2023年湖南省懷化市鶴城區(qū)小升初語文試卷

一、綜合練習(xí)

• 1．書寫與展示
  （1）顏真卿和柳公權(quán)都是唐代著名的書法家，他們的楷書各有風(fēng)格，享有“

   

  ”的美譽(yù)。
  （2）請(qǐng)你用楷書書寫《示兒》這首詩(shī)，要求標(biāo)題和作者寫在醒目的位置，字跡工整，字體正確，行款整齊，美觀，標(biāo)點(diǎn)規(guī)范。

   
  組卷：7引用：1難度：0.7

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二、積累與運(yùn)用（24分）

• 2．下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．興旺（xīng）   哽咽（yàn）    折騰（zhē）     見微知著（zhù）

  B．藤蔓（wàn）    號(hào)召（zhào）   熾熱（chì）     玲瓏剔透（tī）

  C．埋怨（mán）    機(jī)械（xiè）    潛伏（qián）    鍥而不舍（qì）

  D．包庇（pì）     勉強(qiáng)（qiǎng）  徘徊（huái）    叱咤風(fēng)云（chà）
  組卷：11引用：1難度：0.7

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• 3．下面詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（　　）

  A．震天撼地    實(shí)事求是    面容憔悴    煥然一新

  B．不計(jì)其數(shù)    頭暈?zāi)垦?nbsp;   陰謀鬼計(jì)    身臨其境

  C．獨(dú)出新裁    處景生情    長(zhǎng)途跋涉    再接再厲

  D．震耳欲聾    千錘百練    南轅北轍    大義凜然
  組卷：39引用：2難度：0.9

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• 4．下面四字詞語表達(dá)的意思完全相同的一組是（　?。?/h2>

  A．欣然怒放  傲然挺立  吐露芬芳  綻放笑容

  B．勇奪桂冠  拔得頭籌  不分伯仲  出類拔萃

  C．人頭攢動(dòng)  摩肩接踵  熙熙攘攘  人潮涌動(dòng)

  D．緘口不言  守口如瓶  默默無聞  啞口無言
  組卷：8引用：3難度：0.7

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• 5．下列加點(diǎn)字的解釋，不完全正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．赴湯蹈火（熱水）   敏而好學(xué)（聰敏）

  B．載渴載饑（又）      老大徒傷悲（白白地）

  C．自愧弗如（不）     烈火焚燒若等閑（平常）

  D．死得其所（處所）     孔子不能決也（決心）
  組卷：8引用：1難度：0.7

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• 6．下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．年輕的僧人唐東杰布許下宏愿、發(fā)誓架橋、為民造福。

  B．“你過來，”名叫金百合的牛說：“我要讓你在我的角上跳舞?！?/label>

  C．“春雨驚春清谷天”點(diǎn)出了春天有立春、雨水、驚蟄、春分、清明和谷雨的節(jié)氣。

  D．你問一下小明，他明天去不去圖書館？
  組卷：10引用：1難度：0.7

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• 7．下列詩(shī)句中，具有對(duì)仗工整特點(diǎn)的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。

  B．迢迢牽牛星，皎皎河漢女。

  C．千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。

  D．何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。
  組卷：14引用：2難度：0.6

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五、閱讀理解

• 20．【語段】
  書香作伴
  ??①年幼的時(shí)候，我曾熱切地做過一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)有關(guān)書的夢(mèng)：開一家小書店，抬頭是書，低頭還是書。
  ??②那時(shí)家貧，無錢買書。對(duì)書的渴望，很像饑寒的人，對(duì)一碗熱湯的渴盼。偶爾得了幾枚硬幣，不舍得用，慢慢積攢著，等有一天，走上幾十里的土路，到老街上去。
  ??③老街上，最誘惑我的，___酸酸甜甜的糖葫蘆和香噴噴的各色糕點(diǎn)，___小人書。小人書是一個(gè)中年男人的，他把書攤擺在某棵大樹下，或是巷道的拐角處。書大多破舊得很，有的甚至連封面都沒了，可是，有什么關(guān)系呢？它們?cè)谖已劾?，是散著馨香的。我穿過川流的人群奔過去，我穿過滿街的熱鬧奔過去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見那個(gè)男人，望見他腳跟前的書，心里騰跳出歡喜來，哦，在呢，在呢。我撲過去，蹲在那里，租了書看，直看到暮色四合，用盡身上最后一枚硬幣。
  ??④讀小學(xué)時(shí)，我的班主任家里，訂有一些報(bào)刊，讓我垂涎不已。班主任跟我父親是舊交，憑著這層關(guān)系，我常去他家借書看。他對(duì)書也是珍愛的，一次只肯借我一本。有時(shí)夜晚，借來的書看完了，我又想看另外的。這種欲望一旦產(chǎn)生，便洶涌澎湃起來，勢(shì)不可當(dāng)。怕父母阻攔，我偷偷出門，跑去班主任家，一個(gè)人走上五六里的路。鄉(xiāng)村的夜，空曠得無邊無際，偶有一聲兩聲狗吠，叫得格外突兀，讓人心驚肉跳。我看著自己小小的影子，在月下行走，像一枚飄著的葉，內(nèi)心卻被一種幸福，填得滿滿的。新借得的書，安靜在我的懷里，溫良、敦厚，讓我有滿懷的歡喜。
  ??⑤上高中時(shí)，語文老師清瘦矍鑠，愛書如命。他藏有一壁櫥的書。我憋足了勁學(xué)好語文，只為討得他歡喜，好開口問他借書。他也終于答應(yīng)我，我想讀書時(shí)，可以去他家借。
  ??⑥他家住在老街上，很舊的平房，木板門上的銅環(huán)都生銹了。屋頂上黛青色的瓦縫里長(zhǎng)著一蓬一蓬的狗尾巴草。這樣的房子，在我眼里，卻如童話中的小城堡，___打開，里面___會(huì)蹦跳出無數(shù)的美好來。
  ??⑦是四五月吧，他屋門前的一棵泡桐樹，開了一樹紫色的桐花，小花傘似的，撐著。我去借書，看到他在樹下坐著，一人，一椅，一本書。讀到高興處，他撫掌大嘆：妙??！他孩子氣的大嘆，讓我看到人生還有另一種活法：?jiǎn)渭?，潔凈，桐花一般地美好著，與書有關(guān)。
  ??⑧后來，我離開老街，忘了很多的人和事，卻常不經(jīng)意地會(huì)想起他：一樹的桐花，開得搖搖欲墜，他在樹下端坐。如果我的記憶也是一冊(cè)書，那么，他已成一枚書簽，插在這冊(cè)書里面。
  ??⑨而今，我早已擁有了自己的書房，也算實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初的夢(mèng)想——抬頭是書，低頭還是書。若是外出，不管去哪里，我最喜歡逛的，定是當(dāng)?shù)氐臅旰蜁鴶偂?br />??⑩午后時(shí)光，太陽暖暖的，風(fēng)吹得漫漫的，人在陽臺(tái)上小憩，隨便從書架上抽出一本書，攤膝上，風(fēng)吹哪頁讀哪頁。如果書也是一朵花，那么，風(fēng)吹來，隨便吹開的一頁，那一頁，便是盛開的一瓣花。
  （1）找出與文章開頭相照應(yīng)的句子，正確、工整抄寫下來。

   

  
  （2）請(qǐng)把文中——處的關(guān)聯(lián)詞依次寫下來。
  

   

  ……

   

  ……

   

  ……

   

  ……
  （3）文中的“我”人生每個(gè)階段都有“書香作伴”的經(jīng)歷，請(qǐng)仔細(xì)研讀全文，把表格補(bǔ)充完整。
  

  人生階段	“書香作伴”的經(jīng)歷
  年幼時(shí)	①
  ②	③
  上高中時(shí)	“我”在高中語文老師家借書看，感悟書香人生。
  而今	“我”有了書房，外出時(shí)喜歡逛書店書攤，隨時(shí)讀書。

  （4）“我撲過去，蹲在那里，租了書看，直看到暮色四合，用盡身上最后一枚硬幣?！薄皳洹弊稚鷦?dòng)傳神地寫出了“我”

   

  的情形，表現(xiàn)了“我”

   

  。
  （5）作者在文中多處寫到桐花，這樣寫有什么用意呢？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?

   

  
  （6）結(jié)合文章內(nèi)容和自己的讀書體驗(yàn)說說對(duì)最后一句話的理解。

   
  組卷：21引用：1難度：0.3

  解析

六、習(xí)作與表達(dá)（30分）

• 21．??袁隆平爺爺說：“人就像一粒種子，要做一粒好種子?！睙o論高山平原，還是峽谷田野，小小的種子只要落地，它就會(huì)奮力扎根土壤，為了夢(mèng)想，努力生根、發(fā)芽、成長(zhǎng)，這便是“種子精神”。請(qǐng)結(jié)合自己的生活，以“          的種子在我心中”為題目寫一篇習(xí)作，講述一個(gè)關(guān)于“種子”的故事。
  ??要求：①先將題目補(bǔ)充完整，橫線上可以填?yuàn)^斗、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、自信……②語句通順，中心明確，字跡工整，450字左右。
  組卷：13引用：2難度：0.3

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