2021-2022學(xué)年河北省邢臺(tái)市巨鹿實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)(上)段考生物試卷(二)
發(fā)布:2024/12/26 6:0:2
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15道小題,每小題3分,共45分。在每小題提供的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)
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1.在觀察菜豆種子的實(shí)驗(yàn)中,沒(méi)有用到的實(shí)驗(yàn)器具是( ?。?/h2>
A.鑷子 B.解剖刀 C.放大鏡 D.酒精燈 組卷:2引用:2難度:0.6 -
2.莖上著生葉的部位稱為( )
A.節(jié) B.節(jié)間 C.長(zhǎng)枝 D.短枝 組卷:37引用:4難度:0.5 -
3.如圖是枝條模式圖,下列相關(guān)敘述不正確的是( ?。?/h2>
A.①是芽 B.②是節(jié) C.③是莖上著生葉和芽的部位 D.④是側(cè)枝 組卷:27引用:3難度:0.5 -
4.隨著新學(xué)期“雙減”政策的全面落實(shí),某學(xué)校組織各班利用課后時(shí)間進(jìn)行了校園植物調(diào)查,同學(xué)們漫步在美麗的校園里,感到心曠神怡。下列說(shuō)法不正確的是( ?。?/h2>
A.調(diào)查是研究生物科學(xué)的基本方法之一 B.調(diào)查分組時(shí),全班同學(xué)以1~2人為一個(gè)小組,每組推薦一名組長(zhǎng) C.通過(guò)調(diào)查,同學(xué)們了解了校園植物的種類特征和分布 D.綠色植物有吸塵、殺菌、消聲、調(diào)節(jié)空氣濕度等作用 組卷:6引用:2難度:0.7 -
5.下列關(guān)于木本植物的敘述中,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
A.莖內(nèi)木質(zhì)部發(fā)達(dá) B.莖內(nèi)木質(zhì)部不發(fā)達(dá) C.木質(zhì)化細(xì)胞較多 D.包括喬木、灌木 組卷:14引用:6難度:0.9 -
6.下列屬于風(fēng)媒花的是( )
A.油菜花 B.玉米雄花 C.桃花 D.玫瑰花 組卷:5引用:2難度:0.7
二、非選擇題(本大題共4道題,除特別說(shuō)明外,每空2分,共55分)
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18.桫欏(又稱樹(shù)蕨)疣黑蘚、金花茶、銀杏等是世界珍稀植物,請(qǐng)據(jù)下圖回答問(wèn)題:
(1)圖中
(2)C、D兩類植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生
(3)上述四種珍稀植物中,被列為中國(guó)八種國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)植物的是組卷:5引用:2難度:0.6 -
19.小明通過(guò)學(xué)習(xí)知道了葫蘆蘚具有假根,于是他想利用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證它的假根是否具有吸收水分的功能。
(1)提出問(wèn)題:葫蘆蘚的假根能吸收水分嗎?
(2)作出假設(shè):
①取一燒杯清水,向里面滴一滴紅墨水,并搖勻。
②準(zhǔn)備兩個(gè)培養(yǎng)皿,分別倒入
③選取生長(zhǎng)狀況良好的葫蘆蘚分成兩等份,一份放入A培養(yǎng)皿,保證其莖、葉不與液面接觸,另一個(gè)放入B培養(yǎng)皿,使其莖、葉與液面接觸。
④觀察現(xiàn)象并記錄。
(3)實(shí)驗(yàn)方案中設(shè)置B培養(yǎng)皿的作用是
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:A培養(yǎng)皿中葫蘆蘚的葉片不變色,B培養(yǎng)皿中葫蘆蘚的葉片變紅。
(5)結(jié)論
(6)苔蘚植物假根的作用是組卷:9引用:2難度:0.5