2022-2023學(xué)年江蘇省南通市海門區(qū)正余中學(xué)七年級(jí)（上）期中道德與法治試卷

一、選擇題（下列各題，都只有一個(gè)最符合題意的答案，請(qǐng)將其字母標(biāo)號(hào)填入下表相應(yīng)題號(hào)的空格內(nèi)。每小題2分，共30分）

• 1．中學(xué)階段是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地：富有挑戰(zhàn)的課程，新奇的實(shí)驗(yàn)器材，新校園、新老師、新同學(xué)……我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上。下列對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的有（　　）
  ①中學(xué)生活，對(duì)我們來說意味著新的機(jī)會(huì)和可能
  ②我們要珍惜這個(gè)新起點(diǎn)，體驗(yàn)初中生活的快樂
  ③升入初中，我已經(jīng)是個(gè)大人了，一切都要自己做主
  ④我們要從點(diǎn)滴做起，付出努力，為以后的人生奠基

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③④

  D．②③④
  組卷：312引用：59難度：0.8

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• 2．中國有句古話：“活到老，學(xué)到老?！边@句話說明了（　?。?/div>

  A．學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校

  B．學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)

  C．學(xué)習(xí)增添了學(xué)習(xí)樂趣

  D．學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)，是終生的
  組卷：7引用：5難度：0.5

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• 3．袁隆平曾談起自己的夢(mèng)想：“我夢(mèng)見水稻長(zhǎng)得有高粱那么高，穗子有掃把那么長(zhǎng)，顆粒像花生那么大，我和助手坐在稻穗下面乘涼?！?021年9月，2米“巨型稻”試種成功。它的高度是常規(guī)稻的2倍，稻田里還實(shí)現(xiàn)了稻魚共生。袁隆平的禾下乘涼已不是夢(mèng)。從中可以感悟到（　?。?br />①夢(mèng)想是對(duì)未來美好生活的愿望
  ②努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁
  ③只要許下夢(mèng)想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)
  ④夢(mèng)想就是人生唯一的奮斗目標(biāo)

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：26引用：3難度：0.5

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• 4．奧運(yùn)賽場(chǎng)沒有常勝將軍。無論是初出茅廬的小將蘇翊鳴，還是身經(jīng)百戰(zhàn)的老將徐夢(mèng)桃，每位奧運(yùn)健兒都在用自己的拼搏精神詮釋著對(duì)夢(mèng)想的追求。對(duì)此理解正確的是（　?。?/div>

  A．只要堅(jiān)持付出努力，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)就輕而易舉

  B．夢(mèng)想如果實(shí)現(xiàn)不了，平時(shí)的努力就黯然失色

  C．夢(mèng)想可望而不可及，現(xiàn)實(shí)常常會(huì)把夢(mèng)想打敗

  D．努力是一種生活態(tài)度，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的橋梁
  組卷：181引用：49難度：0.8

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• 5．品讀一本好書，如同與一位智者對(duì)話：順境時(shí)，給你清醒；迷惘時(shí)，給你希望；挫折時(shí)，給你信心；追夢(mèng)時(shí)，給你力量。這啟示我們（　?。?br />①學(xué)習(xí)只為生存，讀書皆在校園
  ②學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命，激發(fā)前進(jìn)動(dòng)力
  ③重視書本學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)離社會(huì)實(shí)踐
  ④養(yǎng)成讀書習(xí)慣，自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：234引用：88難度：0.8

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• 6．小輝一直很推崇兩則名言，一則是蘇格拉底的“認(rèn)識(shí)自己，方能認(rèn)識(shí)人生”，另一則是老子的“知人者智，自知者明”。這兩則名言告訴我們共同的道理是（　?。?/div>

  A．每個(gè)人都是豐富多彩，不斷變化發(fā)展的

  B．正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展

  C．只有自己才能評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí)自己

  D．認(rèn)識(shí)自己是很困難的
  組卷：18引用：18難度：0.9

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二、非選擇題（共20分）

• 17．閱讀材料，回答問題。
  材料：社交網(wǎng)絡(luò)連接了天南地北的人們，方便了人們的生活和交流。從某種意義上說，手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的一部分，但是生活不止眼前的網(wǎng)絡(luò)，還有跳出方寸之外的世界。與其在網(wǎng)絡(luò)上流浪，不如在現(xiàn)實(shí)世界里奔跑，如果人生有恢復(fù)出廠設(shè)置這個(gè)按鈕，請(qǐng)大膽地按下，找回那個(gè)真實(shí)世界的你吧！
  你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)交往帶來的影響（兩方面即可）。
  組卷：4引用：3難度：0.5

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• 18．材料一 小明的老師對(duì)他的評(píng)價(jià)：熱心幫助同學(xué)，主動(dòng)關(guān)心集體的建設(shè)，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感；學(xué)習(xí)方面容易馬虎，作業(yè)比較粗糙，最近學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)了比較大的下滑。
  材料二 小明的對(duì)他自己的評(píng)價(jià)：熱情，善良，樂于助人，如同學(xué)生病時(shí)，主動(dòng)幫助同學(xué)；容易與人相處，如與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，比較容易原諒對(duì)方；做事效率高，如在學(xué)習(xí)中，寫作業(yè)總是很快。
  （1）在材料一和材料二中，小明分別是通過什么途徑來認(rèn)識(shí)自己的？
  （2）小明想成為更好的自己，需要怎么做？
  組卷：2引用：1難度：0.3

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