2021年河南省新鄉(xiāng)市長(zhǎng)垣十中高考語(yǔ)文一模試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        代表中華民族五千年文明高度的融詩(shī)意美與禪意生命為一體的文化藝術(shù)，其根源正是耕讀生活。這種讓生命實(shí)現(xiàn)自主、自在、自覺(jué)的耕讀生活，使中國(guó)古代文化藝術(shù)走向了源于心法的內(nèi)求性、自我生命體驗(yàn)的崇高性、與天地感應(yīng)的自在性之路，由此使中國(guó)古代藝術(shù)審美發(fā)展到很高的水平。
        在農(nóng)業(yè)機(jī)械化的背景下，當(dāng)高強(qiáng)度的農(nóng)耕勞動(dòng)從滿足生計(jì)中解脫出來(lái)后，農(nóng)耕勞動(dòng)不是沒(méi)有價(jià)值了，恰恰相反，在21世紀(jì)人類邁向生態(tài)文明的背景下，農(nóng)耕勞動(dòng)價(jià)值將比任何時(shí)候都大。脫離生計(jì)的勞動(dòng)之后，農(nóng)耕勞動(dòng)所攜帶的具有道法自然的文化、精神、生命的價(jià)值更加凸顯。
        馬克思主義認(rèn)為，物質(zhì)生產(chǎn)極大豐富后，勞動(dòng)成為人的第一需要。在物質(zhì)產(chǎn)品豐富之后，什么樣的勞動(dòng)才能成為人類第一需求？我們可以肯定地回答，成為人類生命最優(yōu)陪伴的勞動(dòng)，不是現(xiàn)代工業(yè)化的工廠勞動(dòng)，也不是辦公室的腦力勞動(dòng)，只能是集生命健康、藝術(shù)創(chuàng)作、物質(zhì)自養(yǎng)、精神自主為一身的農(nóng)耕勞動(dòng)。
        特別是人工智能的發(fā)展，正在引發(fā)一場(chǎng)有史以來(lái)最深刻的勞動(dòng)革命。隨著智能機(jī)器人的發(fā)展，工業(yè)化時(shí)代的許多勞動(dòng)將會(huì)被機(jī)器人所替代。但由于我們對(duì)此缺乏正確認(rèn)識(shí)，對(duì)于即將發(fā)生的這種勞動(dòng)替代的革命充滿了恐慌和不確定性。其實(shí)，現(xiàn)代智能機(jī)器人所替代的恰恰是工業(yè)化時(shí)代對(duì)人性和生命有副作用、有異化的勞動(dòng)，但對(duì)人類生命有價(jià)值、沒(méi)有異化的農(nóng)耕勞動(dòng)不僅不會(huì)替代，反而更加凸顯其價(jià)值。從這個(gè)意義上講，未來(lái)時(shí)代不是人類成為智能機(jī)器人奴隸的時(shí)代，而是人類從異化勞動(dòng)解放的時(shí)代。
        人正是因?yàn)閯趧?dòng)才使自己與其他動(dòng)物區(qū)別開(kāi)來(lái)。21世紀(jì)人類勞動(dòng)革命的意義，是讓勞動(dòng)承擔(dān)起實(shí)現(xiàn)人類生命崇高，使人類與機(jī)器人有區(qū)別的新使命。讓人類從勞動(dòng)滿足物質(zhì)需求中解放出來(lái)，使勞動(dòng)所具有的滿足人類的生命健康、生命崇高、生命幸福價(jià)值的作用充分釋放出來(lái)。
        今天中國(guó)教育出現(xiàn)的一個(gè)問(wèn)題，就是教育越來(lái)越走向急功近利的“做事教育”，嚴(yán)重導(dǎo)致了“做人教育”的供給不足。從“做事”層面看，耕讀教育沒(méi)有什么價(jià)值；從“做人”層面看，耕讀教育恰恰是現(xiàn)代非常需要借鑒、傳承的。
        按照新時(shí)代勞動(dòng)觀，如何讓耕讀教育承擔(dān)起傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新使命，是當(dāng)代中國(guó)邁向新時(shí)代的重大課題。從這個(gè)意義上講，耕讀不僅是從兒童到大學(xué)生的做人教育的必修課，也應(yīng)該成為如何做中國(guó)人的必修課。
        耕讀教育重新定義中國(guó)鄉(xiāng)村的價(jià)值和未來(lái)，是鄉(xiāng)村振興的靈魂，耕讀教育是我們邁向新時(shí)代重新發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村價(jià)值的重要教育。鄉(xiāng)村振興的時(shí)代意義不是單純的資本下鄉(xiāng)的產(chǎn)業(yè)振興，而是中國(guó)古老鄉(xiāng)村文明如何實(shí)現(xiàn)與新時(shí)代嫁接的振興。邁向新時(shí)代的鄉(xiāng)村振興，耕讀教育將會(huì)承擔(dān)起將古老的農(nóng)耕文明與新時(shí)代嫁接、過(guò)去與未來(lái)對(duì)話、城市與鄉(xiāng)村互補(bǔ)共生、物質(zhì)與精神統(tǒng)一的使命。
        在全國(guó)開(kāi)展耕讀教育，不僅可以讓國(guó)人在精神上找到回家的路，還可為鄉(xiāng)村振興帶來(lái)人氣與人才、資源與市場(chǎng)、自信與文化。耕讀教育，不僅會(huì)使全社會(huì)重新認(rèn)識(shí)中國(guó)鄉(xiāng)村價(jià)值，也會(huì)推動(dòng)鄉(xiāng)村教育改革，使古老的鄉(xiāng)村在耕讀教育中走向振興。
  （摘編自張孝德《千年耕讀教育的時(shí)代價(jià)值》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.融詩(shī)意美與禪意生命為一體的耕讀生活是中華民族五千年文明生生不息的根源和保證。
  B.馬克思認(rèn)為物質(zhì)生產(chǎn)極大豐富后，人的第一需要是集生命健康、藝術(shù)創(chuàng)作等為一體的農(nóng)耕勞動(dòng)。
  C.耕讀教育是邁向新時(shí)代的重要教育，其對(duì)象不應(yīng)只是各類在校學(xué)生，還應(yīng)包括所有國(guó)人。
  D.全面開(kāi)展耕讀教育是鄉(xiāng)村振興的重要途徑，也只有耕讀教育才能讓古老的鄉(xiāng)村走向振興。
  （2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.文章行文中用“可以肯定”“在……背景下”“特別是”等說(shuō)法，體現(xiàn)了論證的嚴(yán)密性。
  B.文章借助智能機(jī)器人的發(fā)展對(duì)整個(gè)社會(huì)的影響，證明了農(nóng)耕勞動(dòng)在新時(shí)代的重要作用。
  C.文章主要從耕讀教育對(duì)藝術(shù)審美、新勞動(dòng)觀、鄉(xiāng)村振興等的作用方面論述其時(shí)代價(jià)值。
  D.文章既肯定了耕讀教育的重要性，也點(diǎn)明了其時(shí)代的局限性，體現(xiàn)出論證的客觀公正。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.耕讀生活可以使生命實(shí)現(xiàn)自主、自在、自覺(jué)，從而使中國(guó)古代藝術(shù)審美發(fā)展到很高水平。
  B.每人都需要從農(nóng)耕勞作中獲得精神需求，所以農(nóng)耕勞動(dòng)在物產(chǎn)極為豐富的今天尤為重要。
  C.認(rèn)為耕讀教育在今天是否有價(jià)值的爭(zhēng)論導(dǎo)致了“做人教育”與“做事教育”的矛盾沖突。
  D.作者認(rèn)為耕讀教育可以為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興等貢獻(xiàn)重大力量。
  組卷：5引用：3難度：0.6

  解析

（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  材料一
        11月24日凌晨4時(shí)30分，長(zhǎng)征五號(hào)遙五運(yùn)載火箭點(diǎn)火升空，托舉嫦娥五號(hào)探測(cè)器至地月轉(zhuǎn)移軌道，開(kāi)啟我國(guó)首次地外天體采樣返回之旅。
        繼嫦娥一號(hào)任務(wù)實(shí)現(xiàn)繞月探測(cè)、嫦娥三號(hào)任務(wù)實(shí)現(xiàn)落月探測(cè)之后，嫦娥五號(hào)任務(wù)將實(shí)現(xiàn)月球表面無(wú)人采樣返回，標(biāo)志著我國(guó)將圓滿完成探月工程“繞、落、回”三步走戰(zhàn)略規(guī)劃。
        從任務(wù)的操作來(lái)看，嫦娥五號(hào)此次的任務(wù)包括兩次發(fā)射--地面發(fā)射與月面發(fā)射，兩次著陸--月面著陸與地球著陸，兩次封裝--月面封裝與月軌封裝，一次交會(huì)對(duì)接--月軌對(duì)接。而在月球表面“抓把土”是嫦娥五號(hào)探測(cè)器的主要任務(wù)。
  
  （摘編自《嫦娥五號(hào)順利升空！》，“環(huán)球網(wǎng)”11月24日）材料二
        幾百年來(lái)，人們陸續(xù)對(duì)月球上的一些地形單元進(jìn)行了命名，絕大多數(shù)采用地球上的地名和各國(guó)歷史上著名科學(xué)家的名字來(lái)命名，以示紀(jì)念。
        自2007年嫦娥一號(hào)衛(wèi)星發(fā)射以來(lái)，中國(guó)已經(jīng)相繼開(kāi)展了嫦娥一號(hào)、嫦娥二號(hào)、嫦娥三號(hào)任務(wù)和再入返回飛行試驗(yàn)，中國(guó)探月工程取得的巨大進(jìn)展，得到了國(guó)際社會(huì)的廣泛認(rèn)可，根據(jù)探月工程獲得的成果，相繼命名了廣寒宮、紫微、天市、太微、畢昇、蔡倫、張鈺哲等7個(gè)新的地形單元。其中，廣寒宮、紫微、天市、太微是在嫦娥三號(hào)著陸點(diǎn)附近的小型地名單元，雖然僅有幾十米到幾百米大小，卻代表著中國(guó)成為世界上第三個(gè)成功登陸月球表面的國(guó)家，具有重要的象征意義。
  （摘編自鄭永春《在月球上留名的中國(guó)人》，《天文愛(ài)好者》2020年第11期）材料三
  “九章”面世，“嫦娥”落月，兩項(xiàng)代表了中國(guó)最前沿科技的成果正凝聚著全球關(guān)注的目光，而它們響當(dāng)當(dāng)?shù)摹按竺币矀鬟f著中華悠久文明，代表著當(dāng)今中國(guó)高科技殿堂向先賢的“致敬”。
  “中國(guó)歷來(lái)特別看重對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚(yáng)，其中就包含了對(duì)歷史資源、歷史典故以及代表性人物、名物的紀(jì)念，而紀(jì)念的方式也越來(lái)越具有時(shí)代性和創(chuàng)造性?！卑不沾髮W(xué)歷史系教授、博導(dǎo)陸發(fā)春說(shuō)。
        陸發(fā)春認(rèn)為，《九章算術(shù)》代表了當(dāng)時(shí)數(shù)學(xué)研究的巨大成就，在中華文明史中有著重要的地位；而今天的“九章”量子計(jì)算機(jī)，同樣代表了當(dāng)今中國(guó)最前沿的科技，兩者的“融合”，正是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與中國(guó)科技自強(qiáng)發(fā)展的有機(jī)結(jié)合。
        在為高科技殿堂上一顆顆璀璨的“明珠”冠名時(shí)，中國(guó)科學(xué)家向來(lái)注重從傳統(tǒng)文化中汲取靈感。
        中國(guó)首顆繞月人造衛(wèi)星被命名為“嫦娥”，來(lái)自“嫦娥奔月”這則浪漫的古典神話故事，如此美麗的名字瞬間拉近了民眾與航天科技的“距離”。首輛月球車的命名則延續(xù)了“嫦娥”的故事，數(shù)百萬(wàn)網(wǎng)友的票選結(jié)果將月球車定名為“玉兔”，與“嫦娥”一道奔月。
        此后，越來(lái)越多的航天成果采納了既富含中國(guó)傳統(tǒng)文化特色，又具有象征意義的名字，如暗物質(zhì)探測(cè)衛(wèi)星“悟空”，借這位傳說(shuō)中擁有火眼金睛的“齊天大圣”，祝福衛(wèi)星在茫茫太空中早日探測(cè)出暗物質(zhì)粒子。
        在追求真理、探索未來(lái)的道路上，“嫦娥”“玉兔”與“悟空”并不孤單，當(dāng)代的中國(guó)科學(xué)家也不孤獨(dú)。
        2016年8月，中國(guó)成功發(fā)射世界上首顆用于試驗(yàn)光粒子量子信息傳輸?shù)男l(wèi)星，這顆衛(wèi)星被稱為“墨子號(hào)”，就是特意紀(jì)念公元前5世紀(jì)的一位中國(guó)哲學(xué)家、科學(xué)家、軍事家、教育家墨子。
        親近傳統(tǒng)文化的命名方式讓“高端、炫酷”的高科技抹上了一絲古典而浪漫的氣息，不僅燃起了普通民眾的好奇心、求知欲，更讓傳統(tǒng)文明有了另一種“復(fù)活”的方式。
  “我們看到，古往今來(lái)眾多優(yōu)秀的中國(guó)科學(xué)家不僅有著探索、進(jìn)取、求真的科學(xué)精神，更有著深邃的人文關(guān)懷，寬宏的歷史視野以及更加堅(jiān)定的文化自信。”陸發(fā)春說(shuō)。
  （摘編自《從嫦娥到九章：前沿高科技的中華文明表達(dá)》，《甘肅日?qǐng)?bào)》2020年12月11日）（1）下列對(duì)“嫦娥五號(hào)”相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.嫦娥五號(hào)探測(cè)器構(gòu)造復(fù)雜，由上升器、著陸器、軌道器和返回器四部分組成，最后由返回器攜帶月球樣品返回地球。
  B.嫦娥五號(hào)探測(cè)任務(wù)飛行包括地面發(fā)射與月面發(fā)射、月面著陸與地球著陸、月面封裝與月軌封裝、月軌對(duì)接等操作過(guò)程。
  C.嫦娥五號(hào)探測(cè)器的此次月球采樣工作的任務(wù)流程，被細(xì)分為11個(gè)步驟，將有望實(shí)現(xiàn)中國(guó)首次月球表面無(wú)人采樣返回。
  D.至今，嫦娥五號(hào)的登月任務(wù)非常成功，不僅彰顯了我國(guó)的科技實(shí)力，也標(biāo)志著中國(guó)從此成為一個(gè)主要的太空國(guó)家。
  （2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.嫦娥三號(hào)著陸點(diǎn)附近的小型地名單元被命名為廣寒宮、紫微、天市、太微，和我國(guó)嫦娥三號(hào)探月工程獲得的巨大成果相關(guān)。
  B.《九章算術(shù)》“嫦娥奔月”在中華文明史上有著重要地位，而“九章”“嫦娥五號(hào)”代表了當(dāng)今中國(guó)最前沿的科技成果。
  C.我國(guó)成功發(fā)射世界首顆量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星被命名為“墨子號(hào)”，除了特意紀(jì)念中國(guó)古代先賢墨子外，也是有意親近傳統(tǒng)。
  D.科學(xué)家們只要能夠堅(jiān)持不斷探索、進(jìn)取求真的科學(xué)精神，在科研領(lǐng)域做出卓越貢獻(xiàn)，他們的名字就會(huì)被高端科技銘記。
  （3）我國(guó)前沿高科技相關(guān)項(xiàng)目的命名有何特點(diǎn)？這樣命名出于何種考慮？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。
  組卷：5引用：1難度：0.6

  解析

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  失敗的黃色藥包
  蕭紅
        開(kāi)拔的隊(duì)伍在南山道轉(zhuǎn)彎時(shí)，孩子在母親懷中向父親送別。行過(guò)大樹(shù)道，人們滑過(guò)河邊。他們的衣裝和步伐看起來(lái)不像一個(gè)隊(duì)伍，但衣服下藏著猛壯的心。這些心把他們帶走，他們的心銅一般凝結(jié)著出發(fā)了。最末一刻大山坡還未曾遮沒(méi)最后的一個(gè)人，一個(gè)被抱在媽媽?xiě)阎械男『⒑艚小暗?，孩子的呼叫什么也沒(méi)得到，他的父親連手臂也沒(méi)搖動(dòng)一下，孩子發(fā)出的聲響好像撞到了巖石。
        女人們一進(jìn)家屋，屋子好像空了；房屋好像修造在天空中，素白的陽(yáng)光灑在窗上，卻不帶來(lái)一點(diǎn)意義。她們不需要男人回來(lái)，只需要好消息。
        消息來(lái)時(shí)，是五天過(guò)后，老趙三^①赤著他顯露筋骨的腳奔向李二嬸子，告訴她：“聽(tīng)說(shuō)青山他們被打散啦！”顯然趙三是手足無(wú)措的，他的胡子也震驚起來(lái)，似乎忙著要從他的嘴巴跳下。
  “真的有人回來(lái)了嗎？”李二嬸子的喉嚨變做細(xì)長(zhǎng)的管道，使聲音出來(lái)做出多角形。
  “真的，平兒回來(lái)啦！”趙三說(shuō)。
        嚴(yán)重的夜，從天上走下。日本兵圍剿打魚(yú)村、白旗屯和三家子……
        平兒正在家休息。外面?zhèn)鱽?lái)狗叫，聽(tīng)到日本人說(shuō)話，平兒越墻逃走；他將自己埋進(jìn)一片蒿草中，蛤蟆在腳間跳。
  “非拿住這小子不可，怕是他們和義勇軍接連！”
        在蒿草中平兒聽(tīng)清這是誰(shuí)們?cè)谡f(shuō)：“走狗們！”
        麻婆子被殺，羅圈腿被殺，死了兩個(gè)人，村中安息兩天。第三天又是要死人的日子。日本兵滿村竄走，平兒到金枝家棚頂去過(guò)夜。金枝說(shuō)：“不行呀！棚頂方才也來(lái)小鬼子翻過(guò)?！?br />      平兒于是在田間跑著，槍彈不住向他放射，平兒的眼睛不會(huì)轉(zhuǎn)彎，他聽(tīng)有人在近處叫：“拿活的，拿活的……”
        他錯(cuò)覺(jué)一樣地聽(tīng)到了一切，遇見(jiàn)一扇門推進(jìn)去，一個(gè)老頭在燒飯。平兒快流眼淚了：“老伯伯，救命，把我藏起來(lái)吧！快救命吧！”
        老頭子說(shuō)：“什么事？”
  “日本子捉我?！?br />      平兒鼻子流血，好像他說(shuō)到日本子才流血。他向全屋四面張望，就像連一條縫也沒(méi)尋到似的，他轉(zhuǎn)身要跑，老人捉住他。出了后門，盛糞的長(zhǎng)形的籠子在門旁，掀起糞籠，老人說(shuō)：“你就爬進(jìn)去，輕輕喘氣?！?br />      老人用粥飯涂上紙條把后門封起來(lái)，他到鍋邊吃飯。糞籠下的平兒聽(tīng)見(jiàn)來(lái)人和老人講話，接著他便聽(tīng)到有人在弄門閂，門就要開(kāi)了，自己就要被捉了！他想要從籠子跳出來(lái)，但，很快那些人，那些魔鬼去了！
        平兒從安全的糞籠出來(lái)，滿臉糞屑，白臉染著紅血條，鼻子仍然流血，他的樣子已經(jīng)很慘。
        李青山這次逃回村來(lái)，他不同于別人一樣帶回衰喪的樣子，他在王婆家說(shuō)：“革命軍所好的是他不混亂干事，他們有紀(jì)律，這回我算相信，紅胡子^②算完蛋，自己紛爭(zhēng)，亂撞胡撞。”
        這次聽(tīng)眾很少，人們不相信李青山。村人天生容易失望，每個(gè)人都容易失望。每個(gè)人都覺(jué)得完了！只有老趙三，他說(shuō)：“那么再組織起來(lái)去當(dāng)革命軍吧！”
        正這時(shí)北村一個(gè)老婆婆瘋了似的哭著跑來(lái)和李青山拼命。她捧住頭，像捧住一塊石頭般地投向墻壁，嘴中發(fā)出短句：“李青山……仇人……我的兒子讓你領(lǐng)走去喪命?！?br />      人們拉開(kāi)她，她用力掙扎，比一條瘋牛更有力。
  “就這樣不行，你把我給小日本子送去吧！我要死……到應(yīng)死的時(shí)候了！”
        她就這樣不住地捉她的頭發(fā)，慢慢她倒下來(lái)，她換不上氣來(lái)，輕輕拍著王婆的膝蓋：“老姐姐，你也許知道我的心，十九歲守寡，守了幾十年，守這個(gè)兒子……我那些挨餓的日子呀！我跟孩子到山坡去割茅草，大雨來(lái)了，雨從山坡把娘兒兩個(gè)拍滾下來(lái)，我的頭，在我想是碎了，誰(shuí)知道？還沒(méi)死……早死早完事?！?br />      她的眼淚一陣濕熱濕透王婆的膝蓋，她開(kāi)始輕輕哭：“你說(shuō)我還守什么？……我死了吧！”
        果然死了，房梁上吊死的。
        死亡率在村中又在開(kāi)始快速升高，但是人們不怎樣覺(jué)察，患著傳染病一般地全鄉(xiāng)村又在昏迷中掙扎。
  “愛(ài)國(guó)軍”從三家子經(jīng)過(guò)，張著黃色的旗，旗上有紅字“愛(ài)國(guó)軍”。人們有的跟著去了！他們不知道怎樣愛(ài)國(guó)，愛(ài)國(guó)又有什么用處，只是他們沒(méi)有飯吃??！
        李青山不去，他說(shuō)那也是胡子編成的。
        老趙三為著“愛(ài)國(guó)軍”和兒子吵架：“我看你是應(yīng)該去，在家若是傳出風(fēng)聲去，定會(huì)有人捉拿你。跟去混混，到最末就是殺死一個(gè)日本鬼子也上算，也出出氣。年青氣壯，出一口氣也是好的。”
        老趙三一點(diǎn)見(jiàn)識(shí)也沒(méi)有，他這樣盲動(dòng)地說(shuō)話使兒子很不佩服，平兒同爹爹講話總是把眼睛繞著圈子斜視一下，或是不調(diào)協(xié)地抖一兩下肩頭，這樣對(duì)待他，他非常不愿意接受，有時(shí)老趙三自己想：“老趙三怎不是個(gè)小趙三呢！”
  （節(jié)選自《生死場(chǎng)》，有刪改）[注]①老趙三：王婆的丈夫、平兒的父親。②紅胡子：也叫胡子，土匪。
  （1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.小說(shuō)開(kāi)篇描寫(xiě)了抗日隊(duì)伍出發(fā)的場(chǎng)面，“南山道”“大樹(shù)道”“大山坡”等地點(diǎn)既表明行軍進(jìn)程，也表現(xiàn)了村民的決心和勇氣。
  B.小說(shuō)中敘述抗日隊(duì)伍被打散后，平兒回來(lái)遭受日本人圍剿逃命，因?yàn)槊鑼?xiě)細(xì)膩、感情真摯，使得這個(gè)情節(jié)十分的真實(shí)可信。
  C.金枝和正燒飯的老頭二人可能不懂革命軍的含義，但在對(duì)待被日本人搜捕的平兒的態(tài)度上，體現(xiàn)了樸素的鄉(xiāng)情和階級(jí)情感。
  D.小說(shuō)對(duì)李青山的交代很少，但從相關(guān)敘述中可以推測(cè)他組織了村民去抗日，雖然受到鄉(xiāng)親的誤解，但一直堅(jiān)持抗日的思想。
  （2）小說(shuō)從哪些方面表現(xiàn)了老趙三抗日的積極性？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。
  （3）魯迅在評(píng)價(jià)《生死場(chǎng)》時(shí)說(shuō)，這篇小說(shuō)刻畫(huà)“北方人民的對(duì)于生的堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)于死的掙扎，卻往往已經(jīng)力透紙背”。請(qǐng)結(jié)合作品說(shuō)說(shuō)小說(shuō)表現(xiàn)了北方人民哪些方面的“生的堅(jiān)強(qiáng)”和“死的掙扎”。
  組卷：9引用：2難度：0.5

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三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

• 9．請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)65個(gè)字。
        中華人民共和國(guó)第一屆全國(guó)職業(yè)技能大賽是新中國(guó)成立以來(lái)首次舉辦的規(guī)格最高、項(xiàng)目最多、規(guī)模最大的全國(guó)性、綜合性職業(yè)技能賽事。中華人民共和國(guó)第一屆全國(guó)職業(yè)技能大賽的主題是“新時(shí)代、新技能、新夢(mèng)想”，共設(shè)86個(gè)比賽項(xiàng)目，包括63個(gè)世賽選拔項(xiàng)目和23個(gè)國(guó)賽精選項(xiàng)目。本屆大賽將于今年12月10日至13日在廣州舉行，全國(guó)各?。▍^(qū)市）、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)和有關(guān)行業(yè)組成36支代表隊(duì)，將有2565名選手參賽。經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，人社部從2020年起，每?jī)赡昱e辦一屆全國(guó)技能大賽。第一屆全國(guó)技能大賽由廣東省人民政府承辦，廣東省人力資源和社會(huì)保障廳、廣州市人民政府協(xié)辦。
  組卷：5引用：2難度：0.7

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四、寫(xiě)作（60分）

• 10．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
        平凡鑄就偉大，英雄來(lái)自人民。每個(gè)人都了不起！
        我為偉大的祖國(guó)和人民而驕傲，為自強(qiáng)不息的民族精神而自豪！
        百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅(jiān)?！驹凇皟蓚€(gè)一百年”的歷史交匯點(diǎn)，全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程即將開(kāi)啟。征途漫漫，惟有奮斗。我們通過(guò)奮斗，披荊斬棘，走過(guò)了萬(wàn)水千山。我們還要繼續(xù)奮斗，勇往直前，創(chuàng)造更加燦爛的輝煌！--習(xí)近平總書(shū)記2021年新年賀詞
        寒冷的冬夜，聆聽(tīng)著2021年走來(lái)的腳步聲，感受著國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人新年賀詞傳遞的溫暖，每一個(gè)平凡的你我，都仿佛看到了自己一年來(lái)全力奮斗的身影。
        學(xué)校將組織開(kāi)展“2021，每個(gè)人都將了不起”的主題班會(huì)。請(qǐng)你結(jié)合以上材料，寫(xiě)一篇發(fā)言稿，闡述你的觀點(diǎn)與思考。
        要求：選好角度，確定立意，文體鮮明，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。
  組卷：13引用：1難度：0.7

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