2021年陜西省寶雞市高考語文模擬試卷（三）

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        在人們心目中，孔子似乎是循規(guī)蹈矩、嚴肅的老學(xué)究，其實這是一種刻板印象。讀讀《論語》以及其他一些關(guān)于孔子言行的文本，就會發(fā)現(xiàn)孔子并不呆板拘泥，相反他在思想與行為方式上很是權(quán)變靈活、機智辯證，能夠根據(jù)實際情況作出正確合理的選擇。
        推崇孝，卻不提倡愚孝。孔子非常重視孝道，將孝視為為人之本?！墩撜Z》第二章引弟子有子的話說：“孝弟也者，其為仁之本與！”他認為對父母孝的人也會忠君愛國，如果人為孝，則天下大治。可見，他認為孝是治國的根本。但是孔子并沒有將孝絕對化、極端化，為人子女不見得要無條件服從父母，需要看父母有沒有道理，如果父母無理要求也可以不服從?！盾髯?子道》記載魯哀公與孔子的一段對話，魯哀公問：兒子服從父親的命令，就是孝順嗎？臣子服從君主的命令，就是忠貞嗎？一連問了三次，孔子都不回答。他后來跟子貢說，國家如果有敢于諫諍的臣子，就不會出現(xiàn)大問題；一個家庭也是如此，“父有爭子，不行無禮”，即父親有直言規(guī)過的兒子，就不會做出不合禮制的事情。
        好勇，卻不主張無謂的莽勇?？鬃邮且粋€“溫良恭儉讓”的謙謙君子，也是一個十分有血性的人，他有許多令人激情澎湃的話語：“見義不為，無勇也”“勇者無懼”“志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁”等等。這擲地有聲的話語激勵鼓舞了后世多少志士仁人為正義事業(yè)而英勇無畏，奮斗犧牲。但孔子對勇的態(tài)度非常冷靜理性，他時常提醒弟子們不要意氣用事，而要仔細謹慎，做到有勇有謀?？鬃诱f：“暴虎馮河，死而無悔者，吾不與也。必也臨事而懼，好謀而成者也?！边@番話是針對子路說的，子路是孔子最喜歡的弟子之一，他曾給予子路很高的評價，說他頗具治國之才，但子路有一個性格特點就是好勇逞強，伉直魯莽。對此，孔子經(jīng)常批評子路“好勇過我，無所取材”?？梢?，孔子不贊成莽夫之勇。
        不鄙視財富，也不刻意追求?？鬃酉騺聿恢匚镔|(zhì)利益，名利心淡泊，“子罕言利”。他將對待義與利的態(tài)度視為區(qū)別君子、小人的標志，“君子喻于義，小人喻于利”。他對感官享受看得很淡，認為作為一名君子應(yīng)該“食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言”，主張“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣”。但他絕不反對物質(zhì)利益與財富，認為求富求貴、嫌貧惡賤是人的本能，無可厚非。他說：“富與貴，是人之所欲也”“貧與賤，是人之所惡也”。如果通過努力能夠獲得財富，即使很普通的、一般人以為很低下的事情他也愿意去做，比如為人駕車，“富而可求也，雖執(zhí)鞭之士，吾亦為之”。他特別注重獲取富與貴的手段，一定是正當?shù)?、通過自己的辛勤勞動與汗水付出得來的，否則堅決不會去占有享受，所謂“不以其道得之，不處也”。他還義正詞嚴地宣稱“不義而富且貴，于我如浮云”。
        總之，正如《論語》所言，“子絕四——毋意，毋必，毋固，毋我”。用今天的話說即是孔子不憑空臆測，不絕對武斷，不拘泥固執(zhí)，不自以為是。其實，靈活變通、不拘泥、不古板之特點體現(xiàn)在孔子思想與行為的方方面面。
  （摘編自張文珍《孔子講辯證》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是

   

  
  A.人們把孔子看成是循規(guī)蹈矩、嚴肅的老學(xué)究，其實這是人們心目中對孔子的刻板印象。
  B.《論語》以及其他一些關(guān)于孔子言行的文本表明，孔子具有善于變通，機智靈活的特點。
  C.孔子重視孝道，認為孝是為人之本，是治國之本，所以為人子女要無條件地服從父母。
  D.孔子是一個謙謙君子，也是十分有血性的人，他講的話飽含激情，令人讀后深受鼓舞。
  （2）下列關(guān)于原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是

   

  
  A.本文結(jié)構(gòu)是總分總，主體部分逐層深入地論證了孔子的辯證法思想的表現(xiàn)及其淵源。
  B.文章引用了孔子大量的言語進行道理論證，并對其進行了闡釋，增強了文章的說服力。
  C.文章指出，孔子善于審時度勢，因地制宜，這個特點體現(xiàn)在其思想與行為的方方面面。
  D.文章一分為二列舉分析孔子的言論，這樣有助于讀者更好地理解孔子的辯證法思想。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.孔子的辯證法思想體現(xiàn)在如何對待孝、勇和財富等方面，這對我們今天立身行事很有借鑒。
  B.孔子認為，不能為了成就孝名，一味盲從父輩。而要敢于勸諫，以是否合乎道義為準則。
  C.孔子雖然喜歡子路，但是也批評子路做事莽撞，不講智慧不計后果，可能造成無謂的犧牲。
  D.孔子不反對財富，為獲得財富愿意去做低下的事，認為只要通過努力獲取富貴都值得肯定。
  組卷：7引用：1難度：0.5

  解析

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  材料一：
        習近平總書記指出：“脫貧摘帽不是終點，而是新生活、新奮斗的起點。”脫貧攻堅目標任務(wù)完成后，設(shè)立5年過渡期。對擺脫貧困的縣，過渡期內(nèi)保持主要幫扶政策總體穩(wěn)定，并逐項分類優(yōu)化調(diào)整，合理把握調(diào)整節(jié)奏、力度和時限，逐步從解決建檔立卡貧困人口“兩不愁三保障”為重點轉(zhuǎn)向?qū)崿F(xiàn)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明、治理有效、生活富裕，從集中資源支持脫貧攻堅轉(zhuǎn)向鞏固拓展脫貧攻堅成果和全面推進鄉(xiāng)村振興。
  （摘編自《做好有效銜接 推進鄉(xiāng)村振興》，《人民日報》2021年3月23日）材料二：
        2021年3月22日下午，正在福建考察調(diào)研的習近平總書記，來到武夷山市星村鎮(zhèn)燕子窠生態(tài)茶園，察看春茶長勢，了解當?shù)夭璁a(chǎn)業(yè)發(fā)展情況。聽說近年來在科技特派員團隊指導(dǎo)下，茶園突出生態(tài)種植，提高了茶葉品質(zhì)，帶動了茶農(nóng)增收，習近平十分高興。他指出，武夷山這個地方物華天寶，茶文化歷史久遠，氣候適宜、茶資源優(yōu)勢明顯，又有科技支撐，形成了生機勃勃的茶產(chǎn)業(yè)。要很好總結(jié)科技特派員制度經(jīng)驗，繼續(xù)加以完善、鞏固、堅持。要把茶文化、茶產(chǎn)業(yè)、茶科技統(tǒng)籌起來，過去茶產(chǎn)業(yè)是你們這里脫貧攻堅的支柱產(chǎn)業(yè)，今后要成為鄉(xiāng)村振興的支柱產(chǎn)業(yè)。
  （摘編自《習近平察看武夷山春茶長勢：把茶文化、茶產(chǎn)業(yè)、茶科技這篇文章做好》，《光明日報》2021年3月23日）材料三：
        打造數(shù)字鄉(xiāng)村、實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興要充分考慮并處理好“三農(nóng)”問題。充分利用數(shù)字化手段幫助解決生態(tài)保護、留守兒童、空巢老人、觀光農(nóng)業(yè)、農(nóng)村義務(wù)教育等問題，讓農(nóng)民切切實實感受到數(shù)字生產(chǎn)力的釋放。
        在農(nóng)業(yè)數(shù)字化領(lǐng)域，農(nóng)業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型體現(xiàn)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的智能化與經(jīng)營的網(wǎng)絡(luò)化，包括對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營內(nèi)容的數(shù)字化和對作業(yè)流程的再造。在基礎(chǔ)民生領(lǐng)域，依托直播、電商等數(shù)字經(jīng)濟新業(yè)態(tài)，拓展農(nóng)產(chǎn)品上行體系，幫助農(nóng)村和農(nóng)民增收。在鄉(xiāng)村教育領(lǐng)域，一方面加大鄉(xiāng)村義務(wù)教育投入力度，實現(xiàn)學(xué)校寬帶網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，同時增加信息技術(shù)課程，通過信息智能教育，將優(yōu)質(zhì)教育資源向鄉(xiāng)村輸送，縮小下一代城鄉(xiāng)居民之間的信息不平等。另一方面，大力發(fā)揮企業(yè)社會責任作用，與教育行政部門、公益組織等共同探索有科技特色的教育扶貧項目。
  （摘編自《推動數(shù)字農(nóng)村建設(shè)，助力鄉(xiāng)村振興“彎道超車”》，《參考消息》2021年3月10日）材料四：
        韓國政府于上世紀70年代初開始實施“新村運動”。在發(fā)展初期，“新村運動”主要采用政府主導(dǎo)的發(fā)展模式，政府投資改善農(nóng)民居住環(huán)境，完善新村教育等公共基礎(chǔ)設(shè)施，消化過剩產(chǎn)能，逐步縮小城鄉(xiāng)差距。在發(fā)展中期，“新村運動”采取政府培育、社會跟進的發(fā)展模式。鼓勵發(fā)展畜牧業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)、特色農(nóng)業(yè)以及農(nóng)協(xié)組織，逐步培育社會發(fā)展實體。在發(fā)展后期，“新村運動”逐步轉(zhuǎn)入國民主導(dǎo)發(fā)展模式，農(nóng)業(yè)科技推廣、農(nóng)村教育機構(gòu)、農(nóng)村經(jīng)濟研究等組織機構(gòu)在“新村運動”中發(fā)揮主導(dǎo)作用，政府則只為國民的自我發(fā)展創(chuàng)造更有利的環(huán)境。
  （摘編自張振鵬《“文化創(chuàng)意+”農(nóng)業(yè)融合發(fā)展》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.脫貧攻堅目標任務(wù)完成后，鞏固拓展脫貧攻堅成果和全面推進鄉(xiāng)村振興的重點是解決建檔立卡貧困人口“兩不愁三保障”。
  B.武夷山適宜茶葉生長，茶文化歷史悠久。近年采用生態(tài)種植，茶葉品質(zhì)提高，茶農(nóng)收入增收，離不開科技特派員團隊的指導(dǎo)。
  C.打造鄉(xiāng)村教育數(shù)字化，在鄉(xiāng)村義務(wù)教育學(xué)校實現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，增加信息技術(shù)課程，同時大力發(fā)揮企業(yè)社會責任作用。
  D.韓國“新村運動”后期政府則只為國民的自我發(fā)展創(chuàng)造更有利的環(huán)境，國民主導(dǎo)發(fā)展，農(nóng)業(yè)科技推廣等組織機構(gòu)發(fā)揮主導(dǎo)作用。
  （2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是

   

  
  A.材料一指出鄉(xiāng)村振興與脫貧攻堅有效銜接，是新生活、新奮斗的起點，可見全面推進鄉(xiāng)村振興是我國脫貧攻堅完成后新的目標任務(wù)。
  B.比較材料--和材料二，武夷山茶葉正在幫助百姓實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)興旺和生活富裕，發(fā)展茶葉生產(chǎn)是在鞏固拓展脫貧攻堅成果和推進鄉(xiāng)村振興。
  C.疫情期間，電商、直播等有效解決農(nóng)產(chǎn)品滯銷難題，幫助農(nóng)民增收，這些在農(nóng)業(yè)數(shù)字化領(lǐng)域的探索將繼續(xù)助力鄉(xiāng)村振興。
  D.材料四中，韓國政府上世紀70年代初開始實施的“新村運動”分三個時期，三個時期分別有不同的發(fā)展模式和發(fā)展重點。
  （3）結(jié)合上述四則材料，我國的鄉(xiāng)村振興與韓國的“新村運動”有哪些共通之處？請結(jié)合材料概括說明。
  組卷：6引用：1難度：0.5

  解析

• 3．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  屋后的楸樹
  劉致福      臨睡前，母親說，東山有棵楸樹要賣。父親說好，明天去買。母親問不去公社開會？父親答不開了。母親說那我去發(fā)面，明早烙火燒。父親每出遠門母親都要烙火燒給他作干糧。
        東山最近處離我們村有二十余里。那邊山多林密，楸樹多。楸樹木質(zhì)細密堅硬，在老家算是稀罕樹種，是打家具的上好木材。奶奶晚年最大的愿望就是打一副楸木壽材。那年冬天奶奶突然病重，醫(yī)生看了只是搖頭，村里有老人與父親說，抓緊打副壽材沖一沖。父親遍訪幾個村子也沒找到楸木，只得用自家一棵老槐樹給奶奶打了一副棺材。棺材打好刷完大紅的油漆后，奶奶嗷地吐出一口黃痰，病慢慢好起來。后來棺材放在西屋炕上盛糧食，奶奶對父親和母親說，我這壽材沒趕上楸木也就罷了，老大（我大哥）結(jié)婚你們可要想著打一套楸木大柜!奶奶走后，父親和母親始終記著奶奶的囑咐。大哥到了談婚論嫁的年紀，母親便留心打探哪里有楸木。幾次有了信息，因父親沒空兒錯過了機會。父親作為村支書，難得有空閑時間。這次父親如此痛快，母親自是十分高興。
        晚飯時父親才回來。母親問有譜了？父親嘆口氣，晚了，昨天剛讓人買走。母親說，你剛走公社王干事就來找你。父親說找什么找，我已經(jīng)辭了不干了。母親唉了一聲說，這樣不好。父親說，有什么不好，在他們眼里我哪里還是支書啊，讓他們來查，查不清楚我哪里也能干!
        第二天公社送來通知，任命了年輕的新支書，同時要求父親不經(jīng)批準不得離開大隊。不再是支書的父親，似乎一身輕松，不許出村的禁令沒有讓他難過，當天下午扛著鐵锨與其他社員一起上山、下田，看不到絲毫的沮喪與失落。
        大哥一臉的沮喪。父親不準出村，他的楸木家具是沒指望了。縣里招收亦工亦農(nóng)，論條件，大哥是黨員，又是生產(chǎn)隊副隊長，怎么說都該是大哥的。但新任支書舉“賢”不避親，安排給了他侄子。父親擔任支書時，大哥有兩次跳出農(nóng)門的機會都被父親讓給了別人，一次是大學(xué)招收工農(nóng)兵學(xué)員，一次是招民辦教師，不論學(xué)習成績還是現(xiàn)實條件都是非大哥莫屬，但父親堅決不同意，咬定他當支書，自己的孩子就不能推薦。這次母親流淚了，數(shù)落父親，你當支書孩子不能去，你不干了孩子還是不能去!母親要求父親去找宋書記討個公道，給大哥一個機會。父親堅決不同意，大哥氣得兩天沒吃飯，關(guān)在西屋不出門。父親隔著門對大哥說，我當支書你不能去，我不當支書你更要靠自己的本事。人活著要有骨氣!幾年后恢復(fù)高考，大哥憑自己的才學(xué)考上了大學(xué)。
        父親愛管事的脾性仍沒改變，山上干活看誰偷懶?；麜u，路上見誰往家里拿隊里的柴火他也會制止。母親勸他別再管閑事了。父親說這哪是閑事，總得有人管!我不是干部還是黨員啊，就是普通社員也該管!后來，一隊隊長生病了，找不到合適的人接替。新支書硬著頭皮找父親，父親竟答應(yīng)了。母親很生氣，支書不干干隊長，你傻嗎？父親說，總得有人干。公社宋書記專門來村里看父親，宣布解除不許父親出村的禁令。父親領(lǐng)著一隊人馬干得更起勁了，糧食、副業(yè)生產(chǎn)都走在大隊前頭。父親忙起來，大哥的楸木大柜又沒希望了。
        母親還是不停地打探楸木的消息，不時在父親跟前嘮叨，父親嘴里應(yīng)著，哪有空閑去東山。
        晚上做了個夢。夢里我們家屋后有一棵大楸樹。楸樹高大、挺拔，襯得我家草屋又矮又小。初夏時節(jié)，楸樹樹冠巨大，繁茂的心形綠葉間開出一串一串粉紫的花，在屋后的上空籠起一層氤氳的紫霧。我心里樂得如那樹上的花，大哥的大柜不用愁了!一會兒那樹上的花葉慢慢變成了父親的臉，那樹竟是父親站在那兒。父親腰板挺直，眼睛望向遠處，神采奕奕。
        夢醒以后，我心里感到一陣茫然。楸樹，我多么希望房前屋后真的能有一棵高高大大的楸樹啊!
        多年以后，我來到鄉(xiāng)村振興的樣板村朱家林，一下車便看到村東頭有一片樹林，我心里一跳，是楸樹林!高挺的軀干，向上伸展的枝杈，那皴黑如鐵的樹皮，這是楸樹獨特的風骨，在初春料峭的寒風中越發(fā)強勁。我羨慕朱家林的村民，能有這樣一片漂亮的楸樹林!
        兒時的夢境又浮現(xiàn)在眼前。那棵曾經(jīng)長在我夢里的巨大的楸樹與眼前的楸樹林疊印在一起，讓我再次真切地想起父親。父親寧折不彎的氣概和這挺拔的楸樹何其相似!父親身高近一米八，一生勞碌艱辛，敢做敢當，直到離世仍舊腰板筆直；父親一生信念如磐，無私無畏，面容、眉宇間始終透著清明與坦蕩。離家?guī)资?，父親的形象如夢中的楸樹一樣深深植根于心。人生至為重要的關(guān)口，冥冥之中似乎總有一種力量在護佑、指引、支撐著我，那是父親偉岸的精神之樹，為我領(lǐng)航定向，為我灌注力量。
  （有刪改）（1）下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.文章通過奶奶晚年最大的愿望來寫父親對奶奶的歉疚，以楸木大柜引出奶奶對大哥的牽掛，為引出后文做鋪墊。
  B.新任支書舉“賢”不避親，把縣里招收亦工亦農(nóng)的機會給了他侄子，作者用反襯手法表現(xiàn)了父親的正直無私。
  C.父親當支書時忙，當了隊長依然忙，沒有時間去東山找楸木，表現(xiàn)了奶奶、母親、父親、大哥和我的楸樹情結(jié)。
  D.作者描寫了記憶中的鄉(xiāng)村生活場景和故事，筆觸細膩入微，感情真摯動人，語言質(zhì)樸有文采，意蘊豐厚。
  （2）文章引入大哥跳農(nóng)門的故事有什么作用？
  （3）文章為什么以“屋后的楸樹”為標題？請結(jié)合全文談?wù)勀愕目捶ā?/h2>
  組卷：13引用：1難度：0.4

  解析

三、語言文字運用（20分）

• 9．第十四屆全運會將于2021年9月15日至9月27日在陜西省舉行。如圖為第十四屆全運會會徽，會徽取象傳統(tǒng)禮天玉璧，玉璧為致敬上天禮器，寓意全國人民以最好的精神面貌，慶祝第一個百年夢想的實現(xiàn)和第二個百年夢想的到來。請寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語言簡明，句子通順，不超過80字。
  組卷：11引用：3難度：0.7

  解析

四、寫作（60分）

• 10．閱讀下面的材料，完成作文。
        魯國有一條法律，魯國人在國外淪為奴隸，誰能把他們贖出來，誰就可以到國庫中報銷贖金。有一次，孔子的弟子子貢在國外贖了一個魯國人，回國后，卻拒絕收下國家給他的賠償金。
        子路曾經(jīng)救起了一名落水者，那人為了感謝，送他一頭牛，子路收下了。
        時隔兩千多年，古人的做法仍然啟迪著今人。高三（1）班舉行班會，同學(xué)們圍繞這個故事展開討論，有人贊同子貢的做法，有人贊同子路的做法，有人認為子貢、子路都有自主判斷和自由選擇的權(quán)力。你怎么看呢？請寫一篇發(fā)言稿。
        要求：結(jié)合材料內(nèi)容及含意完成寫作任務(wù)；選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：4引用：1難度：0.7

  解析