yǎng)
B.光照不均勻使生長素分布不均
C.種子的發(fā)育通過生長素影響果實發(fā)育
D.由于地心引力的影響向下部分受壓力大
組卷:33
引用:2
難度:0.5
解析
4.
在棉花栽培過程中,需要摘心(打頂)使側(cè)芽的生長素量( ?。?/div>
A.增加,以抑制其生長
B.增加,以利其生長
C.減少,以抑制其生長
D.減少,以利其生長
組卷:25
引用:5
難度:0.7
解析
5.
經(jīng)實驗比較,扦插的枝條,帶芽時容易成活,其原因是( )
A.帶芽的枝條生長快
B.芽能產(chǎn)生生長素
C.帶芽的枝條是活的
D.芽能迅速形成葉片進行光合作用
組卷:69
引用:3
難度:0.5
解析
6.
下列各組激素中,促進機體生長發(fā)育的是( ?。?/div>
A.生長素、腎上腺素、甲狀腺素
B.生長素、腎上腺皮質(zhì)激素、甲狀旁腺素
C.生長素、甲狀腺素、性激素
D.生長素、胰島素、性激素
組卷:14
引用:2
難度:0.7
解析
7.
下列內(nèi)分泌腺中,具有調(diào)節(jié)機體內(nèi)分泌功能及生長發(fā)育的功能( ?。?/div>
A.腦垂體
B.性腺
C.甲狀腺
D.腎上腺
組卷:8
引用:1
難度:0.9
解析
8.
女性青春期乳腺的發(fā)育,主要是由哪種激素的作用引起的( ?。?/div>
A.孕激素
B.雌激素
C.催乳素
D.生長素
組卷:8
引用:1
難度:0.9
解析
9.
當(dāng)蚜蟲受到七星瓢蟲襲擊時,會釋放一種化學(xué)物質(zhì)告知同伴不要前來,這種化學(xué)物質(zhì)屬于( ?。?/div>
A.性激素
B.促性腺激素
C.性外激素
D.外激素
組卷:6
引用:1
難度:0.9
解析
10.
在田間施放適量人工合成的性引誘劑,其作用是( )
A.殺死昆蟲
B.引誘昆蟲交尾
C.抑制昆蟲發(fā)育
D.促使昆蟲受精
E.干擾昆蟲正常交配
組卷:2
引用:1
難度:0.7
解析
11.
人在發(fā)脾氣時,分泌量增加的激素是( ?。?/div>
A.甲狀腺素
B.胰島素
C.腎上激素
D.雄性激素
組卷:19
引用:1
難度:0.7
解析
12.
目前已知的世界上廣泛導(dǎo)致人類智力損害的最主要原因是( ?。?/div>
A.基因突變
B.染色體畸變
C.碘缺乏
D.近親結(jié)婚
組卷:7
引用:2
難度:0.9
解析
13.
在人體過敏反應(yīng)中,能釋放組織胺,它能使毛細(xì)血管好張和通透性增強,促進血漿從毛細(xì)血管中濾出,結(jié)果出現(xiàn)蕁麻疹.組織胺的作用屬于( )
A.神經(jīng)調(diào)節(jié)
B.體液調(diào)節(jié)
C.神經(jīng)體液調(diào)節(jié)
D.激素調(diào)節(jié)
組卷:64
引用:3
難度:0.7
解析
14.
給小白鼠注射一定劑量的胰島素后,小白鼠處于休克狀態(tài),要使其復(fù)蘇可適量注射( ?。?/div>
A.生長激素
B.甲狀腺激素
C.葡萄糖溶液
D.生理鹽水
組卷:20
引用:8
難度:0.9
解析
15.
對嬰幼兒的智力發(fā)育有重要作用的激素是( )
A.生長激素
B.胰島素
C.性激素
D.甲狀腺激素
組卷:11
引用:6
難度:0.7
解析
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三、簡答題
44.
如圖是人耳內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖.按圖回答下列問題:
(1)⑦和⑧內(nèi)部充滿什么液體?
.
(2)構(gòu)成⑤的部件由外向內(nèi)依次是什么?
.
(3)③的作用是什么?
.
(4)聽覺是怎樣形成的?
.
組卷:7
引用:1
難度:0.1
解析
45.
人們觀察甲、乙兩處蝌蚪的生長發(fā)育情況,定期測量蝌蚪的身長,得到圖曲線。已知甲處為某湖區(qū)小池塘,乙處為山區(qū)某山溝,試分析:
(1)蝌蚪發(fā)育正常的是
處。
(2)甲處的蝌蚪由于該地區(qū)土壤、水和食物中缺
,從而影響了蝌蚪體內(nèi)
合成,使得該地區(qū)的蝌蚪長成
。
(3)該結(jié)果說明了
。
組卷:15
引用:5
難度:0.5
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