2021-2022學年浙江省寧波市海曙區(qū)部分校七年級（下）期末科學試卷

一、選擇題（本題共20小題，每小題3分，請選出一個符合題意的選項）

• 1．在科學實驗中，所需藥品取用都有一定的工具，取用塊狀固體藥品，通常用（　?。?/h2>

  A．鑷子

  B．藥匙

  C．紙槽

  D．用手拿
  組卷：42引用：1難度：0.5

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• 2．下面屬于生物群落的是（　?。?/h2>

  A．一個水庫中所有的草魚

  B．一塊稻田中的全部水稻

  C．一片山林中的所有動物

  D．一只生態(tài)瓶中所有的生物
  組卷：69引用：2難度：0.5

  解析

• 3．在盛有水的燒杯中加入以下某種物質，形成溶液過程中，溫度不會發(fā)生明顯改變的是（　?。?/h2>

  A．濃硫酸

  B．氫氧化鈉

  C．氯化鈉

  D．硝酸銨
  組卷：14引用：1難度：0.5

  解析

• 4．在肥沃的土壤中，種子萌發(fā)初期（如圖所示）所需要的有機物（　?。?/h2>

  A．來自空氣

  B．來自土壤

  C．來自種子

  D．部分來自種子，部分來自土壤
  組卷：41引用：3難度：0.5

  解析

• 5．如圖表示昆蟲一生的各時期。下列有關敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．昆蟲一生的發(fā)育是從D期開始

  B．若此圖表示家蠶的一生，則B為蛹期，C為幼蟲期

  C．若此圖表示家蠶的一生，為了提高蠶絲產(chǎn)量，應設法延長C期

  D．若此圖表示蝗蟲的一生，其過程可表示為D→A→B→C
  組卷：60引用：3難度：0.5

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• 6．20℃時100g某硝酸鉀溶液，經(jīng)過以下變化，恢復到20℃，最終析出晶體的質量是（　?。?br />

  A．小于3克	B．等于3克
  C．大于3克	D．大于等于3克
  組卷：122引用：10難度：0.5

  解析

• 7．2020年冬季，“勝哥”家鄉(xiāng)—金華的母親河婺江發(fā)生斷流現(xiàn)象，主要是由圖中水循環(huán)中哪些環(huán)節(jié)不足引起的（　?。?/h2>

  A．①③

  B．②③

  C．①④

  D．②④
  組卷：16引用：1難度：0.5

  解析

• 8．甲、乙兩燒杯里都是冰水混合物，甲燒杯里冰少一些，乙燒杯里冰多一些，甲杯放在陽光下，乙杯放在背陰處，在兩杯里的冰都還沒有完全熔化時，比較它們的溫度，則（　?。?/h2>

  A．甲杯里水的溫度高

  B．乙杯里水的溫度高

  C．兩杯水的溫度相同

  D．無法比較兩杯水的溫度高低
  組卷：53引用：1難度：0.5

  解析

• 9．“低碳生活”倡導我們在生活中所耗用的能量、材料要盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量，下列做法不符合“低碳生活”理念的是（　?。?/h2>

  A．教科書循環(huán)使用

  B．多使用電子郵箱、QQ等即時通訊工具

  C．冬天為了更暖和，把室內空調溫度設置到最高

  D．提倡乘坐公共交通工具，騎自行車或步行等出行方式
  組卷：8引用：1難度：0.5

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• 10．下表所示探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗方案及結果。下列有關分析中錯誤的是（　?。?br />

  裝置	小麥種子數(shù)	實驗條件		實驗結果
  ①	50粒	潮濕	4℃	0粒萌發(fā)
  ②	50粒	干燥	25℃	0粒萌發(fā)
  ③	50粒	種子完全浸沒在水中	25℃	0粒萌發(fā)
  ④	50粒	潮濕	25℃	48粒萌發(fā)

  A．①與④比較，說明溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件

  B．②與④比較，說明水分是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件

  C．③中種子都未萌發(fā)，是因為缺少種子萌發(fā)所需各種條件

  D．④中2粒種子未萌發(fā)，可能是這兩粒種子萌發(fā)需要的自身條件不具備
  組卷：58引用：4難度：0.5

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三、實驗探究題（每空2分；共12分）

• 30．學?？茖W興趣小組同學按照課本上的實驗裝置做“測定空氣中氧氣體積分數(shù)”的實驗（如圖1所示）。小亮所在的小組測出的氧氣體積分數(shù)偏大，對此，小亮想弄清造成誤差的原因，于是與小組同學相互合作一起完成如下探究：
  
  （1）提出問題：造成誤差的原因是什么？如何改進課本上的實驗裝置？
  （2）小亮的猜想：
  猜想一：可能是實驗過程中彈簧夾沒有夾緊，導致燃燒紅磷時空氣從導管逸出。
  猜想二：可能沒等裝置冷卻就打開彈簧夾，過早打開使水進入過多。
  猜想三：可能是燃燒紅磷時插入得太慢，塞緊瓶塞之前，空氣受熱膨脹逸出。
  同組的其他同學認為小亮的猜想二一定是錯誤的，請說明理由

   

  。
  （3）經(jīng)小組實驗后，發(fā)現(xiàn)猜想一和猜想三都是正確的，都會使測得結果偏大。該實驗裝置可能發(fā)生氣體泄漏而造成誤差，那應該如何改進課本上的實驗裝置呢？在老師的指導下，小亮與組內同學對課本中的實驗裝置進行了如圖2的改進，與課本上的實驗裝置相比較，該裝置的一個優(yōu)點是

   

  。
  （4）實驗后瓶中剩余的氣體具有的性質是

   

  。
  組卷：37引用：1難度：0.5

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四、計算題（本大題共1小題，共8分）

• 31．氯化鈉俗名食鹽，是工業(yè)生產(chǎn)和生活的一種重要原料，也是實驗室里常見的一種藥品。如表是20℃時，氯化鈉溶解于水的實驗數(shù)據(jù)，回答下列問題：
  

  實驗序號	水的質量（g）	加入氯化鈉的質量（g）	溶液的質量（g）
  ①	20	4	24
  ②	20	6	26
  ③	20	8	27.2
  ④	20	10	m

  （1）表中m=

   

  。
  （2）在這4次實驗中，得到的20℃氯化鈉溶液屬于飽和溶液的是

   

  。（填實驗序號）
  （3）計算第3次實驗得到的氯化鈉溶液的溶質質量分數(shù)。（結果保留一位小數(shù)）
  （4）20℃時，實驗室把100克溶質質量分數(shù)為20%的氯化鈉溶液稀釋成5%的氯化鈉溶液，請計算需加入水多少克？
  組卷：47引用：7難度：0.5

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